會澤小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發生的?（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

2：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

3：打算教育目的的因素是（）。

單項選擇題：

A、生產力

B、政治經濟制度

C、上層建筑

D、科學技術

4：由傳統教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題：

A、基礎教育

B、職業技術教育

C、高等教育

D、成人教育

5：以大寫意國畫風格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。

單項選擇題：

A、張大千

B、黃賓虹

C、徐悲鴻

D、齊白石

6：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮。”這句話說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、培育同學樂觀的心理品質

B、進展同學的力量

C、學問的傳授

D、培育同學良好的思想品德

7：“親其師，信其道”體現了（）的作用。

單項選擇題：

A、道德動機

B、道德情感

C、道德認知

D、道德行為

8：依據布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

9：對專家與新手的對比討論發覺，專家具有哪些特征()。

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息

B、記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、擅長應用直接推理的方式解決問題

D、花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監控力量

10：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

=來源公|務|員|考|試|信|息|網]11：我國的學校產生于（）

單項選擇題：

A、殷周時代

B、秦代

C、戰國時期

D、唐代

12：在詳細實施管理的過程中，班主任運用得較多的兩種領導方式是[]

多項選擇題

A、民主式和權威式

B、教學中心式和集體中心式

C、權威式和放任式

D、放任式和民主式

13：兒童厭學癥的主要表現是（）。

單項選擇題：

A、缺少學習技能

B、過度焦慮

C、留意力缺陷

D、對學習不感愛好

14：在PowerPoint中，要插入一個在每張幻燈片中都在相同位置顯示的小圖片，應進行的設置是()。

單項選擇題：

A、配色方案

B、自定義動畫

C、幻燈片母版

D、幻燈片切換

15：必需把教育擺在優先進展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

16：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。

單項選擇題：

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

17：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題：

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

18：我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。（）

推斷題

對

錯

19：父母對孩子過分溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子教育達到失衡狀態，這是（）教養方式。

單項選擇題：

A、權威型

B、民主型

C、放縱型

D、漠視型

20：復習形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復述策略。（）

推斷題

對

錯

21：陸欽斯的“量杯”試驗是認知結構影響遷移的一個典型案例。（）

推斷題

對

錯

22：成語“舉一反三”、“觸類旁通”所說的學習遷移均屬于（）

單項選擇題：

A、水平遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、逆向遷移

23：課堂紀律的類型有（）促成的紀律。

多項選擇題

A、老師

B、集體

C、任務

D、自我

24：同學依據老師布置的任務，在課上或課外進行實際操作，將已經學過的學問運用于實踐的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、練習法

B、實習法

C、實習作業法

D、試驗法

25：合乎法則的嫻熟技能具有的特性有()。

多項選擇題

A、流暢性

B、快速性

C、經濟性

D、同時性

E、適應性

26：戰國后期消失的（）是我國最早特地論述教育問題的著作，系統闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《孟子》

C、《學記》

D、《春秋》

27：闡述規章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

28：要想提高記憶效果，最好在學習達到剛好成誦以后再附加學習，使學習的嫻熟程度達到（）

單項選擇題：

A、120%

B、150%

C、200%

D、250%

29：提出心智動作按階段形成的理論的是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

30：學校教育是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育。（）

推斷題

對

錯

31：依據對評價結果的解釋，可以將教學評價分為常模參照評價和標準參照評價。（）

推斷題

對

錯

32：其次次工業革命期間，自然科學的新進展開頭同工業生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。

單項選擇題：

A、牛頓、史蒂芬孫

B、法拉第、西門子

C、門捷列夫、馬可尼

D、巴斯德、卡爾?本茨

33：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

34：下列不屬于哺乳類動物的是（）。

單項選擇題：

A、蝙蝠

B、鯨

C、蜂鳥

D、海豹

35：同學對自己學習內容和任務的認知，以及對認知行為的調整和掌握，主要是（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、管理策略

D、精細加工策略

36：形式教育論的提倡者是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、赫爾巴特

D、斯賓塞

37：依據皮亞杰的討論。兒童開頭形成抽象概念、思維可以逆轉、能夠進行規律推理的最早心理進展階段為形式運算階段。（）

推斷題

對

錯

38：一次年終考核時，學校在考核時加了一欄“同學評估老師”一項，成果一出來，我竟然是全校最低分，當時我特別生氣地對同學一頓痛罵。同學都低著頭，滿臉的恐驚。第三天，我在改作業時，突然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請你別再生我們的氣了，我們不是說你課上的不好，而是由于你動不動就對我們發脾氣，有時為一點小事大發雷霆甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓迫感，生怕一不當心被你罵。老師，真沒想到給你造或這么大的損害，請原諒我們吧!”下面是10個同學的簽名。你認為這位老師應當如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、進行自我反思，提高自身職業素養

B、遵守各項教育法規

C、公平對待同學

D、敬重同學人格尊嚴

39：學校管理的目標和尺度是（）。

單項選擇題：

A、溝通

B、升學率

C、同學進展

D、學?？冃?/p>

40：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

41：提出認知結構學習論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、奧蘇伯爾

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

42：評價量表和行為檢查單有肯定的關系。（）

推斷題

對

錯

43：老師職業權利包括教育教學權、科學討論權、獵取酬勞權、管理同學權和（）等。

單項選擇題：

A、民主管理權

B、名譽權

C、人身權

D、生命健康權

44：在教學設計時，下列哪項不是分析教學任務涉及的主要內容（）

單項選擇題：

A、確定同學原有基礎

B、分析使能目標

C、分析支持性條件

D、分析學習結果

45：“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”屬于（）。

單項選擇題：

A、義務性規范

B、任意性規范

C、制裁性規范

D、授權性規范

46：在教學程序中，老師支配的程序性事項就是()。

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

47：《學記》指出“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，這就啟示我們在教學中要留意運用()的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習法

48：某校常常組織同一學科老師相互觀摩教學，課后針對教學過程綻開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現的老師專業進展途徑是（）。

單項選擇題：

A、進修培訓

B、同伴互助

C、師徒結對

D、自我研修

49：下列行為中，與其他三項不同的是（）。

單項選擇題：

A、吃過葡萄覺得酸，以后再也不吃葡萄

B、觀看宣揚片，學會逃命方法

C、發奮學習后成果進步，從今加倍努力

D、因賴床遲到后再也不賴床

50：調整策略屬于學習策略的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、提問策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

51：能夠激起有機體的定向行為，并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。

單項選擇題：

A、需要

B、動機

C、強化

D、誘因

52：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。

單項選擇題：

A、“壬寅學制”

B、“癸卯學制”

C、“六三三學制”

D、《奏定學堂章程》

53：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

54：人與人區分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

55：下列選項中不屬于老師享有的權利的是（）。

單項選擇題：

A、參與進修或者其他方式的培訓

B、批判和抵制有害于同學健康成長的現象

C、進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗

D、從事科學討論、學術溝通，參與專業的學術團體，在學術團體中充分發表看法

56：教材就是指教科書。（）

推斷題

對

錯

57：依據材料回答{TSE}題：去年，學校領導安排我做一個全校倒數的四班級的班主任。開心的接受任務后，我發覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調查了解之后發覺，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領全班同學擰成一股繩，班級各項

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

58：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

59：教育心理學中，根據所要測量的特征，大體上可以把心理測驗分為（）。

單項選擇題：

A、學業測驗和成就測驗

B、認知測驗和人格測驗

C、學問測驗和愛好測驗

D、心理測驗和生理測驗

60：教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是由于它們的共同點都是否定了教育的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、社會性

C、永恒性

D、繼承性

查看答案

1：答案A

解析略。

2：答案A

解析：

3：答案B

解析教育的根本任務是培育人。至于培育什么樣的人，特殊是培育出來的人應當具有什么樣的政治方向和思想意識傾向，則是由肯定的社會政治經濟制度打算的，并體現肯定社會的政治經濟要求。社會的政治經濟制度不同，教育目的也就不同。政治經濟制度，特殊是政治制度，是打算教育目的的直接因素。故正確答案為B。

4：答案D

解析本題考查成人教育。

5：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】齊白石是近現代中國繪畫大師．世界文化名人，他主見藝術“妙在似與不似之間”．衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。

6：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮”這說明教學中應重視進展同學自身的力量，強調“力量”的重要性。

7：答案B

解析“親其師，信其道”的意思是同學只有和老師親近了，才會信任老師，信任老師所說的，接受老師的教育。道德情感是人的道德需要是否得到實現及其所引起的一種內心體驗，也就是人在心理上所產生的對某種道德義務的愛憎、喜惡等情感體驗。故選B。

8：答案A,B,C,D,E

解析布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，依據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。

9：答案A,B,C,D,E

解析略。

10：答案C

解析奧蘇伯爾提出了認知結構遷移理論。

11：答案A

解析：

12：答案B

解析：

13：答案D

解析對學習不感愛好是兒童厭學癥的主要表現。

14：答案C

解析幻燈片母版用于設置幻燈片的樣式，可供用戶設定各種標題文字、背景、屬性等，只需更改一項內容就可更改全部幻燈片的設計。

15：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現代化建設的三大戰略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術和教育事業放在首要位置”，十四大再次強調“必需把教育擺在優先進展的戰略地位”。

16：答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

17：答案B

解析成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

18：答案正確

解析：

19：答案C

解析：

20：答案錯誤

解析：

21：答案錯誤

解析陸欽斯的“量杯”試驗是定勢影響遷移的一個典型案例。

22：答案A

解析從前所學內容對同一水平層次上的后繼所學學問產生影響，屬于水平遷移?！芭e一反三”和“觸類旁通”所說的正好符合這一狀況。

23：答案A,B,C,D

解析依據課堂紀律形成的緣由可以將課堂紀律分成以上四種類型。

24：答案A

解析略。

25：答案A,B,C,D,E

解析見大綱相關內容。

26：答案C

解析戰國時期，《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和閱歷，系統地闡述了教育的作用和任務等，是罕見的世界教育思想遺產。

27：答案錯誤

解析闡述規章時，新老師往往是模糊其辭的。

28：答案B

解析所謂過度學習，指在學習達到剛好成誦以后的附加學習。討論表明，學習的嫻熟程度達到150%時，記憶效果最好。(本解析由張恩凱供應)

29：答案B

解析加里培林從20世紀50年月開頭從事心智動作形成的討論，并于1959年正式系統總結了有關的討論成果，提出了心智動作按階段形成的理論。

30：答案正確

解析略。

31：答案正確

解析略。

32：答案B

解析發電機的創造把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導線通過電磁場，導線轉動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關聯，即電磁感應原理。他還利用這個原理建筑了第一座發電機原型，其中包括了在磁場中回轉的銅盤，此發電機產生了電力。第一臺具有有用價值的發電機是1867年由德國創造家韋納?馮?西門子做出來的。他對發電機提出了重大改進，在發電機上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增加，產生強大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上

33：答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

34：答案C

解析蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目，而鳥類與哺乳類是同一級別的，所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。故選C。

35：答案A

解析：

36：答案B

解析形式教育論的提倡者是洛克和裴斯泰洛齊。

37：答案錯誤

解析：

38：答案A,B,C,D

解析：

39：答案D

解析學?？冃菍W校管理的目標和尺度。學校績效是指學校功能發揮所產生的實際效果，是管理有效的重要標志。

40：答案錯誤

解析教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是應專心理學原理在教育中的運用。

41：答案B

解析：

42：答案正確

解析二者都要求老師對同學的行為進行推斷，可以在觀看過程中或結束后使用。但二者的評價標準不同，檢查單只需做定性推斷，而等級評價量表要做定量推斷。

43：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第七條規定，老師享有下列權利：(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和試驗；(二)從事科學討論、學術溝通，參與專業的學術團體，在學術活動中充分發表看法；(三)指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業成果；(四)按時獵取工資酬勞，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理；(六)參與進修或者其他方式的培訓。簡而言之，老師的權利主要是

44：答案D

解析D學習結果不是分析教學任務涉及的主要內容。

45：答案A

解析：

46：答案C

解析在教學程序中，老師支配的程序性事項就是教學事項，見教學事項的