第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第2框

法律保障生活1.學習目標2.情景導入3.新課教學4.課堂小結(jié)5.隨堂演練6.課后作業(yè)目錄contents01學習目標學習目標1.了解法律與道德等其他行為規(guī)范的區(qū)別，理解法律的三個特征。（難點）2.理解法律的規(guī)范作用和保護作用。（重點）3.初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力。02情景導入情景導入“交通井然有序”交通混亂不堪兩幅圖告訴我們什么道理?沒有規(guī)矩，不成方圓03新課教學新課教學運用你的經(jīng)驗——教材P89材料請用一個詞或一句話，表達你對法律的感受，說說這種感受是如何而來的。莊嚴公平正義保障秩序自由安全法網(wǎng)恢恢疏而不漏值得信賴新課教學答案示例：①安全：法律制裁違法犯罪分子，保障我們的合法權(quán)益。②平等、公平：法律面前人人平等，官員違法犯罪同樣要受到懲罰。新課教學知識點一法律的特征

1.法律與道德等的相同點是什么?【背誦】答：①法律與道德等都是人們生活中的行為規(guī)范；②法律與道德等共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。新課教學探究與分享1——教材P90材料辨別下列情境屬于違背哪種行為規(guī)范？道德校規(guī)校紀法律小伙子，能給老人讓個座位嗎?無故遲到、曠課無證駕駛、后悔呀！用于共同約束人們的行為，調(diào)整社會關系，維護社會秩序。新課教學根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同。產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律道德校紀校規(guī)新課教學答案示例：產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律道德校紀校規(guī)國家制定或認可國家強制力全體社會成員自然形成社會輿論、習俗、人們的信念力量學校制定學校管理力量保證實施對部分人具有約束力會因人們的階級立場不同而異新課教學2.法律的特征有哪些?【背誦默寫要點】（1）法律是由國家制定或認可的。制定，是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。認可，是指特定國家機關根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。新課教學探究與分享2——教材P91材料請同學們翻開課本P91，讀一讀“探究與分享”欄目。想一想：你認為我國還需要在哪些方面加強立法？答案示例：（1）如圖中的人格尊嚴權(quán)、個人信息需要專門立法。（2）銀行、移動通信亂收費、霸王條款等方面需要專門立法。（3）校園欺凌，環(huán)境保護，網(wǎng)絡安全等方面需要立法。（4）電子商務安全方面需要專門立法等。新課教學（2）法律是由國家強制力保證實施的。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。它的運用必須以合法為前提。新課教學3.法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里?【背誦默寫】答：①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)；②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務；③如何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。新課教學小結(jié)：體味法律的特征特征舉例說明由國家制定或認可環(huán)保法的通過法律的產(chǎn)生全國人大及其常委會靠國家強制力保障實施公安特警抓捕暴恐分子法律的實施軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄對全體社會成員具有普遍約束力老虎、蒼蠅一起打法律的對象無論權(quán)利多大、職位多高，一旦違法都要受到法律制裁新課教學

4.法律與道德等其他行為規(guī)范的區(qū)別有哪些?【背誦】

答：①法律是由國家制定或認可的。道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。②法律的實施以強大的國家力量作后盾，而其他行為規(guī)范主要依靠社會輿論、信念、習俗、教育和行政等力量保證實施。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。③法律對全體社會成員具有普遍約束力，道德與法律的調(diào)整范圍不完全一致等。新課教學探究與分享3——教材P92材料黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？答：公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。新課教學知識點二法律的作用答：（1）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。（2）法律規(guī)定我們應該享有的權(quán)利，應該履行的義務。5.我國法律的作用表現(xiàn)在哪些方面?【背誦】新課教學（3）法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（4）在生活中，我們既受到法律的約束，又受到法律的保護。新課教學探究與分享4——教材P93上材料請同學們翻開課本P93，讀一讀第一處“探究與分享”欄目并思考下列問題：1.有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你的看法是什么？答：不對。因為這些行為僅僅依靠說服教育很難獲得顯著的效果。因此，應該通過法律，依靠國家強制力來約束這些行為。2.這說明法律具有什么作用？答：規(guī)范作用新課教學探究與分享5——教材P93下材料你認為小云的父親應該怎么做?法律依據(jù)是什么?

答：我認為小云的父親應該繼續(xù)讓小云上學。因為：①就近入學是我國義務教育階段的基本政策，也是我國《未成年人保護法》《義務教育法》的相關規(guī)定。②《勞動法》規(guī)定：禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。小云還未滿《勞動法》規(guī)定的工作年齡，所以小云的父親讓她輟學售票屬于違法行為。新課教學法律保護我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面?你能舉例說明嗎?

答：例如，當我們買到假冒偽劣產(chǎn)品但商家不予退還正品時，可以根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》向消費者協(xié)會投訴舉報。新課教學拓展空間：走出文本有人認為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此觀點，你的看法是什么?①這個觀點是錯誤的。②我們在社會生活中形成各種社會關系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要法律來調(diào)整，還要依靠道德、紀律、章程來協(xié)調(diào)、解決。③認為一切事情都可以通過法律來解決的觀點，夸大了法律的作用，是與現(xiàn)代法治精神背道而馳的。我的看法：04課堂小結(jié)課堂小結(jié)01規(guī)范作用由國家制定或認可01由國家強制力保證實施02對全體社會成員具有普遍約束力0302規(guī)定權(quán)利和義務03解決糾紛和制裁違法犯罪法律保障生活法律特征法律作用05隨堂演練隨堂演練1.“法的制定”是國家機關依照其職權(quán)范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是（

）

①制定②頒布③實施④認可A．①②B．②③C．③④D．①④D隨堂演練2.我國法律明確規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。這告訴人們（

）A．我國法律只懲罰吸毒行為B．只要自己不吸毒就不需要法律C．大錯不要犯，犯了要坐牢，犯點小錯

無所謂D．知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反

法律的事情D隨堂演練3.七年級學生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“