PAGE頁碼頁碼初中工作計劃常用版20____初中工作計劃初中工作安排四篇時間的腳步是無聲的，它在不經意間消逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份安排，為接下來的學習做打算吧！信任大家又在為寫安排犯愁了？以下是我整理的初中工作安排4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。初中工作安排篇1一、指導思想：老師的使命就是要教化好每一位的學生，而班主任的使命便是以學生的健康的成長為首要的任務。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應當是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學生為自身的光榮。所以身為班主任，就是要對得起學生。二、班級基本的狀況和基本的目標：我班共有學生xx人。其中男生x人，女生x人。本學期我班的基本得目標是：建立一支有進取心的、實力較強的班干部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。三、工作要點(一)、加強班風建設1、班級工作安排依據學校德育工作安排的支配，主動引導青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好安排，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯誼活動。2、營造向上氛圍依據學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。3、班干部培育工作安排班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的____，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。(二)、班級考核評比1.加強常規檢查評比在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成果，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評比。(三)針對特別學生，開展特別教化1.期初排出特別學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特別學生檔案。2.通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息____，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行教化和訓練。4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關切幫助。四、詳細措施：1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進行思想教化，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的'身心健康發展。7、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態，剛好疏導解決學生的問題初中工作安排篇21、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參加“代班主任”工作，形成紀律、學習、勞動、宣揚、體育、文娛、生活等方面各個委員剛好反饋，“代班主任”隨時駕馭班級狀況，敏捷機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。詳細如下：(1)紀律委員對班上上課紀律、出勤狀況、自習紀律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報給班長;(2)學習委員對班上上課聽講狀況、作業完成狀況、自習學習效果等每天剛好匯報給班長;(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行支配并對寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天剛好匯報給班長;(4)體育委員對班上晨練狀況向寢室室長了解并匯報給班長，做好體育熬煉、運動會的組織和支配等。班長對每天狀況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現象、好的人和事進行表揚;對違紀的同學單獨談心;對嚴峻違紀或不聽從教化的同學，剛好報告給班主任。2、制定本班班級常規管理方法，對常常違規的學生加強教化和引導，以有利于良好班風的形成。3、接著保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態和生活、學習上的問題，剛好解決。4、常常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培育學生各方面的素養。初中工作安排篇3一、指導思想：堅持“以改創新求發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作思路，仔細落實上級教研工作會議精神，以校本教研為中心，以“加強學科建設、提高老師學科實力”為切入點，以細化解讀課程標準探究有效課堂教學模式，構建道德課堂為抓手，進一步推動課程改向縱深發展，提高我市初中語文教化教學質量。二、工作要點：1.以實行課標解讀成果展示及評比活動來推動細化解讀課程標準工作。在道德課堂原則指導下，接著進行細化解讀課程標準的工作，并使之常態化，好用化。語文老師要仔細研讀課程標準，分類明確內容標準及表現標準，確定須要分解的內容標準，進一步駕馭分解的技術手段。要根據標準格式敘寫學習目標，使學習目標清楚、詳細、可測量，具有導學、導教、導測評的作用。以目標為主導進行課堂教學，比照學習目標時時調整教學環節，確保學習目標有效達成。設計課堂評價任務，依據學習目標選擇評價方法，制定評價量規，確保課時學習目標步步有落實，環環有評價。在上學期重點針對學習目標探討的基礎上，本學期將著重加強促進學習評價的探討，進一步推動細化解讀課程標準工作。激勵各學校教研組注意成果積累，總結典型閱歷。5月份實行課標解讀成果展示及評比活動，溝通學校教研組的典型閱歷，相互學習，共同提高。2.以組織開展分課型教學模式研討會活動來引導老師穩步探究探討分課型構建課堂教學模式。（1）上學期已經立項探討的課題，凡上學期已經提交階段小結的課題，如有基本符合結題要求的課題，需在3月10日前剛好提交結題申請，可以打算以下有關材料申請驗收：如立項書、開題報告、課題探討試驗階段小結、結題申請、課題探討試驗結題報告、課題探討成果資料（該教學模式的介紹，對應本教學模式的教學設計、教學案例或教學實錄）等。在驗收材料的基礎上將組織聽課驗收。（2）引導老師穩步探究探討分課型構建課堂教學模式。①2月下旬，利用初中語文學科教研工作會議的機會，結合“導學法”的相關理論、《____分課型構建課堂教學模式指導看法》和教研組長、備課組長對分課型構建課堂教學模式探討進行再學習，明確初中語文學科選題立項的參考范圍：新授課：閱讀課（記敘文、說明文、爭論文、文言文）、寫作指導課、綜合性學習活動課；復習課：單元復習課、專題復習課；講評課：試卷講評課、作文講評課。依據教材編排特點，記敘文閱讀課可由七年級老師來重點探討，說明文閱讀課可由八年級老師來重點探討，爭論文閱讀課可由九年級老師來中重點探討。依據教學實際須要，七八年級老師可重點進行新授課的探討，九年級老師可重點進行復習課、講評課的探討。②3月初，對學校上報的市級課題申報進行審批，確定初中語文學科的重點探討課題。③3月中旬，依據申報內容，課題探討小組成員完成本課題的開題報告。④4月課題小組策劃探討目標、探討重點和探討思路()，結合其教學模式探討狀況進行相應的學習培訓。⑤5月初各課題探討小組成員總結自己的階段性探討成果。⑥5月底課題探討小組成員依據自己的探討設計出符合其模式的教學設計。⑦6月份課題探討小組成員對自己的探討工作進行深化反思，總結得失，修正自己的探討方向。老師也隨時記錄自己的探討內容和探討成果，扎扎實實地進行分課型構建課堂教學模式的探討。5月份實行分課型教學模式研討會。3.以課堂視察案例集活動來促進課堂視察活動的深化開展。把開展課堂視察活動作為課堂教學探討的重要形式，仔細總結開展課堂視察活動的閱歷，從課堂視察量表的開發，到組織實施的階段性支配、開展活動的規范性要求等方面，做好規劃與指導，不斷提高教學探討的專業性、教學指導的針對性和課堂教學的有效性。4月份征集課堂視察活動案例，要求各學校以備課組為單位，針對某視察點，結合教材內容，參考老師狀況、學生學習狀況制定簡潔易行、可操作性強的視察量表，仔細進行課堂視察活動。將課堂視察活動形成案例參加展評，案例中可記錄課前會議、課堂視察量表、課后溝通內容等。4.以中招備考研討會活動來促進九年級復習備考指導工作。加強九年級語文學科的教學與備考探討，引導老師把握命題方向，在夯實基礎學問、駕馭基本技能、構建學問體系、培育思維實力等方面下工夫，避開備考的盲目與無序。4月份組織召開中招備考研討會，對常考點、間考點進行研討溝通，并對20xx年中招試題進行預料，作出相應的打算措施。安排支配1—2節復習研討課，中招復習閱歷溝通以及信息動向研討等，以促進九年級復習備考工作的高效進行。希望老師們注意平常的探討積累，搜集相關信息，迎接4月（201日）的畢業會考，5月（256日）的質量預料。5.以上學期進行的名著閱讀狀況調查活動來督促初中語文閱讀課有效開展。在上學期進行的名著閱讀狀況調查活動基礎上，進一步整理調查結果，針對調查結果中出現的問題制定切實可行的措施，督促初中語文閱讀課的有效開展。6.以構建教研____活動來加強初中語文學科教研的有效性、便捷性。鑒于許多老師常常埋怨學校出現內網上不去等現象，我在____上建立了初中語文老師群（6034201），本學期希望老師們能主動加入本群，利用____群，在遇到問題時和其他老師隨時進行溝通。組建好我們初中語文專家團隊，定期溝通，互通有無。加強初中語文學科教研的有效性、便捷性。三、活動支配：時間內容地點參與人員2月底語文學科教研工作會教研室各學校教研組長3月10日前上交上學期教學模式立項探討結題材料教研室相關課題探討小組成員4月課堂視察活動案例征集教研室各學校教研組長、備課組長4月中招備考研討會待定九年級語文老師5月課標解讀成果展示及評比活動待定相關老師5月分課型教學模式研討會待定初中工作安排篇4一、本學期作點學工要：以信息技術為手段，以教科研為動力。以落實常規為保證，全面提高工作效率二、學習與理論探討：第4周《中學語文教學》有關