本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)不是通過死記硬背的方法來提高的，這一個講求智力的生動科目需要的是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是我整理的6年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，一起來看看。

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一：

一、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，大量同學(xué)輕易疏忽老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而提防題目的解答，其實諸如"化歸'、"數(shù)形結(jié)合'等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

二、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的測驗速度和切實率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的斟酌，諸如它測驗的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的斟酌題，也要專心完成。假設(shè)不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚"釘子'精神，一有空就靜心斟酌，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機遇。告成會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科特別重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

三、勤斟酌，多提問

首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知"其然'還要"知其所以然'，做到刨根問底，這便是理解的最正確途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師議論?？傊遄?、提問是除掉學(xué)習(xí)隱患的最正確途徑。

四、總結(jié)對比，理清思緒

(1)學(xué)識點的總結(jié)對比。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于好像易混淆的學(xué)識點應(yīng)分項歸納對比，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。

(2)題目的總結(jié)對比。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩此題集。一本是錯題，一本是精題。對于平日作業(yè)，考試展現(xiàn)的錯題，有選擇地記錄來，并用紅筆在一側(cè)批注留神事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其高明或難度高的題記錄來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記錄這些規(guī)律。最終它們會成為你名貴的資產(chǎn)，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的扶助。

五、有選擇地做課外練習(xí)

課余時間對我們中學(xué)生來說是特別貴重的，所以在做課外練習(xí)時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊大量。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法縱然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就確定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你聰慧的光彩更加奪目奪目!

我們的建議是：更細心一點(查看特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更純熟一點(無論它以什么面目展現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。

(2)總結(jié)好像的類型題目

這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學(xué)要學(xué)會自己做。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌管了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌管了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到"任它千變?nèi)f化，我自巋然不動'。這個問題假設(shè)解決不好，在進入初二、初三以后，同學(xué)們會察覺，有一片面同學(xué)每日做題，可勞績不升反降。其理由就是，他們每日都在做重復(fù)的工作，好多好像的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能潛心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也由于缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團糟。

我們的建議是："總結(jié)歸納'是將題目越做越少的最好手段。

(3)收集自己的典型錯誤和不會的題目

同學(xué)們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學(xué)們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學(xué)的學(xué)識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的缺乏，然后彌補它。這個缺乏，也包括兩個方面，輕易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實處境是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決展現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是由于，一旦你做了這件事，你就會察覺，過去你認為自己有好多的小毛病，現(xiàn)在察覺原來就是這一個反復(fù)在展現(xiàn);過去你認為自己有好多問題都不懂，現(xiàn)在察覺原來就這幾個關(guān)鍵點沒有解決。

我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有挖掘、冶煉，才會有收獲。

(4)就不懂的問題，積極提問、議論

察覺了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，好多同學(xué)都做不到。理由可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解;二是，不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不成能學(xué)好。"閉門造車'只會讓你的問題越來越多。學(xué)識本身是有連貫性的，前面的學(xué)識不領(lǐng)會，學(xué)到后面時，會更難理解。這些問題積累到確定程度，就會造成你對該學(xué)科逐漸失去興趣。直到無法趕上步伐。

議論是一種分外好的學(xué)習(xí)方法。一個對比難的題目，經(jīng)過與同學(xué)議論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要留神的是，議論的對象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。

我們的建議是："勤學(xué)'是根基，"好問'是關(guān)鍵。

(5)提防實戰(zhàn)(考試)閱歷的培養(yǎng)

考試本身就是一門學(xué)問。有些同學(xué)平日勞績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會。可一到考試，勞績就不夢想。展現(xiàn)這種處境，有兩個主要理由：一是，考試心態(tài)不不好，輕易慌張;二是，考試時間緊，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。心態(tài)不好，一方面要自己留神調(diào)整，但同時也需要體驗大型考試來磨練。每次考試，大家都要探索一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們在平日的做題中解決。自己平日做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考

慮每片面的完成時間，制止展現(xiàn)不必要的慌亂。

我們的建議是：把"做作業(yè)'當(dāng)成考試，把"考試'當(dāng)成做作業(yè)。

以上，我們就數(shù)學(xué)經(jīng)常展現(xiàn)的問題，給出了建議，但有一點要強調(diào)的是，任何方法最重要的是有效，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中千萬要制止形式化，要追求實效。任何考試都是考人的頭腦，決不是考大家的筆記記的是否領(lǐng)會，籌劃制定的是否周全。

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二：

1.學(xué)習(xí)與斟酌相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要專心研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要抑制那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)用結(jié)合，勤于實踐

在學(xué)習(xí)過程中，要切實地掌管抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的蛻變過程;對所學(xué)理論學(xué)識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的概括實例，使之概括化，盡量將所學(xué)的理論學(xué)識和思維方法應(yīng)用于實踐。

3。博觀約取，由博返約

課本是學(xué)生獲得學(xué)識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中，除了專心研究課本外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴大學(xué)識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的根基上，舉行專心研究。掌管其學(xué)識布局。

4.既有模仿，又有創(chuàng)新

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不成缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，理應(yīng)在消化理解的根基上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

5.實時復(fù)習(xí)，鞏固記憶

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，務(wù)必當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作務(wù)必經(jīng)常舉行，每一單元終止后，應(yīng)將所學(xué)學(xué)識舉行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

6.總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷，評價學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價，是學(xué)習(xí)的持續(xù)和提高，它有利于學(xué)識體系的建立、解題規(guī)律的掌管、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的調(diào)整和評判才能的提高。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)留神總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。

更深一步是涉及到概括內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法，如：怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法那么、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言;怎樣提高抽象概括才能、運算才能、規(guī)律思維才能、空間想象才能、分析問題和解決問題的才能;怎樣解數(shù)學(xué)題;怎樣抑制學(xué)習(xí)中的過錯;怎樣獲取學(xué)習(xí)的反應(yīng)信息;怎樣舉行解題過程的評價與總結(jié);怎樣打定考試。對這些問題的進一步的研究和探索，將更有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

歷史上大量優(yōu)秀的教導(dǎo)家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。譬如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來是四個字：搜煉古今。搜就是探尋，博采前人的成就，廣泛地研究;煉是提煉，把各種看法拿來對比研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。出名的特理學(xué)家愛因斯坦的學(xué)習(xí)閱歷是：依靠自學(xué);留神自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視測驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個方面。假設(shè)我們能將這些教導(dǎo)家、科學(xué)家的更多的學(xué)習(xí)閱歷挖掘整理出來，將是一批分外名貴的資產(chǎn)。這也是學(xué)習(xí)方法研究中的一個重要方面。

六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三：

一、課內(nèi)重視聽講，課后實時復(fù)習(xí)。新學(xué)識的采納，數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維預(yù)料下面的步驟，對比自己的解題思路與教師所講有哪些不同。更加要抓住根基學(xué)識和根本技能的學(xué)習(xí)，課后要實時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)識點回憶一遍，正確掌管各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不領(lǐng)會立刻翻書之舉。專心獨立完成作業(yè)，勤于斟酌，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來專心分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要舉行整理和歸納總結(jié)，把學(xué)識的點、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟諳掌管各種題型的解題思路。剛開頭要從根基題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好根基，再找一些課外的習(xí)題，以扶助開拓思路，提高自己的分析、解決才能，掌管一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起對比找出自己的錯誤所在，以便實時更正。在平日要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維靈巧，能夠進入最正確狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平日練習(xí)無異。假設(shè)平日解題時隨意、莽撞、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平日養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是分外重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在根基學(xué)識、根本技能、根本方法這三個方面上，由于每次考試占絕大片面的也是根基性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，專心斟酌，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，