五河中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：教育政策比教育法更具有時效性。（）

推斷題

對

錯

2：高中階段同學的品德進展處于不成熟時期，所以不能自覺運用肯定的道德觀點、原則、信念來調整自己的行為。（）

推斷題

對

錯

3：下面關于教學方法的表述中正確的是（）

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

4：將擁有二十四個記憶單位的二十四個節氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節氣歌》關心記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

單項選擇題：

A、系統化

B、聯想

C、替換

D、組塊

5：討論表明，在學習中一般易受外界環境影響的個體在認知風格上屬于（）

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、反省型

6：1980年，我國頒布了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學位條例》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國高等教育法》

7：“在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展。”這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

8：下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、具有打印功能

B、具有文檔恢復功能

C、具有應用程序錯誤報告功能

D、文檔加密密碼不分大小寫

9：先于所要學習的新材料呈現的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習內容的組織技術或者教學策略叫（）。

單項選擇題：

A、先行組織者

B、認知結構

C、比較性組織者

D、固定點

10：社會主義道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務

C、集體主義

D、忠誠于人民的教育事業

11：為了有效地觀看直觀對象，必需運用感知規律，突出直觀對象的特點，這些感知規律包括（）。

多項選擇題

A、強度律

B、活動律

C、層次律

D、差異律

E、組合律

12：元認知策略是指個體為實現最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調整和掌握。（）

推斷題

對

錯

13：隨著石油的不斷漲價，一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發酵制成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點，用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經將幾十萬輛汽車改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。依據上文，理解正確的是（）。

單項選擇題：

A、燃油漲價影響汽車業

B、酒精完全可替代汽油

C、可以將植物制成酒精

D、巴西的污染特別嚴峻

14：（）是教育的動身點和依據，也是教育活動的最終歸宿。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理論

D、教書方法

15：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

16：下列關于同學學業成果評定，正確的敘述是（）。

單項選擇題：

A、評定同學學業成果，一般采納百分制記分法和等級制記分法

B、一般來說，題的數量多、便于給小分的用等級制較便利

C、題的數量不多、開卷、理解和敏捷運用的題目用百分制較便利

D、在成果評定時，不能把等級制換算成肯定的分數

17：依據討論，以下哪一班級是品德進展的關鍵期?（）

單項選擇題：

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

18：引起動機的外在條件是（）

單項選擇題：

A、誘因

B、需要

C、愛好

D、內驅力

19：依據一節課所要完成任務的類型數，可將課分為講授課、演示課、練習課和試驗課。（）

推斷題

對

錯

20：“師者也，教之以事而喻諸德者也”這句話體現了老師職業道德要求的（）特點。

單項選擇題：

A、針對性

B、雙重性

C、全面性

D、典范性

21：我國中學階段德育內容主要體現在（）中

單項選擇題：

A、班級教育活動

B、思想品德

C、全校思想政治教育活動

D、班會和校會

22：整個教學技能的核心是（）

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學技能

C、學法指導技能

D、教學反思技能

23：每個同學在所屬的班集體中都有肯定的權利和義務，都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓練同學的（）。

單項選擇題：

A、群體意識

B、社交力量

C、自我教育力量

D、合作力量

24：組織策略可利用的圖形有（）。

多項選擇題

A、系統結構圖

B、流程圖

C、模式或模型圖

D、網絡關系圖

E、雙向圖

25：依據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象規律思維和（）。

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發散思維

C、制造性思維

D、詳細形象思維

26：“今日的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費擴大的生產，是今日的消費明日的生產”。這一熟悉表明現代教育具有（）的特征。

單項選擇題：

A、科學性

B、價值性

C、生產性

D、將來性

27：素養教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

28：啟發性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。（）

推斷題

對

錯

29：埃里克森認為兒童人格進展是一個漸漸形成的過程，并將人格進展分為（）。

單項選擇題：

A、八個階段

B、五個階段

C、四個階段

D、三個階段

30：歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌（）

單項選擇題：

A、《小白菜》

B、《放風箏》

C、《賣餃子》

D、《青陽傳》

31：用實證的方法來討論學問的價值問題，重視實科教育的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、斯賓塞

C、裴斯泰洛齊

D、赫爾巴特

32：老師的行為舉止之所以成為同學學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是由于同學具有（）。

單項選擇題：

A、依靠性

B、向師性

C、背師性

D、示范性

33：“課程”一詞最早消失于（）

單項選擇題：

A、《學記》

B、朱子全書?論學》

C、《五經正義》

D、《論語：》

34：下列表述中，與《中華人民共和國未成年人愛護法》不全都的是（）

單項選擇題：

A、愛護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任

B、教育與愛護相結合是愛護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規定開除未成年同學

D、未成年人享有生存權、進展權、受愛護權、參加權等權利，國家依據未成年人身心進展特點賜予特別、優先愛護，保障未成年人的合法權益不受侵害

35：物理學的進展豐富了人類對物質世界的熟悉，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的富強與人類文明的進步，下列表述正確的是（）

單項選擇題：

A、牛頓發覺了萬有引力定律

B、洛倫茲發覺了電磁感應定律

C、光電效應證明了光的波動性

D、相對論的創立表明經典力學已不再適用

36：學校教育制度建立的依據是（）

多項選擇題

A、政治經濟制度

B、生產力進展水平

C、人的身心進展規律

D、個體的主觀能動性

E、社會的需要

37：同學管理的原則包括（）

多項選擇題

A、全員性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯動性原則

E、可接受性原則

38：建構主義強調，學問的特點具有（）。

單項選擇題：

A、主觀性

B、客觀性

C、普遍適應性

D、永恒性

39：一個測驗經過多次測驗所得結果的全都性程度，以及一次測量所得結果的精確?????性程度稱為測驗的（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

40：老師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特別媒體。（）

推斷題

對

錯

41：班杜拉提出的社會學習理論最突出的特點是（）

單項選擇題：

A、強調仿照

B、強調行動

C、強調思維

D、強調觀看式學習和替代強化

42：當前我國學校的主要類型是（）

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、留學教育

43：__________是構成一個人的思想、情感及行為的特有模式，這個獨特模式包含了一個人區分于他人的穩定而統一的心理品質。（）

單項選擇題：

A、氣質

B、性格

C、人格

D、自我

44：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不^，”這句話體現老師哪一方面的角色?（）

單項選擇題：

A、父母角色

B、被攻擊的對象角色

C、討論者角色

D、榜樣角色

45：指導課程編制過程最為關鍵的依據是（）

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

46：同樣的刺激，不同的人壓力感不同，其緣由可以歸結為以下幾個方面（）。

多項選擇題

A、閱歷

B、預備狀態

C、認知

D、性格

E、環境

47：依據耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業時，老師應使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題：

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

48：老師禮儀的特點有（）

多項選擇題

A、領先性

B、示范性

C、系統性

D、整體性

E、影響的深遠性

49：依據頭腦內學問的不同形式或學習任務的簡單程度，可以將學問學習分為（）。

多項選擇題

A、歸屬學習

B、并列結合學習

C、符號學習

D、概念學習

E、命題學習

50：最早提出終身教育概念的人是法國的教育家（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、孔子

C、耶利克利

D、保羅.朗格朗

51：從老師個體職業良心形成的角度看，老師的職業良心首先會受到（）的影響。

單項選擇題：

A、社會生活和群體

B、教育對象

C、教育法規

D、教育原則

52：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

53：學校產生于（）教育階段。

單項選擇題：

A、古代

B、原始

C、近代

D、現代

54：教學是通過系統學問技能的傳授和把握，促進同學身心進展，因而教學同智育是相同的。（）

推斷題

對

錯

55：就兒童進展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現了兒童身心進展（）的特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

56：桑代克從1896年開頭，先后用迷津和迷籠討論動物的學習活動，得出的理論是（）

單項選擇題：

A、刺激一反應理論

B、認知一發覺理論

C、社會學習理論

D、頓悟學習理論

57：教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于()

單項選擇題：

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

58：人是自然性與社會性的統一，個體的早期進展更多地體現了

單項選擇題：

A、社會的屬性

B、現實的屬性

C、自然的屬性

D、實踐的屬性

59：王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是（）

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們。”

D、不予理睬，開頭上課

60：把道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會仿照模式

D、說理教育模式

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案錯誤

解析：

3：答案C

解析：

4：答案D

解析【解析】由組塊編碼的定義可知。

5：答案B

解析：

6：答案A

解析《中華人民共和國學位條例》1980年2月12日全國人民代表大會常務委員會令第4號公布。

7：答案C

解析教學活動是老師的教和同學的學組成的雙邊活動，老師對同學的學習起主導作用。

8：答案D

解析在PowerPoint中，單擊“工具”一“選項”，在彈出的“選項”對話框的“平安性”選項卡下，可以給文檔設置密碼。PowerPoint供應了兩種類型的文件愛護：打開文檔權限和修改文檔權限。這兩種密碼是相互獨立的，可以依據自己的需要分別設定。密碼的最大長度為15個字符，并區分字母大小寫。

9：答案A

解析：

10：答案D

解析：

11：答案A,B,D,E

解析這些感知規律包括：強度律、差異律、活動律和組合律。

12：答案正確

解析：

13：答案C

解析A、D兩項文中并未提及，排解。B項“完全”一詞過于肯定，文中只是提到一些國家利用微生物將一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項符合文中表述。

14：答案A

解析教育目的是教育的動身點和依據，也是教育活動的最終歸宿。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析學業成果評定，一般采納百分制記分法和等級制記分法。在成果評定時，可以把等級制換算成肯定的分數。

17：答案B

解析略。

18：答案A

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案B

解析“師者也，教之以事而喻諸德者也”的意思是：老師的職責是既要教同學有關詳細事物的學問，又要讓同學知曉立身處世的品德。這體現了教書育人的雙重要求。

21：答案B

解析略

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A,B,C,D

解析雙向圖屬于表格。

25：答案D

解析依據思維過程所憑借的中介的不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、詳細形象思維和抽象規律思維。直覺動作思維指依據實際行動來解決詳細問題的思維過程。詳細形象思維指人們利用頭腦中的詳細形象(表象)來解決問題的思維過程。抽象規律思維是指運用言語符號形成的概念來進行推斷、推理，以解決問題的思維過程。

26：答案C

解析現代教育的進展漸漸與社會生產相結合，教育成為推動社會進步的主要力氣，漸漸體現誕生產性的特征。。

27：答案B

解析素養教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創新力量的人才，素養教育就是以培育創新精神為重點。

28：答案錯誤

解析鞏固性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。(本解析由張恩凱供應)

29：答案A

解析：

30：答案A

解析歌劇《白毛女》選曲源自河北民歌《小白菜》。

31：答案B

解析斯賓塞著有《教育論》，他反對思辨，主見科學只是對閱歷事實的描寫和記錄。他運用實證的方法來討論學問的價值問題，認為直接保全自己的學問最有價值，其次是間接保全自己的學問，其他的學問價值次第下降。在教學方法方面，主見啟發同學學習的自覺性，反對形式主義的教學。

32：答案B

解析同學的“向師性”是指同學有仿照、接近、趨向于老師的自然傾向，“向師性”是同學的本質屬性。

33：答案C

解析：

34：答案A

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第六條規定，愛護未成年人，是國家機關、武裝力氣、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。

35：答案A

解析法拉第發覺了電磁感應定律，光電效應證明了光的粒子性，相對論的創立表明經典力學有局限性，只適用于低速宏觀物體的運動，比不是不再適用，只有A項正確。

36：答案A,B,C

解析：

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案A

解析建構主義認為，學習是學習者主動建構學問的意義過程，是兒童與四周環境相互作用的過程中，通過同化與順應，逐步建構起外部世界的學問，從而使自身熟悉結構得以轉換與進展。它強調人類學問的主觀性，認為人類學問是對客觀世界的一種解釋、一種假設，并不是對現實精確?????的表征，它不是最終的答案。

39：答案B

解析測驗的信度指一個測驗經過多次測驗所得結果的全都性程度，以及一次測量所得結果的精確?????性程度。

40：答案正確

解析：

41：答案D

解析班杜拉的社會學習理論認為社會學習是通過觀看、仿照而完成的。其強化，不僅包括直接強化，更多的時候是受到自我強化和替代性強化。(本解析由張恩凱供應)

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案C

解析：

44：答案D

解析我國老師身為教育者，其典范楷模作用對于受教育者身心影響甚大。題干中的引文體現了老師的榜樣角色。

45：答案C

解析：

46：答案A,B,C,D,E

解析個體對壓力感不同的緣由：(1)閱歷：面對同一大事或情境時，閱歷影響人們對壓力的感受。(2)預備狀態：對將面l臨的壓力大事是否有心理預備也會影響壓力感受。(3)認知：評估在增加壓力感和緩解壓力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人對壓力的感受不同。(5)環境：與所處的工作單位或學校及家庭有直接關系。

47：答案A

解析耶克斯一多德森定