省屬醫學院校醫學生就業現狀分析及對策分析省屬醫學院校醫學生就業現狀分析及對策分析

隨著高等醫學教育事業的迅猛開展，醫學院校辦學條件得到較大改善，招生規模不斷擴大，醫學畢業生的數量和質量大大提高。省屬醫學院校作為培養面向基層醫療人才基地，這些畢業生合理、及時而又充沛的就業，對社會的開展、國家的穩定、經濟的建設起著重要的作用。但在全國總的畢業生就業形勢嚴峻的情況下，醫學畢業生就業形勢不容樂觀。正確分析省屬醫學畢業生就業的現狀，既是學校和學生密切關注的熱點，也是值得探討和研究的一個課題。

一、就業現狀分析

〔一〕就業率整體呈下降趨勢

各層次醫學畢業生由供不應求變為“研究生供不應求，本科生供求根本平衡，專科生供過于求〞。重點院校比普通院校就業率要高；總的看來，醫學生一次就業情況正呈逐年下降趨勢，中心城市更是難以插足。

〔二〕城市醫療人才呈飽和狀態

由于醫療機構正進行人事制度改革和調整，用人指標有限，難以大量接受畢業生。而醫學生都渴望進入中心城市的大醫院工作，但是目前大局部二甲以上醫院現有醫療人員數量飽和。大醫院對應聘者的學歷要求比擬高，大醫院的臨床科室人員根本上都要求具有碩士或博士以上學歷。

〔三〕中小醫院不足吸引力

中小醫院、偏遠地區醫院對醫學本科生有很強烈的需求，但由于條件相對較差，學生不愿意去，出現供需矛盾。而民營醫院大多采取人才租賃形式，愿意聘用大批離退休專家或向大醫院租借，對培養應屆大學生不敢興趣，同時受體制的限制，畢業生也對民營醫院持觀望態度。

二、出現‘就業難’的原因

〔一〕區域經開展不平衡，就業選擇偏差大

由于區域開展不平衡，個人選擇偏差較大。衛生醫療機構的人事制度改革的步伐相對較慢，不足人才流動機制，也存在就業中的“關系競爭〞優于“素質競爭〞，而醫學畢業生“一次擇業定終身〞的思想觀念，間接導致了我國醫學生就業難的現狀。

〔二〕學校擴招與就業脫節

隨著醫學院校的擴招使得畢業生人數逐年增加，專業設置不合理，熱門專業設置出現一窩蜂現象，這也成為醫學生就業難的原因之一。

〔三〕醫學畢業生的供需矛盾明顯

醫療衛生單位人才高消費神理嚴重。隨著醫療衛生系統的機構改革的進行，各級醫療單位也都在精簡機構和分流人員，使傳統的醫學畢業生就業的主渠道吸納能力有所下降，加上社會對高層次人才的緊缺和醫療衛生單位出于單位開展規模的需要，對醫學高層次人才的需求日益迫切，出現對人才結構的需求層次上移。甚至一些中小型醫院都開始希望要研究生了，盲目追求高學歷人才，人為地制造了就業難的局面。

〔四〕擇業就業觀存在誤區

現階段醫學畢業生的擇業價值觀比擬狹窄，不足開闊的視野與遠大理想的引導，更不足創業創新的意識。因此，正確認識這些心理誤區并引導醫學生順利就業的關鍵。〔1〕功利思想，在就業時看重用人單位的地理位置，工資待遇，功利思想較為明顯。突出表現如來自城市的學生不愿意離開城市，而來自農村的學生又不愿意回家鄉。〔2〕自負心理，家庭和社會對醫學生有很高的冀望，不足對醫生職業的了解，導致這局部學生在擇業時好高騖遠，往往會給用人單位留下“眼高手低〞的不良印象。〔3〕自卑心理，由于醫學專業的限制，其就業相對于別的院校更為困難.求職過程中中，一旦求職中遇到困難和挫折，就會產生自卑心理。從而不敢主動參與就業競爭。〔4〕虛榮心理，由于求職心切，學生往往會過分夸大自己的學業成績和工作能力，這種做法無助于自己實現順利就業，對弄虛作假的學生，用人單位也自然會拒之門外。〔5〕焦慮心理，絕大多數醫學生在擇業過程中，都會多少出現焦慮，比方，為沒有好單位選中自己而焦慮；女同學為有些用人單位“只收男性〞而焦慮。大學生的上述焦慮狀態一般并不會對生活構成障礙，但如果焦慮不能得到及時的緩解，就會成為擇業的絆腳石。〔6〕逃避心理，相當一局部學生認為，既然醫學生工作難找，就把考取研究生作為就業的一個重要途徑。放棄實習、就業失去了就業時機。

三、提升省屬醫學院校醫學生就業能力對策

〔一〕從政府角度出發，完善醫學生就業市場

由于大學畢業生就業具有時間性和群體性特點，根本上屬于初次就業，因此建立以政府為指導，以學校為根底的畢業生就業市場是高校畢業生就業制度改革的必然趨勢。更需要政府出臺回歸基層工作的相關優惠政策，激勵并引導畢業生愿意回到基層，從而保證醫學畢業生這一資源的合理配置，為醫學生就業發明一個良好的環境。

〔二〕從學校角度出發，正確引導醫學生就業

1.重視畢業生思想教育，積極引導醫學畢業生樹立正確的人生觀、價值觀和就業管，樹立“先就業再擇業〞的就業思想業觀：使畢業生認識到只有將個人的開展目標和整個國家、社會的需要緊密結合，才能在就業當選擇恰當的定位，順利完成就業。

2.加強就業指導，增強效勞意識，為醫學畢業生發明一個良好的就業環境。根據本校醫學畢業生的具體情況發展就業指導和效勞是學校教學工作的一個重要組成局部。第一，要加強學校畢業生就業指導隊伍的建設。第二，要向畢業生廣泛宣傳有關的就業政策和規定，分析就業形勢，邀請衛生部門的有關專家及職業能力測評專家前來介紹我國的衛生國情，衛生人才的分布和需求情況，幫忙畢業生準確的定位。第三，開設醫學生就業指導課，幫忙學生了解求職擇業的程序和技巧，定期發展畢業生就業咨詢效勞，指導畢業生適時調整就業心態和擇業目標。并為學生提供就業法律援助效勞，保障畢業生合法權益，順利就業。第四，加強學校與家庭的溝通，為畢業生擇業提供社會支持。原因在于，家庭的影響不容無視，父母的價值觀念深深影響著學生的擇業觀。第五，省屬醫學醫學院校更應充沛利用自身的特點和優勢，積極開發校友和實習基地兩方面資源，將實習和就業相結合，主動向用人單位推薦畢業生。3.注重醫學生綜合素質的培養。提高醫學生綜合素質是每個醫學院校主要的奮斗目標，它包括學生的工作能力、根本能力和求職能力等。工作能力主要是指醫學生的專業根底、實踐操作、醫學職業素養以及英語和計算機應用能力。醫學院校最為核心的任務就是培養醫學生的工作能力。而根本能力主要包括人際交往、組織管理、語言敘述和團隊合作能力。這局部的能力主要在于醫學生積極參與學校內外的豐盛的社團和社會實踐的活動。求職能力包括適應、競爭、思考能力和決策能力。這局部能力是直接醫學生就業的關鍵。要重視平時對學生這些能力的培養，開辦有關的職業禮儀，職場為人處世原那么，職業開展規劃指導等，讓學生們認識學校生活與社會現實的距離。

〔三〕從醫學生自身角度出發，調適就業心理誤區

1.拓寬就業思路，放眼基層。目前，國家非常重視基層醫療建設，今后醫學類畢業生的就業方向將發生變化，城市重點補充社區，農村重點補充鄉鎮，整個就業重心將下移。醫學生適當降低就業層次，拓寬就業地域，搶先到那些目前經濟雖然欠興旺，但開展后勁足、有廣大開展空間的城市去施展才華。因此，基層醫療衛生單位也具有強大的開展潛力。

2.主動提高自身素質，積極加入求職心理輔導。為了增強競爭力，提高醫學生學生自身素質是解決就業問題的基本途徑，醫學生要明確社會對自身的冀望和要求，并且按照社會的需要去充實、完善及提高自己，調整就業的心態，做好心理