本文格式為Word版，下載可任意編輯——媽媽寫(xiě)給高二兒子的信寫(xiě)給孩子的信給高二孩子的一封信寫(xiě)給高二孩子的一封信給高三孩子的一封信

高二時(shí)孩子們學(xué)習(xí)的最正確時(shí)期，學(xué)習(xí)越是慌張?jiān)绞且羯裆眢w。好的身體素質(zhì)是學(xué)好學(xué)識(shí)的根本保證。下面我整理了給高二孩子的一封信，接待大家閱讀。

給高二孩子的一封信篇一

乖乖兒：

前天(星期天)，因你玩電腦玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我對(duì)你發(fā)了火，你一氣之下背上書(shū)包就走了，直到昨天都沒(méi)有叫我，我感到很悲傷。但在悲傷的同時(shí)，我也在不斷的反思自己。經(jīng)過(guò)兩天的反思，我抉擇給你寫(xiě)這封信，夢(mèng)想通過(guò)這封信，能把我的一些想法與你舉行溝通。

首先，前天的事，我有自己的不對(duì)，我沒(méi)有想到你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)高中生了，還是象過(guò)去一樣把你當(dāng)成三歲的小孩，照舊用強(qiáng)硬的方式對(duì)待你，沒(méi)有給你在思想上有一個(gè)旋繞的余地，對(duì)你的細(xì)心不夠，在此，我給你說(shuō)一聲：對(duì)不起，兒子，夢(mèng)想你能諒解爸爸。

其次，我想把我當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法報(bào)告你，夢(mèng)想你能理解爸爸。當(dāng)時(shí)我想：

第一，你已經(jīng)完全放松地休息了這個(gè)假期。從放假以來(lái)，我們沒(méi)有強(qiáng)行讓你看過(guò)書(shū)、做過(guò)作業(yè)，更沒(méi)有讓你去補(bǔ)課(由于你不容許)。從10號(hào)你們補(bǔ)課開(kāi)頭，你就給我說(shuō)過(guò)，你不再玩電腦了。而那天你已經(jīng)玩了一上午，下午本理應(yīng)好好休息，到學(xué)校才有精力投入學(xué)習(xí)。所以，我不讓你玩嬉戲。

其次，其實(shí)最根本的一點(diǎn)是你的上學(xué)期的學(xué)習(xí)勞績(jī)一點(diǎn)都不令我們合意，連考試勞績(jī)都不敢報(bào)告我們。你想作為你的父母，連你的勞績(jī)都不知道，別人問(wèn)起，我們?cè)撊绾位貜?fù)?別人會(huì)想，要么是我們不關(guān)切你，要么是我們父子的關(guān)系不好，不然怎么會(huì)不知道兒子的勞績(jī)?

第三，你把電腦占了，我就沒(méi)有事情可做。這是我自私的一點(diǎn)。

第四，上個(gè)月我們?nèi)X大酒店吃升學(xué)酒，你是知道的。你表叔為什么沒(méi)有去?他打電話給我，要我?guī)退s禮，他說(shuō)他沒(méi)有臉來(lái)吃，由于兒子高考不好，連三本都沒(méi)有上。我也特別的理解他，高考后我從別人的話里知道他兒子考的不好，連電話都沒(méi)有給你表叔打。你想想他在教導(dǎo)界也是知名教師，曾經(jīng)教出了狀元，學(xué)生考上了清華，這在我們這個(gè)山區(qū)小縣是多么值得高傲的，作為教師他很優(yōu)秀，可作為父親呢?我的初中、大學(xué)同學(xué)的子女相繼都考上了大學(xué)，有的甚至是名牌大學(xué)。你想，在赴宴的時(shí)候我的心情該如何?

你是很懂事的，你孝敬父母、為人有禮貌、身體健康、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，這是令我們高傲的一面。但你在學(xué)習(xí)上不努力，不刻苦，學(xué)習(xí)勞績(jī)老是提不高，這最讓我們惦記。

想想三十年前的我，在河邊放牛、割草;二十年前的我，在中學(xué)教書(shū);十年前的我由于生病，躺在醫(yī)院的重病房里，淹淹一息;現(xiàn)在呢，雖然還勉強(qiáng)活著，可什么事情也干不了。我這二十年來(lái)，沒(méi)有進(jìn)步，甚至是倒退。我覺(jué)得我很慚愧，一是對(duì)不起你爺爺奶奶，辜負(fù)了他們對(duì)我的期望;二是對(duì)不起你媽媽，沒(méi)有她就沒(méi)有我今天的幸福。我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是你考上一個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)。

回想我的大半生，值得一提的就是讀初三的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候要跳出農(nóng)門(mén)，吃人人羨慕的商品糧(由于那個(gè)時(shí)候農(nóng)村很繁重，沒(méi)有電，住的是茅草房)。在苦讀了一年后，終究如愿考上了一個(gè)在當(dāng)年還算對(duì)比榮耀的學(xué)校。還值得一提的就是二十年前，加入成人高考，(由于要圓大學(xué)夢(mèng))，只有邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力，結(jié)果還是如愿考上了。最值得慶幸和高傲的是我遇見(jiàn)了你媽媽，我們一家和和氣睦，并且還有了你這么一個(gè)聰明懂事的乖兒子。

反思自己這大半生，為何就沒(méi)有能夠做出任何值得自己高傲的成就呢?我問(wèn)自己，曾經(jīng)的我有鴻鵠之志向，但到頭來(lái)還是庸人一個(gè)。我也曾為之努力過(guò)，也曾奮斗過(guò)，怎么就沒(méi)有告成?

其一，吃苦不夠。沒(méi)有做大事的吃苦精神：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空泛其身，行弗亂其所為。行拂亂其所為,所以動(dòng)以忍性,增益其所不能。

我讀書(shū)干工作，都不吃苦，可能你是受了我的影響?"做父親的尚且如此'，我就不能?所以，還是做父親的沒(méi)有起好模范作用。

其二，缺乏毅力。做事情憑興趣，興致一來(lái)，熱心高漲。也就是我們農(nóng)村一句土話：雞公拉屎尖尖熱。我想你不會(huì)也和我一樣的有這個(gè)確實(shí)點(diǎn)吧?

其三，好賭。由于它，差點(diǎn)丟了性命。尤其是好賭，是我致命的弱點(diǎn)。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看你，你熱愛(ài)打嬉戲，和我熱愛(ài)賭，是一樣的。我憑什么就要干擾你呢?

乖兒，我把我的缺乏，我的缺點(diǎn)完完全全地表示。是夢(mèng)想你不要步我的后塵!你用你聰明的頭腦留心斟酌。

兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)十六歲了。你有你的思想，有你的愛(ài)好，我們做大人的不該把我們的思想觀念強(qiáng)加與你。但有一點(diǎn)你要記住，我們是愛(ài)你的。在這里，我想以一個(gè)摯友的身份給你提幾點(diǎn)建議：

一是在學(xué)習(xí)上要很下苦功，把一切都置之度外，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去;

二是在摯友交往上，要留神分寸。你現(xiàn)在是學(xué)生，是高中二年級(jí)的學(xué)生，男女摯友確定不能交。你想，我們是山區(qū)小縣，就那么大一點(diǎn)天，外面的世界很精彩、很絢麗，要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn);

三是向你們的好摯友學(xué)習(xí)，今天你們是摯友，明天不確定是。假設(shè)你學(xué)習(xí)不好，考不上大學(xué)或者考的大學(xué)不好，摯友間的距離就會(huì)越來(lái)越大。你想你在騎自行車(chē)，別人開(kāi)寶馬奔馳，你們還能同行嗎?

你的同學(xué)張XX，她媽媽是我的同學(xué)，她報(bào)告我：女兒現(xiàn)在特別的懂事，這個(gè)假期根本上沒(méi)有外出玩，已經(jīng)把高二的英語(yǔ)提前預(yù)習(xí)了一遍。她還發(fā)誓，確定不再玩了，要潛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是文科年級(jí)其次名。

我們不要求你能考上清華、北大，(當(dāng)然你能考上，有何嘗不好呢?)，但我們夢(mèng)想你能盡自己最大的努力，破釜沉舟，通過(guò)兩年的奮戰(zhàn)，能考上一個(gè)較好的大學(xué)，為自己的將來(lái)奠好基石。

兒子，我把自己的失敗體驗(yàn)報(bào)告你，夢(mèng)想你能引以為戒。你正是花季年齡，你聰明，你好學(xué)，你懂事，爸爸相信你確定能行的。請(qǐng)你記住："機(jī)遇永遠(yuǎn)青睞那些有打定的人'!!!

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XXXX.X.X

給高二孩子的一封信篇二

兒子：

這是爸爸給你寫(xiě)的其次封信，主要對(duì)你高二乃至半年后的高三生活，提點(diǎn)爸爸的想法和建議，夢(mèng)想你能靜心讀下來(lái)。

在爸爸看來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，一個(gè)人要想有所作為，首要任務(wù)便是為自己定下一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。目標(biāo)不能定得太高，那樣會(huì)使人絕望，卻又不能太低，太低難以促人進(jìn)步。在爸爸的整個(gè)高中生涯中，目標(biāo)始終是能考入更好的大學(xué)，并且從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。雖然這個(gè)目標(biāo)由于種種理由沒(méi)能最終實(shí)現(xiàn)，但到頭來(lái)，其結(jié)果還算是"得志'，終究現(xiàn)實(shí)是殘酷的。

爸爸知道，在高中的那段分外歲月里，學(xué)習(xí)是件分外辛苦的事，但處理好了卻又是件很喜悅的事。當(dāng)爸爸與同事聊及自己孩子勞績(jī)的時(shí)候，無(wú)不為你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的艱辛而嘆息，卻又無(wú)法操縱自己我們做父母的各自內(nèi)心的沖動(dòng)。每次家長(zhǎng)會(huì)后，老師總是對(duì)你的聰明大加贊美，而對(duì)你的試卷和勞績(jī)卻著實(shí)嘆息，同時(shí)又和爸爸媽媽一樣對(duì)你的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)效果彌漫惦記。面對(duì)班主任對(duì)那些取得好勞績(jī)和巨大進(jìn)步同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，爸爸的心里彌漫著猛烈的自責(zé)，反省自己的兒子為什么總進(jìn)不了這些榮譽(yù)冊(cè)?回到家后爸爸順其自然地地對(duì)你舉行了一番高聲高調(diào)的說(shuō)教其實(shí)爸爸也不想那樣，可是爸爸心急啊，每每只寄夢(mèng)想你此后會(huì)真正"精心'學(xué)習(xí)一段時(shí)間，可每次的勞績(jī)總是那么令爸媽悲傷。雖然學(xué)習(xí)不能完全抉擇一個(gè)人，可殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)要求我們這確定你理應(yīng)是領(lǐng)會(huì)的。我們不能變更社會(huì)，也就只有適應(yīng)著"應(yīng)試'的慘烈。

從你姐姐的高考體驗(yàn)中，你也是理應(yīng)受到啟示的。假設(shè)問(wèn)你姐姐或那些體驗(yàn)過(guò)高三的人是否容許再體驗(yàn)一次，我相信沒(méi)有人容許;可是假設(shè)要將高中備考這一段記憶從他們的腦海中刪除，我相信也沒(méi)有人容許。半年后的高三更是很辛苦，那段歲月里所承受的壓力與打擊、挫折與痛楚，沒(méi)有親身體驗(yàn)的人不配在一旁說(shuō)三道四，好歹爸爸有過(guò)那樣的體驗(yàn)。爸爸還明顯地記得由于自己的綜合表現(xiàn)對(duì)比優(yōu)秀，學(xué)校保送去遼師大歷史系本科，雖然最終結(jié)果沒(méi)能如愿當(dāng)然爸爸也還記得，飯后班主任拿著教鞭逼著我們出去運(yùn)動(dòng)，不許在教室自習(xí)。還記得我每天早晨四點(diǎn)半就起床"疾書(shū)'的情形真的，現(xiàn)在回想起來(lái)，爸爸高三的那一年可能是自己一生中最充實(shí)最有理想的一段日子。再有半年，你就進(jìn)入了高三，現(xiàn)實(shí)不允許你持續(xù)"視玩如命'的現(xiàn)狀。

高中生活的整體雖然是壓抑與沉悶，而如何在這樣的空氣中保持愉悅輕松的心情那么是提高學(xué)習(xí)積極性和效率的前提。爸爸并不反對(duì)你玩，更不反對(duì)你打籃球、踢足球甚至玩電腦嬉戲，但凡事要有度，更加在你備考的歲月。不僅這一階段，爸爸和媽媽無(wú)時(shí)不在盡力為你的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造較好的環(huán)境和條件，可是你貌似覺(jué)得這是天經(jīng)地義，缺失一種感恩的情節(jié)。我和你媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)、生活等這么的不上心，心中倍是感傷。只夢(mèng)想你能盡快調(diào)理自己心境，在無(wú)意去做一些自己想做的或熱愛(ài)做的事情，給自己大腦透透氣后，冷靜地、換位去斟酌或假想未來(lái)假設(shè)這期間，爸爸媽媽真的有哪些做的讓你感到不痛快甚至反感的話，你就盡快地去忘卻，著眼于從現(xiàn)在開(kāi)頭的今后一年半，爸爸媽媽也將努力調(diào)整自己的心態(tài)，努力做你的良師益友。

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給高二孩子的一封信篇三

愛(ài)兒：

你好!你不會(huì)想到通訊科技如此興隆的今天我還會(huì)給你寫(xiě)信，更不會(huì)想到你剛離家一天我便給你寫(xiě)信。其實(shí)，給你寫(xiě)信的欲望在幾個(gè)月以前就已顯得那么的猛烈。我覺(jué)得，信函這種方式更利于意思的表達(dá)，同時(shí)也給讀信人更多的斟酌和玩味的空間。

一刺眼，你的高中學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)半。不經(jīng)意間過(guò)去的三個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期你的勞績(jī)是令我們欣慰和彌漫信仰的，但是這種良好的勢(shì)頭你沒(méi)有好好的保持下去，其次、三學(xué)期的勞績(jī)滑低于我夢(mèng)想的底線，尤其化學(xué)科勞績(jī)更是令人納悶，那種難于置信但又不得不就范于事實(shí)的相信是那么的無(wú)奈和不是滋味。而對(duì)如此的學(xué)業(yè)勞績(jī)不知你的感受如何又是怎么想的。而我在意料之外感到焦慮痛苦，卻又是那么愛(ài)莫能助。

一個(gè)人的勞績(jī)優(yōu)劣好差取決于諸多理由，有內(nèi)因的，有外因的。內(nèi)因的，譬如智商、個(gè)人奮斗、方式方法等;外因的，譬如學(xué)習(xí)環(huán)境(校風(fēng)紀(jì)律、教學(xué)設(shè)備)、教師責(zé)任心和教學(xué)水對(duì)等。就外因來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不會(huì)十全十美，任何事物都存在其美中缺乏。上課速度之快可能就是不很科學(xué)，但在同等條件下，勞績(jī)優(yōu)秀的大有人在啊。你現(xiàn)在就讀的學(xué)校理應(yīng)是一所不錯(cuò)的學(xué)校，不然怎么有那么多人用力地?cái)D呢?再說(shuō)，人與環(huán)境的關(guān)系，只有人去適應(yīng)環(huán)境，不會(huì)有環(huán)境來(lái)迎合人。適者成長(zhǎng)、告成、強(qiáng)大!就內(nèi)因而言，從你平常處事的表現(xiàn)，尤其是無(wú)師自通的電腦使用，用自己語(yǔ)言解答語(yǔ)文、政治題目以及瀟灑遒勁的書(shū)法，是足以證明你的智商是不低的，對(duì)此我一度竊喜。至于你的學(xué)習(xí)方法那就不成而知了。但是你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、所下的苦勁是值得置疑的，幾個(gè)假期，你能潛下心來(lái)適當(dāng)看書(shū)自補(bǔ)嗎?

讀書(shū)為啥?大的來(lái)說(shuō)，為社會(huì)作出更大的付出，但如此說(shuō)，未免有戴高帽子之嫌。說(shuō)實(shí)在性的，讀書(shū)為了自己，為了自己的前途，為了今后的生活質(zhì)量，為了出人頭地!當(dāng)然，也是"為了父母璀璨的微笑'，為了光宗耀祖。誠(chéng)然，讀書(shū)不是人生告成的唯一途徑，但是讀書(shū)是人生走向告成的主要和重要的渠道。"萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高'，自古以來(lái)，讀書(shū)都是倍受重視的，"學(xué)而優(yōu)那么仕'，意思是學(xué)識(shí)好的人就能當(dāng)官，這是古代任人選材的原那么。現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)，文化水平高、專業(yè)技術(shù)出眾的就對(duì)比輕易找到好的工作。再說(shuō)一個(gè)有學(xué)識(shí)的人表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)和生活品評(píng)是無(wú)文化和文化水平低下的人所不能比的。當(dāng)今社會(huì)，隨著學(xué)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的深入和加快，學(xué)識(shí)要素的重要性日益突顯，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步不斷提高已成為社會(huì)進(jìn)展的客觀要求，于是，"活到老學(xué)到老'的理念日漸深入人心。而作為在校學(xué)生，學(xué)習(xí)是唯一的任務(wù)，學(xué)好功課、取得好的勞績(jī)是唯一的目標(biāo)。人一輩子在校讀書(shū)的時(shí)間并不多，更何況高中階段是事關(guān)今后"學(xué)運(yùn)'乃至"命運(yùn)'的關(guān)鍵，此時(shí)不搏還待何時(shí)?――這些大小道理，相信你都懂，關(guān)鍵是如何點(diǎn)擊操縱自己的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)了，你說(shuō)是嗎?

確實(shí)，讀書(shū)是苦差事，但是苦中有樂(lè)。要做好學(xué)業(yè)，取得好的勞績(jī)，甚或掌管廣博高深的學(xué)問(wèn)，不花很大的功夫是不行的，但學(xué)識(shí)一旦被自己掌管，做到融會(huì)貫串，運(yùn)用自如，那種喜悅不亞于莊稼人面對(duì)豐收的感受，這樣讀書(shū)也就成為一種享受和一種樂(lè)趣了。

目前，你對(duì)一些學(xué)識(shí)點(diǎn)不理解不掌管，感到難學(xué)在于還沒(méi)有好好的打理，沒(méi)有領(lǐng)悟它的原理和規(guī)律。任何事物都有它的可循的規(guī)律性，一旦找到了，問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，那時(shí)你會(huì)從內(nèi)心里由衷地發(fā)出"原來(lái)不過(guò)如此'的慨嘆。

學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，要想學(xué)好東西，就得有鉆勁，有恒心，有不達(dá)目的不罷休的韌性。鉆那么進(jìn)，松那么退。水滴石穿，鐵杵成針。學(xué)習(xí)的經(jīng)典良法我認(rèn)為是――專心聽(tīng)課，實(shí)時(shí)理解新課程;多多練習(xí)，通過(guò)練習(xí)察覺(jué)問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的手段;專心斟酌，掌管學(xué)識(shí)之所以然;大膽請(qǐng)教，不懂的東西要不恥于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，借力解決自己通過(guò)努力解決不了的問(wèn)題。著重一提的是，遇到不解的難題不要躲過(guò)去，不要留下來(lái)，而要想方設(shè)法盡快解決，否那么問(wèn)題積少成多，前面的學(xué)識(shí)不理解，怎么能學(xué)后面的學(xué)識(shí)呢?以前已學(xué)但