人教基因突變和基因重組說課第1頁/共24頁

1.

說教材

2.

說教法

3.

說學法

4.

說教學程序基因突變與基因重組第2頁/共24頁

1.

教材作用

教材分析

人教版高中生物必修2

第5章基因突變及其他變異

第1節基因突變和基因重組

第2節染色體變異第3節人類遺傳病科學技術社會基因治療第3頁/共24頁2.教材內容

主要闡述基因突變的概念，產生原因特點及意義。

簡要闡述基因重組的概念，類型及意義。

引導學生從分子水平上理解遺傳物質是如何引起生物變異的。

第4頁/共24頁3.教學目標（1）知識目標

說明基因突變的原因和特點。說明基因重組相關知識。說明基因突變和基因重組的意義。

（2）能力目標

培養學生分析歸納總結的邏輯推理能力。提高學生合作—探究的能力。培養學生理論聯系實際的能力。

第5頁/共24頁（3）情感目標：

通過生物變異的事例，增強學生對生物世界探究的好奇心及保護意識，培養學生們嚴謹的科學態度和熱愛科學的興趣。引領學生進入“自主—合作—探究”新課程理念氛圍，讓學生真正成為學習的主人。

第6頁/共24頁三、教學重點、難點

1、教學重點基因突變的概念、特點及原因。

2、教學難點基因突變和基因重組的意義第7頁/共24頁

講授法

發現法討論探究法

教學方法

學習方法聽講法探究討論法分析歸納法總結反思法第8頁/共24頁1、創設情景，引入新課（3-5分鐘）鐮刀形細胞貧血癥教學過程第9頁/共24頁

聯想、類比，引入基因突變概念

2、基因突變的新課教學（25分鐘）第10頁/共24頁ATCCGTAGGCAACCGTTGGCACCGTGGCATTCCGTAAGGC替換缺失增添

基因突變概念：DNA分子中發生堿基的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變。第11頁/共24頁紅花后代開出了藍花藍花后代還是藍花

為什么呢倒掛金鐘花朵的顏色變化

發生了基因突變，而且這種突變是發生在配子中的第12頁/共24頁引起基因突變的因素有哪些？1.物理因素：X射線、激光等2.化學因素：亞硝酸、堿基類似物、煙堿、秋水仙素、黃曲霉毒素等3.生物因素：病毒、某些細菌等第13頁/共24頁第14頁/共24頁思考：

基因突變的結果是什么？新的基因產生的新性狀對生物的生存是都有利嗎？自然環境會選擇哪些個體生存下來？產生了新基因;取決于環境;有利變異總結：基因突變的意義？基因突變是新基因產生的途徑，是生物變異的根本來源，為生物的進化提供了原材料。第15頁/共24頁3.基因重組的新課教學（10分鐘）大家討論一下第16頁/共24頁“一母生九仔，連母十個樣”，這種個體的差異，主要是什么原因產生的?基因重組概念在生物進行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的自由組合.第17頁/共24頁非同源染色體自由組合基因重組原因第18頁/共24頁基因突變的意義美麗的熒光魚生物遺傳變異的來源之一，對生物進化有重要意義。第19頁/共24頁4.課堂總結（3-5分鐘）

基因突變基因重組本質

基因的分子結構發生改變，產生了新基因，出現了新的性狀。不同基因的重新組合，不產生新基因，而是產生新的基因型，使不同性狀重新組合。

發生時間及原因

細胞分裂間期DNA分子復制時，由于外界理化因素或自身生理因素引起的堿基對的替換、增添或缺失。減數第一次分裂后期中，隨著同源染色體的分開，位于非同源染色體上的非等位基因進行了自由組合。

條件外界環境條件的變化和內部因素的相互作用。

有性生殖過程中進行減數分裂形成生殖細胞。

意義

生物變異的根本來源，是生物進化的原材料。生物變異的來源之一，是形成生物多樣性的重要原因。

發生可能突變頻率低，但普遍存在。

有性生殖中非常普遍。

第20頁/共24頁反饋訓練1、生物的變異有兩種和。2、可遺傳的變異有三種來源、和。3、生物變異的根本來源是。4．在一塊馬鈴薯甲蟲成災的地里，噴了一種新的農藥后，約98％的甲蟲死了，約2％的甲蟲生存下來，生存下來的原因是（

）

A．有基因突變產生的抗藥性個體存在

B．以前曾噴過某種農藥，對農藥有抵抗力

C．約有2％的甲蟲未吃到沾有農藥的葉子

D．生存下來的甲蟲是身強體壯的年輕個體6、基因重組發生在

A．減數分裂形成配子的過程中

B．受精作用形成受精卵的過程中

C．有絲分裂形成子細胞的過程中

D．通過嫁接，砧木和接穗愈合的過程中可遺傳變異不可遺變異基因突變基因重組染色體變異基因突變第21頁/共24頁板書設計一、基因突變1：概念

DNA分子中發生堿基對的替換、增添、缺失，而引起的基因結構的改變。

根本原因

DNA分子的堿基對發生變化

時間

DNA分子復制時

結果

引起基因結構的改變，可能會導致生物體的性狀發生改變。2：原因（多媒體展示）

3：特點普遍性、隨機性、不定向性、低頻性、少利多害性4：意義基因突變是新基因產生的途徑，是變異的根本來源，是生物進化的原始材料二、基因重組1：概念：生物體在有性生殖的過程中，控制不同性