第頁共頁理化生教研組工作方案2023精選理化生教研組工作方案2023精選(一)新的學期，新的開場。在暑假快要完畢的時候，學校的領導班子有所調整，但這并沒有影響到學校各項工作的正常開展。對于我們理化生教研組來說，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發揮我們教研組的學科特點，把各項工作盡量的做完美。一、指導思想結合學校本學期工作方案和教誨處的工作安排，以開展為本，既關注學生的開展，又關注老師的開展，進一步促進教育教學的開展。加強組內合作，創立和諧氣氛，發揚團結、合作、務實、創新的精神。最大限度開掘師生的潛能，聚焦課堂教學，改良課堂教學，積極推廣學校“214”課改形式，從而進步教學效率，進步教學質量。明確個人職責，做好本職工作，爭創先進教研組。二、工作方面組織全組老師學習《葉公中學課改深化施行方案》。做好學期方案，安排好教學進度，明確學校的工作重點和奮斗目的，進一步明確自己的教育教學責任，制訂好一個學期的教學方案，有的放矢，進步教學的目的性、針對性。根據《課改深化施行方案》，要求全組成員提早一周備出學案，并讓各位老師根據學案內容認真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要表達個性化，突出個人的教學特點，及時把優秀教案打印出來，并上傳教誨處。及時對每一節課進展反思，適當做好反思記錄。時刻把常規課當公開課上，隨時承受領導的檢查，進步自己的課堂效果。對于我們理化學科，因為分值不及語數外，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，老師要對學生進展催促，調整學生的學習習慣與學習狀態，利用學生實驗充分調動學生學習的積極性。同時，搞好備課組建立，以備課組為活動中心。利用好備課組資，抓好集體備課，形成教研氣氛，新老成員要協調好，團結互助。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節課，在下一周要互相聽這一節課，假設有缺乏要及時進展糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。今年的中招成績已經揭曉，對于物理學科來說，歷年都是我校的優勢科目，但今年的成績并不是很理想，，化學的優秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查催促學生的學習，發現學生學習中存在的缺乏，及時反應，努力使學生和老師的工作收到最大效率，少做無用功。這樣也能使學生及時發現自己的成績與缺乏，同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目的，便于老師及時修正下階段的教學方案。認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣，看光盤，學習課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內優秀人選，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位老師上觀摩課，按照學校提倡的觀課、議課形式進展，使每位老師都積極地投入，不僅學習別人的優點與長處，同時也能從中發現自己的缺乏，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內得到最大限度的進步，對于各學科推出的骨干老師，要起到領頭作用，帶著本學科的老師盡快成長。每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會，優秀的反思推到學校的郵箱中，讓更多的老師進展學習，這樣不僅可以讓別的老師有所進步，同時，也為自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，進步每一位老師的科研意識和才能，進步我們理化生教研組的整體素質，爭創優秀教研組。以上是我們理化生教研組的工作方案，缺乏之處請領導批評指正。理化生教研組工作方案2023精選(二)從《新課程標準》出發，結合學校本學期工作方案和學校實際情況，在學校轉型的關鍵時期，狠抓教育教學質量是學校樹立良好社會形象的根本。我們將以完成學校及教誨處提出的詳細要求為目的，努力做好本學科的教研、教學工作，以最好的成績來面對新形勢。充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學生為本體，狠抓教學常規的落實，進一步加強教學研究，完善學案導學教學形式，深化課堂教學改革;加大青年老師的培養力度，進一步進步老師根本素質和課堂教學質量。詳細工作主要有以下幾方面：一、老師師德進步1、繼續開展“學標準強師德樹形象”活動，進步本組成員對老師職業道德再認識，堅決信念，并樹立為教育事業奉獻的精神。2、開展“愛生如子”活動，通過老師對學困生的積極主動幫助輔導，定時補缺補差，將學校推行的“師生幫扶結對”工作落到實處。對幫扶過程進展追蹤監視，定期進展總結得失。二、老師業務程度進步1、老師利用教研活動時間做上一年高考試卷(各省市)，進步對教學內容的把握。高三畢業班老師積極搜集高考最新動態和資，在教研組內共享。2、在學校的組織下，積極學習學案導學教學形式，包括學習兄弟學校成功的經歷。備課組認真搞好學案的編寫工作，力求高質量，針對性強;從學校的實際出發，通過學案導學實在進步教學質量。3、認真開展集體備課活動，通過集體備課，借集體的力量發揮最大的教學能量。4、組織開展年級內物理、化學、生物學科競賽活動(與年級合作)，詳細過程，待與年級商討。三、老師教研才能進步1、“以老帶新”“以新促老”活動再煥新春，老師之間互相聽課評課，互相學習。2、正常開展校內教學公開課，并進展研討，以更新教育教學理念，展示新的教育教學手段和方法。3、通過觀看典型課例DVD，學習新的教育教學理念。4、宣傳學校政策，鼓勵老師積極撰寫、發表教育教學論文，積極參加學校，上級主管部門發起的各項評比活動。5、加強學案導學教學形式的理論，并積極研討學案導學教學形式在實際教學中優化課堂教學的得失。6、繼續開展小課題研究活動，要求期中期末都有階段性小結。7、積極準備申報省、地級課題。四、教學常規工作1、協助教誨處加強教學常規調研，老師教學方案、備課筆記、聽課筆記、作業修改等檢查或抽查工作。標準備課筆記的書寫，嚴格控制學生作業量，標準作業修改。2、做好階段性考試試卷質量把關工作。3、小課題研究融入教學常規之中，催促老師做好階段性總結。4、做好學校規定的每學期每位老師至少開一節校級公開課的工作。對開課老師的上課、說課、評課標準操作，并形成電子材料準時上交教誨處。5、針對不同年段學生的不同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學工作中。理化生教研組工作方案2023精選(三)一、指導思想本學期，在學校領導的統一領導下，結合本組的實際情況，以根底課程改革為契機，更新教育觀念，標準自己的教學形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開展教學研究活動，進步老師駕馭教材的才能，促進老師課堂教學才能和專業開展。以學生開展為本，培養學生的創新才能，全面提升學生的科學素養，進步教學質量。本組老師服從學校的工作安排，努力工作，特制定如下工作方案：二、主要工作：(一)堅持理論學習，轉變教育觀念，進步老師業務程度1、組織本組老師進一步學習教育教學理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質教育。2、在學習的根底上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，實在改革課堂教學，以到達真正進步老師的教學理論程度和業務程度。3、認真組織老師學習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學習，體會的交流以及教學中成功的經歷交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。4、組織本組老師學習有關教學雜志，要求老師撰寫課題論文與教育教學論文，進展教學經歷的總結，并上交教務處。5、學習微課程制作，爭創A等微課。分工完成微課題的研究和結題。(二)熱愛學生，建立民主、和諧的師生關系。在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態度對待學生，讓學生體會到老師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中老師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的間隔，讓他們把老師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和老師接觸、交流，以便于老師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動開展。(三)鉆研業務，進步素質。在平時的教學中，本組老師應互相學習，注意向有經歷的老師請教，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會、經歷進展小結，寫成經歷小論文，積極促進自身素質和教學程度的進步。本學期我組將組織老師撰寫教學經歷論文上交學校教務處及上級主管部門。本學期的教學工作要注重根底，完成以下一些活動：1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為施行的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。積極參與聽課和評課，每學期不少于20節，采取集體聽課與自己主動聽課相結合的方式。2、組內每周一次推磨課教學活動，在每周四確定下周上課人。3、認真進展“生命化”課堂教研活動，在“恒”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質量，有特色。加強聽課和評課活動，加強互相交流與學習，在評課過程中，既要總結經歷，肯定成績，又要發現問題糾正缺乏。聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式。經常分析^p學生的情況，及時調整教學方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。4、按照理化生教研組的詳細情況，教研組成員要開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。(四)開展學生課外興趣小組活動。根據理科的學科特點，在課堂教學之余及時開拓課外興趣小組，培養學生動手動腦的才能，并在同學中廣為推廣，使同學們在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氣氛，讓每位學生都能喜歡這些學科，因材施教，認真開展課外興趣活動，開展學生特長。(五)配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。三、本學期教學進度及工作行事歷：三月份：1、制定教研組、備課組工作方案及個人教學工作方案、理化生興趣小組活動方案。2、學習教務處工作方案、教學工作條例、教學常規考核細那么。3、參加市物理教研組長會議并傳達會議精神。4、八、九年級正常提優輔導。5、教研組例會四月份：1、八、九年級正常提優補差輔導。2、教研組活動：課題研究。3、教研組例會，討論初三三輪總復習方案。4、常規教學工作檢查。5、校內公開課：魏志強，楊景昱(詳細時間待定)6、化學根底知識競賽，王愛軍和楊景昱負責。五月份1、校內公開課：仲子波(時間待定)。2、參加九年級物理復習研討會3、教研組活動：期中總結、期中教學工作檢查4、校內公開教學活動：王愛軍(時間待定)6、物理根底知識競賽，仲子波和魏志強負責。7、九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。8、八年級期中復習，九年級準備姜堰市第一次物理模擬考試。9、教研組例會六月份1、常規教學工作檢查。2、九年級中考考前指導。4、教研組例會。5、八年級實驗操作競賽。七月份1、期末常規教學工作檢查。2、教研組、備課組工作總結。3、個人教學工作小結。4、教研組例會。理化生教研組工作方案2023精選(四)本學期，理化教研組工作以學校教誨處工作方案為導向，本著“抓常規，重根底，講標準，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真，進一步深化課堂教學改革，大面積進步理化教學質量為目的，結合理化以實驗為根底的學科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學科知識與消費、生活中的實際相聯絡，培養學生的學科興趣;老師加強學科知識、教育教學理論學習，進步自身的專業素質;積極施行集體備課制度，充分發揮集體智慧;在合作中開展競爭，在競爭中創新開展，在開展中合作，以推動我校理化學科教學質量的進步。主要任務及措施：一、學好理論，更新觀念，進步素質1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。通讀一、二本理論專著，如《新課程中老師行為的變化》、《老師專業化的理論與理論》，圍繞“素質教育”“創新教育”等熱點問題，結合理化教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，理化老師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物，及時理解理化教學的動態和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的理化教學“內功”，從而更好地適應素質教育對理化老師所提出的更高要求。二、狠抓常規，改革教學，進步效率1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。理化學科教學質量的全面進步，關鍵是落實學校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學形式，進步課堂教學效率。轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學形式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學形式;理化課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氣氛，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和才能，突出創新精神和理論才能的培養;堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教學構造的化，大大進步理化課堂教學效率。2、加強常規調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業修改等多種方式，檢查常規落實情況。3、加強集體備課。發揮群體優勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。4、摸清教改課題施行情況，積極準備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年老師的培養工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在理論、總結、反思中給廣闊理化老師以出成果和成才的時機，發現和培養一批初中物理、化學骨干老師、名老師。5、一人一堂公開課，要用現代化的教學媒體，講完全體理化老師參評。聽評課要求真聽真評，不求次數，單求效果，重點看聽課內容，看評講意見。三、詳細工作安排：九月：1、制訂并通過各類工作方案。2、召開理化教研組工作