認識省級區(qū)域》教學設(shè)計第一節(jié)全國政治文化中心——北京（第一課時）教學目標知識目標使學生了解北京的位置、 面積等及自然環(huán)境特征， 并能對北京的位置做出簡要評價；使學生了解北京的歷史文化傳統(tǒng)， 掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。能力目標培養(yǎng)學生的讀圖能力和分析、整理資料的能力；使學生掌握了解一座城市的基本方法和思路。德育目標通過本節(jié)學習， 加深學生對祖國悠久歷史、 深刻文化底蘊的認識，進一步培養(yǎng)學生的愛國之情。教材分析一、教材編寫意圖本節(jié)教材選擇以北京為例， 使學生掌握了解一個城市的基本方法和思路，主要側(cè)重于兩個方面：一是對城市地理位置范圍的認識，同時簡要評價其地理位置的重要性； 二是能夠利用資料說明城市的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明城市建設(shè)的成就，而北京作為我國的首都，在這來兩方面都具有非常突出的代表性和示范性。二、本節(jié)知識體系及各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系自然環(huán)境一城市職能（全國政治文化中心）一城市發(fā)展建設(shè)三、教學重、難點教學重點利用資料說出首都北京的自然地理特征、 歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)的成就。學會運用地圖說出北京的地理位置和自然條件特點， 并嘗試多角度的評價北京的地理位置。教學難點北京市地理位置的評價；2、對城市職能的認識；北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施。教學方法學情分析針對八年級學生而言， 雖然已具備了一定的讀圖能力， 但在利用表面信息挖掘更深的隱性知識方面， 還缺乏一定的方法， 特別是在利用各類信息進行分析、處理、評價、總結(jié)等方面，顯得尤為薄弱。全面地概括能力、 準確的表達能力、 較強的分析能力是能力培養(yǎng)的重點，同時還應培養(yǎng)學生利用各種手段收集資料信息的能力教法提示根據(jù)學生的年齡特點和認知水平， 結(jié)合地理新課標的要求， 不以單純知識傳授為主要目的， 強調(diào)地理學習思路和方法的建立， 重在培養(yǎng)學生形成學習地理的基本能力； 通過查閱文獻、 網(wǎng)上搜索等方法，收集有關(guān)北京及其 2008年奧運會等信息；引導學生對收集的信息進行整理、分析、提煉和歸納；幫助學生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)地理問題、解決地理問題的良好認知習慣， 培養(yǎng)處理各種地理問題的基本技能。 為了激發(fā)學生的學習興趣，將 2008年奧運會作為本科授課主線，從身邊的熱點入手， 即使學生能積極主動地融入教學過程， 引導學生形成發(fā)現(xiàn)問題、 探究問題尋求解決問題的思維， 又使學生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點，激發(fā)學生的愛國熱情。基于以上分析，并針對本節(jié)地理教學特點，確定教學方法如下：讀圖分析法、對比分析法、討論法、啟發(fā)式講述法等多種教學方法。教具準備多媒體展示臺、課件、景觀圖片等。第一課時教學過程［導入新課］同學們2008年在我國舉行的一項國際體育賽事是什么？展示圖片課件：奧運福娃、奧運會徽、奧運會主場地問題情景：1、圖1中奧運會吉祥物的名字是什么？（貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮）2、2008年北京奧運會是第幾屆奧運會？（ 29屆）3、圖 2、圖 3分別是奧運會的什么？（會徽、主場地鳥巢）2008年北京奧運會的口號是什么？（同一個世界，同一個夢想）2008年北京奧運會的理念是什么？ （綠色奧運、科技奧運、人文奧運）教師總結(jié)： 2008年，北京市一個舉世矚目的地方。北京市我國的首都，祖國的心臟，全國的中心第一節(jié)全國政治文化中心——北京［講授新課］一、政治文化中心1、北京的城市職能教師提問：北京作為普通城市聚落，它會給我們提供哪些功能？而作為首都又為我們提供哪些特殊的功能呢？展示圖片課件：問題情景：從這些圖片中，我們看到北京具有哪些重要的國家機關(guān)、文化機構(gòu)和外交機構(gòu)，說明北京具有其他城市所不具有的那些功能。學生討論:教師小結(jié)： 北京市我國的政治中心。 我國的最高權(quán)力機構(gòu)——全國人民代表大會、 我國的最高行政機關(guān)——國務院以及黨中央都在北京。北京是我國的文化中心。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機構(gòu)，還有眾多的體育場館，各類博物館，眾多國家級文藝團體等。北京是中國重要的國際交往中心。 北京有許多外國大使館、 國際組織代表機構(gòu)， 海外企業(yè)代表機構(gòu)， 外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議也在此頻繁召開。二、優(yōu)越的地理位置和自然條件承轉(zhuǎn)：北京之所以成為全國的政治文化中心， 與它的位置、 范圍、地理環(huán)境等密不可分。學生活動：請大家閱讀圖 6.1“北京市略圖”和圖6.3“北京城區(qū)的地理位置”，以及相關(guān)文字內(nèi)容。分析、討論、回答以下問題：（在屏幕上打出）北京市的地理坐標；北京市在什么部位與哪幾個省區(qū)相鄰？北京市的地理位置有什么優(yōu)越性？北京市及其周圍的地形地勢有什么特點？北京市屬哪種氣候類型？有什么特點？流經(jīng)北京市的河流有哪幾條？北京市的對外交通有什么特點？學生討論： （以四人小組為單位）教師巡回參與指導。 （根據(jù)時間要求，可安排 1、2組討論1、2題， 3、4組討論 3、4題等）提問，小組代表回答，組員補充。（略）課件展示：一、北京概況歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海150km;東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。北京市的地理坐標為 40N,116E。北京市的河流屬海河水系（板書）。永定河、溫榆河和潮白河是全市三條大河，分別自西北和東北向東南流入天津，匯入海河，最終流入渤海。二、北京的自然地理特征1.地形（顯示北京市地形圖）課件展示并講述：北京的地勢西北…部和東北部三面環(huán)山（板書），地勢較高。西部的山地總稱西山，是太行山的余脈，由幾條東北一西南走向的褶皺山嶺組成。門頭溝西部的靈山海拔2303米，是北京的最高峰。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。聞名世界的萬里長城沿著燕山山脈蜿蜒起伏，雄偉壯麗。越山地，北與內(nèi)蒙古高原相連，西與黃土高原銜接。在重疊的群山之中，由于河流侵蝕，形成了不少隘口，自古以來就是人們南來北往的必經(jīng)之地。北京的東南是華北平原（板書）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分為山麓沖積扇。北京城就位于永定河的脊部。平原東南地勢低洼，屬于沖積平原，整個平原自西北向東南平緩傾斜。板書：2.北京的氣候（顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖）講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風氣候。冬季寒冷王燥...（板書）夏季高溫多雨.（板書），春秋短，冬夏長，年平均降水量 609mm北京的春季氣溫回升迅速，多風；夏季當東南季風來臨時，形成7~8月間的高溫多雨天氣。夏季降水占全年的70%對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)極為有利；秋季云淡、天高、氣爽，為北京最舒適的季節(jié)；而冬季則盛行西北風，經(jīng)常出現(xiàn)大風、降溫、寒冷、干燥天氣。講述：綜上所述，我們就可以分析概況出北京市位置的優(yōu)越性。提問，學生回答：略。歸納講述：北京位置的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在以下幾方面：緯度位置和海陸位置優(yōu)越。 北京地處中緯度暖溫帶， 地處內(nèi)陸但距海不遠， 這樣的位置使北京有適合城市發(fā)展的冷熱、 干濕都適中的氣候優(yōu)勢。戰(zhàn)略位置優(yōu)越。 北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟發(fā)展、城市建設(shè)。經(jīng)濟區(qū)位優(yōu)越。 北京西部背靠我國黃土高原的能源、 原材料基地，南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原，北抵我國最大的牧