年級工作計劃通用15篇班級工作方案1一個閑適歡快又短暫的暑期生活已經結束了，小伴侶們又回到熟識的幼兒園中。新的學期新的學問，我們將連續認真學習并深化貫徹《綱要》精神，強化學習和爭論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差別，保持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作方案：一、班況分析新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成較好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需強化。本學期我們將在培養幼兒寵愛上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，強化紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務力氣，寵愛關懷他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。二、保教工作：保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據幼兒園園務工作方案，扎扎扎扎實實實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每日做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。為培養較好的生活衛生習慣。訓練幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以杜絕病由口入。強化幼兒自理力氣的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將、志愿者活動；學生會組織開展提升學習效率的活動等三、施行的步驟三月份XX.2.18-20入學考試XX.2.21-28發布學生會改選通知；第一周強化常規工作開展；成立義工隊、成立小記者團、成立科技社的通知；對社團進行監管工作。XX.3.1-3.4改選、社團成立、社團監管基本結束，預備宣誓成立、就職階段XX.3.7-3.11義工隊組織學生學雷鋒活動；常規活動在整合夠的學生會正常開展；“四講”活動開展；學生會干部施行值班制。XX.3.12依據條件開展植樹節活動。XX.3.14-18學生會及其常規工作進入平穩期，強化督導。XX.3.21-31由學生會體育部并邀請體育老師指導，開展體育運動活動，開展適合春暖花開季節開展的體育活動，活動筋骨，以更好的.姿態投入學習中去。四月份1.櫻花詩歌朗誦節，歌頌春天的詩歌征集發表（由學生會學習部和小記者團聯合主辦）2.講壇文化（一）之開展爭論性學習及論文指導學習（團總支直接組織，要求短而有效）五月份1.開展勞動光榮活動，比如洗衣服、打掃衛生、洗菜、洗碗，給爸媽倒水、洗腳等家務活動，適當條件到農村去體驗生活，拍攝照片進行宣揚。（在校園和家里身體力行做好力所能及的工作）小記者團成員將進行報道及文章征集活動2.講壇文化（二）之轉變學習方式、提升學習效率在學生經過高一上學期以及高一下學期期中考試后，對自己的學習方式方式及基礎再進行總結思考，以期提升學習效率，全面應對后面的學習。3.體育活動在天氣變熱之前，開展一次體育活動（具體參考體育活動方案），主要通過訓練關懷學生在不同的時間段開展不同的體育活動，以適應季節變化，強化體育熬煉。六月份1.復習迎考；2.連續開展“四講”活動；3.開展“比學研趕”較好學習風氣建設（此項活動從3月份的后進生開始做起，互幫互助，比較學習成果，學習他人特長，爭論自己的學習狀況，提升自己的學習效率，你追我趕，共同進步）。（即學習訓練結尾）4.志存高遠，我為理想而奮斗！明確學生的短期目標，以及長期人生規劃活動。（主要以紙質文字，書寫人生暢想）（做人及理想訓練）通過以上具體施行，實現學生進行自主管理，促進較好行為習慣養成，促進學生學習力氣提升。男生，更加紳士；女生，更加淑女，擁有一個更加奇妙的明天。班級工作方案8本學期為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的教學質量不斷得以提升。特制定本學期的教研方案。一、工作思路和目標保持“以研促教”的理念，圍繞本學期學校訓練教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題爭論、網絡教研作為數學教研的兩大特色。接受多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的爭論，致力于教學質量的提升，致力于學生的全面發展，致力于老師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：（一）推動教學教研常規工作，增加教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎扎扎實實實推動教學科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師服務、為學生服務、為教學服務。1、連續保持每周三一個小時的業務活動，接受理論學習、座談溝通、集體備課研討、專題指導、課題活動、校本爭論等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師加入業務活動進行量化考核。2、連續保持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方式，教具預備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特點設計切實有效，易教易學的教案。并保持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的”主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提升課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無預備上課，無教案上課，努力g服課堂教學的任憑性。重視課堂教學的過程管理，連續實行推門聽課對老師們的教學狀況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提升。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習主動性。作業批改要準時、認真、認真、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，準時指導，以增加學習信念，提升學習成果。（二）促進老師專業成長，強化數學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的爭論工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業成長，推動數學老師隊伍整體水平的提升。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟識新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂訓練教學規律。在學習、探究、爭論、反思、溝通、實踐中，把課程改革的精神扎扎扎扎實實實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提升數學老師駕馭課堂教學的力氣和科研力氣。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提升我校骨干老師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、本學期，我們連續開展老師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升老師的綜合素養。4、連續認真組織落實數學組的教研課題的爭論工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題爭論作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題爭論，使老師從“爭論型”向“專家型”轉化。5、強化老師的培養，為老師的發展制造環境，為其供應學習、培訓的機會和呈現的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。6、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，強化教學研討溝通，不斷提升自己的教學藝術。九月份1、各老師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案。2、教材研討。十月份1、學習訓練云空間。2、講課、評課活動。3、檢查老師備課、學生作業。十一月份1、集體備課研討。2、期中測試、試卷評講、質量分析。十二月份1、集體備課研討。2、老師相互聽課活動。元月份1、各老師擬寫教學總結、論文或案例。2、預備備課質量考核。3、期末考試、試卷分析。班級工作方案9在學校教務處的直接領導下，依據學校的工作要求，統籌協調，負責組織全班級老師、班主任抓好本班級學生的訓練教學工作。一、制定方案。依據學校訓練教學工作方案和要求，結合班級實際，擬定本班級工作方案，督促班主任、任課老師制定出班主任工作方案、教學工作方案，強化落實。二、訓練教學方面1.做好對班級組內的年輕老師的幫扶，具體做法：年輕老師教學新講課之前，先聽老老師的示范課，再上新講課，數學老師加入聽課評課，研討，提出可行性看法，把班級小教研真正落到實處。2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小溝通。課前溝通本節課的.重點，難點以及往年學生在課堂上遇到的困惑，突破方式。課后小溝通主要反思課堂教學中遇到的問題，提出改進措施。3.抓好尖子生的培養和后進生轉化工作。把班里的學生分成優、中、學困三個層次，課堂教學重視學生的個體差別，問題的設計和作業的布置要有側重，優等生重視學問的拓展和外延，學困生重視基礎學問的夯實4.搞好班級的教學常規管理和檢查，特別是有效課堂的構建、作業的布置、批閱和更正狀況、學生的讀書狀況、果果識字的使用，都要有明確的規定，每兩周抽查一次業務，準時反饋。5..做好單元檢測，期中考試，月考、期末考試的質量分析，組織溝通分析會，重反思，抓改進，既要模向比較，又要縱向比，重講評，相互學習，查漏補缺。三、從細節入手抓班級管理1.班級管理精細化，保持班主任老師四到崗①學生打掃校外衛生區的時間老師到崗，②課間操到崗③放學時班主任準時到本班組識放學，杜絕樓梯口擁擠④晚自習值班老師準時到崗。2.強化習慣的養成訓練如學生的衛生習慣，學習習慣。讀書習慣、紀律、宿舍就寢以及衛生區衛生的保持。3：強化常規檢查的力度充分利用監督員，對各項常規對行評比，促進班級大小任務都由專人負責，把常規管理班級化。老師一周不定期抽查一次。增加學生的重視程度。常常深化了解學生的學習和生活狀況，發覺問題準時同班主任或有關老師交換工作看法，協作學科老師組織支配和協調好學生各種活動。4：定期召開班主任會我預備兩用召開一次班主任會，主要對兩周內學生的自習紀律、環境衛生、宿舍就寢、學生的學習，家庭作業的完成狀況進行總結，依據存在的問題共同商討，準時應對。5開好家長座談會，組建班級家長委員會，定期開展有關活動，充分發揮學校、家庭、社會訓練的合力作用。總之，要以身作則，落實學校的各項要求和規定，對班級組內日常工作督促和檢查。班級工作方案10羊年給托班帶來好運氣，使托班的隊伍不斷壯大，現有三個班級，在訓練改革的步伐中我們托班班級將盡心盡力做好如下工作：一、仔細學習，不斷溝通與合作：1、組織托班班級組全體老師仔細、主動地學習，樹立正確的幼兒訓練觀念，樹立正確的職業道德訓練觀念，一切以幼兒的利益為優先的原則，讓幼兒在園歡快、幸福、進展。2、在園領導的指導下，不斷更新訓練觀念，仔細學習各種相關書籍，提升理論水平并能有效地施行到訓練行為中。完成幼兒園的省一級評估工作，為完成幼兒園的“三、三”進展規劃而努力。3、享受工作的歡快，強化班級組集體工作意識，相互之間通過合作、溝通、溝通等方式，更好地完成班級組的工作。增加班級組集體的分散力，促進班級組成員的共同成長。二、訓練教學工作：1、本學期重點工作是培育幼兒的生活力氣、與人交往力氣、自我疼惜力氣、自我料理力氣、辯別簡潔的是非力氣等等。2、依據幼兒年齡特點，以玩耍為主，從留意力、觀看力、記憶力、語言表達力氣等方面著手，以預設活動為主，開展適合托班年齡特點的主題探究活動，用玩耍等形式進行“方案——做——整理——回憶”的各個環節。了解和敬重幼兒，觀看幼兒的言行，適時介入幼兒的玩耍中，指導幼兒進行主題探究活動。3、學習新的仿照操，新托班盡快關懷孩子們適應幼兒園的集體生活，爭取一個月后到戶外做操，托一托二爭取第三周開頭做新操。4、引導幼兒主動學習，學會有序的學習，有序的生活，有序的觀看，供應適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料，滿意幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地、制造性地探究。5、在幼兒的每日生活中滲透簡潔的音樂、英語活動。讓小伴侶們的每日生活豐富多彩。三、家長工作：1、三月份班級進行愛媽媽聯歡活動，請媽媽來園與小伴侶、老師們一起慶祝三八婦女節聯歡活動。2、定期向家長發放有關幼兒園的辦園理念的資料，向家長宣揚我們的園本閱歷，逐步轉變家長們的傳統訓練方式。3、保持每月向家進步行信息反饋，詢問家長對我們工作的”看法和建議。要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提升幼兒的自理力氣。4、設計親子樂園活動，組織家園聯誼活動。強化與家長的溝通、溝通。盡量取得家長的理解與協作，充分調動家長加入訓練的樂觀性，共同做好家園同步訓練工作。5、向家進步行開放教學活動，協作幼兒園做好“五、一”“六、一”“園慶”等大型集體活動。6、每周的方案支配按時公布在家長園地和網絡上，每月豐富和更換家長園地的內容。四、衛生保健工作：1、嚴格依據幼兒園的衛生保健要求，仔細做好衛生保健工作。2、強化幼兒的生活護理工作，依據季節的變化為幼兒增減衣服，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲準時更換，清洗干凈。培育幼兒較好的、正確的生活衛生習慣。3、徹底清除衛生死角，毀滅蚊子、蟑啷。晚上點蚊香，白天用電蚊香和滅蚊燈。保持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。4、為幼兒創設寬松、舒適的環境，將幼兒生理與心理保健結合起來，促進幼兒的身心健康。托班班級組班級工作方案11一、指導思想今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經多多少少的滲透到了我們老師的教學工作中，影響著我們教學的思想。雖然我們四班級還沒有正式使用新教材，但是我們應當以新課程的理念為指導，優化我們的課堂教學，力爭使老教材煥發新的活力。本學期，我教研組以洪合中心學校訓練、教學工作方案為指導，依據教科室統一部署，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長期、扎扎扎實實實的教研工作?SPAN>二、工作重點1、深化實踐《新課程標準》，優化課堂教學。雖然我們四班級使用的還是省編教材，但是作為訓練第一線的老師，我們應當跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學習《新課程標準》，大膽的實踐，將《新課程標準》的”理念滲透到老的教材中，重新端詳老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結合點，留意全面提升學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。同時，把教研的重點放在怎么發揮四特別鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，追求學生在四特別鐘里的收獲最大化，真正樹立老師的服務意識。2、以“開展語文實踐活動”的爭論重點。開展語文實踐活動，有利于優化語文課堂教學，提升教學效益。可以讓學生變被動為主動，間接為直接，學生通過活動會發覺一些問題，并進一步尋求自己處理問題的方式。在活動過程學校生的語言交際、理解分析、相互協作等力氣得到強化。語文教學務必?走大語文訓練觀的道路，這才能使訓練改革的路子越來越寬。樹立大語文教學觀，務必?打破單一的封閉的教學形式，努力做到語文教學以課堂教學為主，以課文為依據，教書育人相結合，校內校外相結合，從書本世界走向生活世界。3、認真組織好二級教研活動。今年的二級教研活動，在形式上有所變化，接受“集體備課—一人執教—課后評議”的形式開展，目的是讓組內的每一個老師都能主動的加入到教研活動中來，真正的提升自己專研教材，組織教學的力氣，同時利用大家的才智，力爭使課堂教學最優化。三、工作目標1、通過《新課程標準》的學習，轉變老師的傳統觀念，形成新的訓練教學理念。2、通過教學研討，理論學習轉變“高耗低產”的課堂教學現狀，提升課堂效率。3、在教研活動過程中，提升老師教研力氣，積累閱歷。4、在課題爭論的過程中提升老師的科研力氣，使科研能服務于課堂教學。四、活動方式新課程理論的學習，以集學校習和個別自學相結合的形式開放，使新課程理念逐步深化老師的思想領域。理論學習的同時，并充分利用“學術沙龍”和學校的教研活動，將新課程理論與課堂實踐結合起來，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學的理念，使理論的學習更富有實效性。五、具體活動支配時間活動內容八～九月份1、集體備課。2、學習《新課程標準》。3、“學術沙龍”4、自由溝通課：朱莉執教。5、完成課題申報工作。十月份1、二級教研活動（吳偉斌執教）2、“學術沙龍”（2次）3、備課期中檢查。4、組織學生開展課外語文實踐活動。十一月份1、課堂調研2、“學術沙龍”3、備課檢查。4、組織期中語文質量分析。十二月份1、課題階段性小結。2、“學術沙龍”3、布置教學論文和案例的撰寫工作。4、期未檢測；期未檢測質量分析。班級工作方案12本屆初三畢業班現有學生89人，學生水平參差不齊，我們只有扎扎扎實實實工作，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提升訓練教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三班級工作方案。一、指導思想：深化貫徹學校工作方案，保持科學發展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深化推動素養訓練，狠抓初三畢業生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提升學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，敬重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。二、工作重點：1、抓優促尖，保優秀率。2、抓差補差，保合格率。3、抓家校協作，緊密聯系，齊抓共管。4、抓方式指導，提升學習效率。5、抓團結協作，保團體和諧。三、具體措施：（一）、“優化”和諧環境，提升管理效率。1、強化班級文化建設，深化開展爭創“和諧團體”活動，并以此為契機強化老師思想建設，形成團結向上、自信的班級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的動身點，團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互關懷，主動開展和諧班級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，提升班級、班級管理水平。2、強化管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提升執行力度。3、發掘吸取其他班級組的特色閃光點，借鑒好的”管理閱歷，與其它班級和諧共進。4、發揮家庭訓練的勝勢，保持利用好各種家校聯系的手段，通過校信通這個平臺與家長相互溝通，增加訓練的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的訓練思想和訓練方向，提升家庭訓練水平。（二）、教學工作：1、針對期末成果差別，分析教學中采取的措施和教學策略學生需要考試，就像人需要體檢一樣，體檢可以關懷了解自己的健康狀況怎么樣，身體各個方面都很好，我們可以連續保持，哪個方面有毛病，我們可以對癥下藥。對“癥”下藥才是考試的意義。考試是對現階段學習效果的一種檢測。考試可以關懷學生和老師檢驗所學，所教學問是否有漏洞，查漏補缺。用每一次考試作為對自己實力的考驗。若考得不理想，正說明在學習中有”毛病”，找出來，對“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀緣由和客觀緣由都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力連續前進。在工作中留意細化，落實和反饋。面對在本次測試中現實存在的問題，通過我和本組老師們的溝通，特別制定如下措施：（1）依據各層次學生狀況制定好相應措施。保優生：班級前10名，他們學習基礎較好，成果始終比較穩定，之前的統考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的狀況下后期措施：對這些學生制定單獨的訓練方案，每日給他們單獨留些有針對性的相關題，并定期抽出時間進行單獨指導，對其主要錯題及緣由進行指導。提優生：班級11-20名，屬于中高端生，他們學習基礎中等，但都比較努力踏實，上學期期末考試接近優秀，在平日教學中對他們比較關注的，以確保其能在保持住現有水平的基礎上有所提升，完成“提優補差”工作中的“提優”工作。此次期末考試兩名同學都順當實現提優目標。班級工作方案13一、指導思想圍繞學校工作方案，結合本班級的實際狀況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提升訓練教學質量。努力營造班級組輕松愉悅、團結向上的氛圍，精彩完成本學期學校布置的各項工作。二、工作目標：1、努力使全組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉悅、群策群力的團體。2、組織班主任召開閱歷溝通會，提升班主任的工作方式，通過引導、訓練、內化，使學生養成較好的學習、生活習慣。3、認真準時的完成上級領導支配的工作，努力做到精益求精。三、本班級組基本狀況本班級學生狀況參差不齊，學生的學習習慣和生活習慣都不好。四、具體措施1、主動協作學校各處室做好本班級的訓練教學的常規管理工作，確保本班級的.各項工作順當進行。2、全班級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的班級工作理念。強化班級組的團體意識，培養優良的團體精神，充分發揮班級組的管理作用。3、充分發揮本班級老師年輕化的勝勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。4、全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。5、定期召開班級組班主任會，廣開言路，群策群力處理問題。五、抓好教學常規1、面對新課程，新課標，我們班級組將抓好集體備課，認真做好小單元的研討工作。掌握好本學科的學問體系，學問結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、能重視學生的個性發展，留意學生綜合素養與力氣的提升。2、實行師徒結對活動，數學組、語文組、英語組都有結對子小組，努力提升特崗老師業務素養，提升班級學科組的教學力氣。3、班級組還將嚴格考勤制度，抓好老師的從教行為檢查的力度。要讓本班級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。六、抓好學生訓練讓同學們認真學習并領悟我校的各項制度，從學習品質，日常行為習慣等方面嚴格要求自己，在本班級中形成勤學好問，主動向上，勇于進取的學習氣氛。七、抓好班主任工作班級是學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級較好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本班級組將對各班主任嚴格要求，把本班級的班級管理好。八、抓好教研工作為了更好地完成7班級組的教學任務，期初各學科組認真做好小單元的劃分工作，制定研討方案，并組織學科組開展小單元集體備課的研討工作，把小單元研討，落到實處，不走過場。本班級組將組織每一位老師，團體協作，樂于奉獻，扎扎扎扎實實實實地把本班級的工作做好，完成本學期班級組訓練教學任務。班級工作方案14一、指導思想本學期，我們將以學校總體工作方案為指導，依據學生處及訓練處工作支配，依據八班級的實際狀況，保持以強化常規紀律訓練為基礎，以提升八班級整體素養為目標。充分發揮班級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面對全體與關注差別、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養力氣的關系，把強化班集體建設作為突出工作，培養學生較好的行為習慣和正確的學習方式，進一步強化訓練教學常規管理，力爭做到初一向初二的平穩過渡，為即將進入的初三班級打下堅實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。二、現狀分析本班級本學期已經進入分化階段，一班級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全班級老師面前突出問題，要使八班級的教學質量穩步提升，轉差工作需要加大力度。本學期又加了新科目物理，39、40、41、42班調整了班主任和部分老師。老師、學生還需要一段磨合和整合的過程。因此，本學期工作難度較大。三、工作目標管理目標：強化班級組建設，團結協作，分散集體才智，務實苦干，工作到位。學生的培養目標：在八班級扼制住分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。教學目標：整體穩步推動，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和后進生，為進入九班級打下堅實的基礎。四、工作重點提升班級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。五、工作措施1．強化班級老師隊伍的管理①強化班級組老師的思想建設，轉變觀念，發揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業精神和工作作風。②連續把老師的團結協作放在首位，充分調動全組老師的工作主動性、主動性和制造性，施行制度化、人性化管理。③強化勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。④以身示范，充分發揮帶頭作用。⑤定期召開班級組老師會議，落實措施，布置班級工作，使教學和管理走上良性發展。2．進一步抓好行為規范和養成訓練。（1）利用板報、課間操、班會等形式，強化行為規范養成訓練，增加學生“自我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的訓練和訓練。（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。（3）強化學生課余生活的管理和指導，促學生較好習慣的養成。3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提升課堂效率，確保班級教學水平的不斷提升。①抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提升課堂40分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。考試關：控制考試的次數，重視試卷的質量，抓好考紀考風的建設，測試的試卷務必?批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好班級質量分析會。②強化教學爭論，提倡相互聽課，提升集體備課的質量，實現全組老師訓練教學水平的共同提升。③發揮骨干老師的示范作用，提倡團結向上、和諧互助的較好氛圍。鼓舞老師為指導學生開展有制造性的工作。4．強化班主任隊伍建設，關心班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。（1）.開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實有效的班級方案。對后進學生做到“關懷”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的.跟蹤訓練制度，對家長做好反饋工作。（2）準時強化班干部的管理工作。班主任應強化班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。（3）面對全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方式，分層次教學，強化個別指導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提升，使每一位同學都布滿希望。（4）建立班主任與任課老師定期溝通機制，準時掌握本班課堂狀況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。5．教學上杜絕分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。（1）高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科指導要包干到人，手把手關懷他們學習提升。（2）重視“后進生”訓練管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”訓練力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方式和學習習慣。（3）各學科（單元或章節）測試要統一時間，這樣有助于各班平常就能夠找到差距，明確彌補的方向。協作學校、訓練處做好各類大型考試和教學活動。（4）做好學生的心理指導工作，促使學生健康成長。六、工作支配九月1、進行入學訓練，支配好學住宿、就餐、強調安全問題。2、學習文明班級競賽條例。3、慶祝老師節，出好第一期板報。4、假日愛好班報名。5、安全訓練。十月1、國慶節。2、國慶休假。3、迎國慶班級籃球賽。4、交通安全學問學習。5、主題班會：我為長鴻添光榮。6、月考。十一月1、觀看愛國影片。2、班級文化建設。3、學習常用文明用語。4、懇切守信訓練。5、學生家長會（期中考試后）。十二月1、學習方式介紹。2、數學競賽。3、女生心理訓練4、喜迎元旦節目編排。5、月考、月考總結會。元月1、慶元旦文藝會演。2、考風考紀訓練。3、學生思想品德評價，評語鑒定4、假期安全訓練5、布置假期作業。一、指導思想以《課程標準》為指導，以教材為主線，以學生為主體，以提升學生學習愛好為前提，以落實“雙基”為重點，認真落實學校常規管理教學制度，全面提升教學質量。二、學情分析本學期我教9（1）、9（2）、2個班的物理。這兩個班的層次基本相同，但從學生的學習態度、組織紀律、學習力氣和水平以及學習習慣還有些參差不齊，需要因班、因生而宜，接受不同的教學方式和方式強化教學和引導。三、學科教學內容本學期初三物理教學內容為九班級全一冊，具體內容如下：第12章《溫度與物態變化》。第13章《內能與熱機》。第14章《了解電路》。第15章《探究電路》。第16章《電流做功與電功率》。第17章《從指南針到磁浮列車》。第18章《電能從哪里來》第20章《能源、材料與社會》。四、目標與任務1、通過訓練和教學，培養學生學習物理的愛好，啟發學生的思維，培養學生學習物理的主動性和主動性，使學生能自覺地走進物理世界。2、強化物理觀看試驗的教學，培養學生的觀看力氣和動手力氣，在教學中老師要多做演示試驗，落實學生試驗，并鼓舞學生在課外做一些觀看小試驗。3、突出應用物理學問的教學，物理教學要“從生活走向物理”，樹立學問與應用并重的觀念，“從物理走向社會”，留意培養學生應用物理學問處理簡潔實際問題的力氣。4、教書育人，全面提升教學質量。五、具體措施1、認真學習物理《課程標準》，鉆研教材和參考資料，精確?????把握每節的學問點。2、嚴格按教學常規制度辦事。認真備課，寫好教案，提前預備好課堂教學試驗，不打無預備之仗。3、布置適量的作業，做到每課必練，杜絕學生不做作業，少做作業和抄襲作業的現象，訓練學生養成獨立思考和獨立處理問題的較好習慣。4、強化培優和學困生的指導，認真上好自習課，促進各層次學生均衡發展。5、主動加入學校校本教學爭論活動，主動聽課，本學期聽課不少于15節，主動加入教學爭論活動，虛心向青年老師和有閱歷的老師學習，不斷地提升自己的教學力氣和水平。6、強化單元測試和月考訓練以及期中考試和期末考試的復習備考工作，做好試卷分析和講評。7、強化業務學習和學識修養，強化專業學問的自學，多讀書讀好書，了解一些前沿科技，為教學服務。8、強化師生和學生家長的聯系與溝通，準時了解學生和家長對自己所教學科的看法，不斷改進教學工作。班級工作方案15由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過了一個漫長的假期，隨著“六一”兒童節的到來，我們可愛的孩子們也迎來了新的學期、新的希望。雖然新的學期讓我們等待的時間長了些，但是面對新學期新挑戰我堅信我們大班的孩子照舊是棒棒噠。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，大班組老師們最終迎來孩子們在幼兒園的最終一學期，我們在《綱要》、《指南》的精神和《園務方案》的引領下，依據大班組實際狀況以及家長的建議，經過爭辯擬定了本學期的班級組方案，我們將供應更多的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經受這有意義的最終一學期。一、大班幼兒狀況分析：勝勢：到了大班下期幼兒已能很快適應校園環境，通過兩年半來師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理力氣，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛生習慣、進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能主動加入到各項活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維靈敏、對事物布滿驚奇???心與學習欲望，活動中能主動發言。弱勢：由于幼兒大多數都是在家的地位比較高，父母長輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控力氣較弱，留意力簡潔分散，遵守集體規定意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，寵愛插嘴，敬重他人的意識較薄弱。個別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面力氣較弱、動手力氣較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環節上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關懷與關注以關懷他們更好