第頁共頁我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案〔精選實(shí)用〕我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(一)一、活動(dòng)目的1、讓幼兒初步理解端午節(jié)是我國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日，并理解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過理論操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)展交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。三、活動(dòng)過程1、引出話題老師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的話來說一說。活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!2、品味粽子，并講述(1)認(rèn)識(shí)粽葉老師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。(2)幼兒品味老師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?(3)幼兒講述粽子的餡及它的味道小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。4、活動(dòng)完畢。我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(二)一、活動(dòng)日期端午節(jié)，20xx年x月x日。二、活動(dòng)地點(diǎn)xx社區(qū)居委會(huì)。三、活動(dòng)目的端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)進(jìn)一步理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)活動(dòng)來思念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩人。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日，今天我們就來過一個(gè)特別有意義的端午節(jié)。四、活動(dòng)內(nèi)容社區(qū)將訂購真空包裝好的新穎粽子和皮蛋，發(fā)放給社區(qū)每戶居民，讓居民過一個(gè)喜慶的端午節(jié)。五、活動(dòng)方式1、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知，讓廣闊居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。2、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取。通過這樣的活動(dòng)，讓社區(qū)居民之間有了互相的理解和認(rèn)識(shí)，增加并進(jìn)步了居民參與社區(qū)活動(dòng)的熱情，讓我們近間隔接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。x月x日適逢端午佳節(jié)前夕，由xx市xx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xx長(zhǎng)者端午節(jié)慰問會(huì)在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。該次活動(dòng)由xx區(qū)社區(qū)效勞中心籌劃承辦，并得到xx區(qū)義務(wù)工作協(xié)會(huì)以及xx長(zhǎng)者綜合效勞中心的協(xié)助和支持，在端午佳節(jié)降臨之際，由xx領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在場(chǎng)的老人們致以節(jié)日問候，由商會(huì)代表向的xx____人饋贈(zèng)xx份端午應(yīng)節(jié)慰問品。在當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，xx市xx區(qū)xxx的xx副局長(zhǎng)和xx市xx區(qū)食品商會(huì)的xxx會(huì)長(zhǎng)先后向到場(chǎng)的xx名xx____人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)相當(dāng)活潑，由一連串的互動(dòng)游戲帶動(dòng)起一片節(jié)日歡樂的氣氛。其后，民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會(huì)會(huì)中與一眾老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節(jié)日溫馨。活動(dòng)還安排有問答環(huán)節(jié)，問題都是圍繞著端午節(jié)，長(zhǎng)者們?cè)诟惺艿蕉宋绻?jié)日氣氛的同時(shí)，也拿到的節(jié)日的禮品，大家都覺得很快樂。x月x日，越xx義工協(xié)會(huì)組織了xx名義工對(duì)居住在xx區(qū)轄內(nèi)的孤寡、獨(dú)居、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先，我們對(duì)義工們進(jìn)展約1小時(shí)的上門前培訓(xùn)，讓他們理解與老人家溝通的方式和技巧。之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們?cè)敿?xì)詢問長(zhǎng)者們的身體狀況，理解了他們的生活情況，送上節(jié)日的慰問品，讓他們也享受節(jié)日的快樂。老人們快樂不已，紛紛感謝政府的關(guān)心，讓他們有一個(gè)幸福的晚年。我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(三)一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖又到了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步理解節(jié)日的風(fēng)俗、理解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1、來理解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，感受中國(guó)的社會(huì)文化。三、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)志愿者。包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。四、活動(dòng)過程1、幼兒互相交流，初步理解端午節(jié)“今天是什么節(jié)日”幼兒和同伴交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷的五月初五。2、引導(dǎo)幼兒理解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒互相交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的風(fēng)俗》。“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)展這樣的活動(dòng)”幼兒分組交流。請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。老師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)展許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)歷“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子“小朋友們包過粽子嗎包粽子需要哪些材料今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!”幼兒分組和家長(zhǎng)志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長(zhǎng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時(shí)需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”5、幼兒和家長(zhǎng)志愿者共同分享粽子。我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(四)根據(jù)市教育局《關(guān)于開展“我們的節(jié)日端午”主題文化活動(dòng)》的通知要求，結(jié)合我校的實(shí)際，本著“實(shí)在可行”的原那么，制訂本活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的以“我們的節(jié)日”為主題，充分挖掘端午節(jié)的深沉文化內(nèi)涵，引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)一步理解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建立精神家園，增強(qiáng)愛國(guó)情感。二、活動(dòng)的內(nèi)容1、與端午節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀、傳統(tǒng)故事講演。2、開展“學(xué)包粽子”活動(dòng)。3、舉行“我們的節(jié)日端午”主題征文活動(dòng)。三、活動(dòng)的詳細(xì)安排1、6月x日(星期x)下午在x樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學(xué)生參賽，參賽內(nèi)容為誦讀詩文、講故事任選一項(xiàng)(詩歌朗讀可以由多名學(xué)生參加)。比賽通過內(nèi)線播送傳到教室，各班老師必須組織學(xué)生認(rèn)真收聽。比賽內(nèi)容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動(dòng)資料上交。請(qǐng)xxx擔(dān)任評(píng)委，由xx____師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)，確定獲獎(jiǎng)學(xué)生。活動(dòng)完畢以后，將比賽內(nèi)容、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)等資料搜集整理好。2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。每一位學(xué)生從自己所包的粽子中，挑選一個(gè)得意的作品，于6月x日上午帶到學(xué)校參加展覽。鼓勵(lì)同學(xué)包粽子時(shí)，在傳統(tǒng)的根底上，從形狀、用料等方面予以創(chuàng)新，展現(xiàn)那些既繼承傳統(tǒng)，又充滿創(chuàng)意的作品。各班在教室門前準(zhǔn)備一張課桌作為展臺(tái)，集中展示，上操完畢后，各班同學(xué)自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀(jì)律。學(xué)校安排王磊老師到各班拍照，作為活動(dòng)資料保存。展覽完畢之后，粽子由各人收回。3、結(jié)合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動(dòng)以及有針對(duì)性的課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記和征文。內(nèi)容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關(guān)端午節(jié)的感想、考慮，或者是其他有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容等。一、二年級(jí)寫幾句簡(jiǎn)短的話，三、四年級(jí)寫一篇日記，五、六年級(jí)寫一篇主題征文。各班在全體參與的根底上，推薦x篇美文參加學(xué)校評(píng)比。參評(píng)文章一律用16K紙謄寫清楚，于6月x日晚散學(xué)之前交教科室。低中高分別由xx組織幾位老師評(píng)分，確定獲獎(jiǎng)作品，向?qū)W生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。學(xué)生文章、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獲獎(jiǎng)等全部作為活動(dòng)資料保存。我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)方案(五)一、活動(dòng)目的端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又表達(dá)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的興趣活動(dòng)來吸引社區(qū)居民積極參與，不但能到達(dá)活潑身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的理解，深入體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承，為創(chuàng)立全國(guó)文明城市傳播中華文明。二、活動(dòng)主題品味端午，傳承文明。三、活動(dòng)時(shí)間端午節(jié)前夕。四、活動(dòng)地點(diǎn)xx花園廣場(chǎng)。五、活動(dòng)內(nèi)容(一)包粽子、獻(xiàn)愛心比賽在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的間隔，增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)完畢后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、