《文化生活》高考一輪復習備考策略遵義縣第一中學

一、搭建知識框架結構，強化主干知識二、緊扣考綱，重視高頻考點

三、注重考查的角度，審準設問，抓住要點規范作答

四、對學生看書的一些建議與做法復習策略(一)、文化是什么1.含義2.文化多樣性（含義、原因、表現、態度、原則、為什么、怎么做）3.傳統文化（含義、特點、表現形式、對傳統文化的態度、作用）4.中華文化（特征、作用、與中華民族精神的關系）5.落后文化和腐朽文化（含義、原因、態度）一、搭建知識框架結構，強化主干知識(二)、文化的作用（為什么發展文化？）1.對個人（對個人影響的來源、表現、特點、優秀文化的作用。）2.對社會（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量。（2）文化與經濟、政治的關系（3）文化與綜合國力（4）傳統文化的作用（5）中華文化的作用（6）文化多樣性的意義(三)、如何發展文化（怎么辦？）1.第一單元，梳理出因為經濟、政治決定文化，所以應大力發展經濟。強調文化在國家綜合國力中的重要性，加強國家文化軟實力建設2.第二單元，從文化交流與傳播的途徑里，梳理出可通過商業貿易、人口遷徙、教育等途徑發展文化；從文化傳播的主要手段里，梳理出發展大眾傳媒或依靠科技可發展文化；從傳統文化里，梳理出對傳統文化的態度也會影響文化的發展；從文化發展的實質是文化創新，梳理出可通過文化創新的途徑發展文化；從影響文化發展的因素，梳理出可通過社會制度的更替、思想運動、科學技術、教育等發展文化；從文化多樣性是文化創新的重要基礎，梳理出發展文化，要尊重文化多樣性。3.第三單元，梳理了應培育民族精神，提升文化軟實力；①最重要的是發揮“主心骨”的作用。②必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。③必須正確對待外來思想文化。④必須與弘揚時代精神相結合。4.第四單元，梳理出了如何發展先進文化。①堅持先進文化的前進方向。強調馬克思主義在意識形態領域的指導地位；②建設社會主義核心價值體系，用社會主義核心價值體系引領社會思潮，不斷增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。③發展教育、科學和文化事業。④、建設社會主義精神文明。⑤開展群眾性精神文明創建活動，建設和諧文化。⑥抓住中心環節——思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀。⑦加強科學文化修養和思想道德修養，不斷追求更高的思想道德目標。

二、緊扣考綱，重視高頻考點

一、文化的作用1、文化對社會的作用（1）總體：文化是一種社會精神力量，能夠在人們認識世界和改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會的發展產生深刻的影響。能夠為現代化建設提供思想保證、精神動力、智力支持。（2）文化與經濟、政治的關系（3）文化與綜合國力的關系：2、文化對個人的影響：（1）來源：來自特定的文化環境，來自于各種形式的文化活動。（2）表現：文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式（3）特點：潛移默化、深遠持久（4）文化塑造人生：二、如何進行文化創新？1、（根本途徑）以科學發展觀為指導，立足于社會實踐。2、（重要或基本途徑）繼承傳統，推陳出新；面向世界，博采眾長。3、堅持正確方向，克服錯誤傾向4、（主體）人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創造的主體。著眼于人民群眾的文化需求，發揮廣大人民群眾在文化創新中的主體作用。5、（影響因素）推進文化體制機制、內容形式和傳播手段等不斷創新，解放和發展生產力，促進文化的全面繁榮。三、教育的作用1、教育在文化傳承中：①教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造等特定功能。②教育對文化傳承的作用：A教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。B教育能夠以濃縮的形式重演人類認識世界的過程，使人“站在前人的肩膀上”從事文化創造。C隨著教育方式的變革，教育在文化傳承中的影響越來越大。）2、教育在文化與經濟的相互交融中：為推動經濟建設，發展教育事業，培養人才、提高勞動者素質越來越重要。3、教育在現代化建設中的作用：教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用。四、中華文化的作用：1）中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中……2）文化與社會①文化作為一種精神力量……②文化與經濟政治相互影響、相互交融，中華文化的發展為經濟建設……智力支持。③文化與綜合國力④中華文化的發展有利于增強中華民族對中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力，增強民族自豪感。3）文化與人①中華文化能夠影響人的交往行為和方式，影響人們的實踐、認識活動和思維方式，有潛移默化和深遠持久的特點②中華文化能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。五、發展中國特色社會主義文化的措施：①關鍵——堅持馬克思主義、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，保持先進文化的前進方向。②根本途徑——立足中國特色社會主義偉大實踐，與人民群眾實踐相結合，調動億萬人民群眾的積極性，主動性和創造性，積極參與開展多種形式的群眾性精神文明創建活動。③奏響主旋律，提倡多樣化，發展人民大眾喜聞樂見文化。④發揚中華優良傳統，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新；汲取各民族長處，面向世界、博采眾長，以我為主、為我所用；加強文化創新。⑤弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。⑥主要內容——發展教育、科技、文化事業和文化產業，尤其是公益性文化事業；根本目標與任務——培育四有公民，提高思想道德素質和科學文化素質，適應現代化建設需要。⑦中心環節——加強思想道德建設，樹立社會主義榮辱觀，提高公民思想道德修養和科學文化修養，追求更高的思想道德目標。⑧建設和諧文化，培育文明風尚，做先進文化的傳播者。⑨必然要求——發展先進文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒絕污染。六、《文化生活》中有關個人（青少年）如何做的幾個知識點：（１）做中外文化交流的友好使者（２）作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者（３）我們都應該成為民族精神的傳播者，弘揚者和建設者（４）提高眼力，自覺拒絕落后腐朽文化的污染；支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化（５）投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，做新時期中國先進文化的傳播者和建設者，不斷進行文化創新（６）樹立社會主義榮辱觀（7）不斷加強自身思想道德修養和科學文化修養，在遵守公民基本道德規范的基礎上，追求更高的思想道德目標，不斷改造自己的主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤的思想（8）要腳踏實地、不尚空談，重在行動，要從我做起、從現在做起，從點滴小事做起第三，注重考查的角度，審準設問，抓住要點規范作答

培育和踐行社會主義核心價值觀需要記住鄉愁、傳承中華傳統美德，運用文化生活知識對此加以說明。答案：社會核心價值觀與中華優秀傳統文化相承接，中華傳統美德是傳統文化的精華，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。鄉愁反映了人們對中華傳統文化的眷戀之情，體現了當代人對傳承中華傳統美德的愿望和期盼；記住鄉愁，傳承中華傳統美德，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供重要的載體和豐富的歷史文化養料。

結合材料，運用文化生活知識說明抗戰精神與中華民族精神的關系。答案：①偉大民族精神是以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，抗戰精神始終貫穿于偉大民族精神。（3分）

②抗戰精神是中華民族偉大精神的重要展現,是中華民族精神的延伸和精魂；偉大的中華民族精神是取得抗戰勝利的精神動力和保證。（4分）

③弘揚和培育偉大民族精神需要我們進一步繼承和發揚抗戰精神（3分）第四、學會看書，掌握考點，夯實基礎一、要求學生處理好“零”與“整”的關系——零整互化點面結合二、要求學生處理好“看”與“想”的關系——邊看邊想融會貫通三、要求學生處理好“記”與“憶”的關系——先記后憶