姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．分歧（qí）

癱瘓（tān）

樹杈（chà）

匿笑（nì）B．粼粼（lín）

訣別（jué）

姊妹（zǐ）

蔭蔽（yìn）C．一霎（shà）

攲斜（qī）

沐浴（mù）

臉頰（xiá）D．捶打（chuí）

菡萏（hàndàn）

徘徊（huí）

絮叨（xù）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．瞭亮

喉嚨

烘托

淅淅瀝瀝B．抖擻

肌膚

地毯

迫不急待C．水藻

高邈

屋檐

呼朋引伴D．化妝

蕭瑟

驕媚

盛氣凌人3、下列加點成語使用錯誤的一項是（

）A．我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。B．經過工程隊妙筆生花的整飾，老城區的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。C．軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。D．生活對于任何人都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛圍是孩子身心能否健康發展的重要因素之一。B．我們要科學防控疫情，切忌不能聽信、傳播謠言，外出時要做好自我防護措施。C．通過實施一系列草原生態修復工程，甘南地區天然草原生態環境得到持續改善。D．復習時應本著“缺什么補什么”為原則，先篩查知識漏洞，再有針對性地填補。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名言名句。

（1）補寫出下列詩句中的上句或下句。（任選其中兩句默寫）

①潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）

②__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

③我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）請完整默寫馬致遠的《天凈沙·秋思》一詩。__________，__________，__________。__________，__________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。……少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。——（選自《狼》）【乙】楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然②遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來蛇出則往如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾③如悼息，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。——《義鼠》

【注】①椒：花椒。②欻（xū）然：快速的樣子。③啾啾：擬聲詞，形容動物細小的叫聲。

1．解釋下列句中加點詞的意思。

（1）綴行甚遠

____

（2）一狼洞其中_____

（3）然遙望不敢前____

（4）銜之而去_____

2．用斜線（/）為【乙】文中畫浪線的句子斷句，限兩處。

蛇入則來蛇出則往如是者久

3．將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

（2）其一瞪目如椒，似甚恨怒。

4．【甲】【乙】兩文分別塑造了“狼”和“鼠”怎樣的形象？作者對他們持有怎樣的態度？四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的短文，然后完成后面的問題。再塑生命的人[海倫·凱勒]①老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當時我才六歲零九個月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。②那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢以及家人的來去匆忙中，我猜想一定有什么不尋常的事要發生。因此，我安靜地走到門口，站在臺階上等待著。③下午的陽光穿透遮滿陽臺的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。我不知道未來將有什么奇跡會發生，當時的我，經過數個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。④朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，唯恐意外發生。在受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明!”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上。⑤我覺得有腳步向我走來，以為是母親，立刻伸出雙手。可是，一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人—安妮·莎莉文老師。⑥第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個布娃娃。后來我才知道，那是柏金斯盲人學校的學生贈送的。衣服是由年老的蘿拉親手縫制的。我玩了一會兒布娃娃。莎利文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“doll”這個詞，這個舉動讓我對手指游戲產生了興趣，并且模仿著在她手上畫。當我最后能正確的拼寫這個詞時，我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。⑦我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。我不過是依樣畫葫蘆模仿莎莉文老師的動作而已。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫“別針”(pin)、“杯子”(cup)、以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)這些詞。世間萬物都有自己的名字，這是在老師教了我幾個星期以后，我才領悟到的。1．《再塑生命的人》一文的主要人物是_______________；選段中重點記敘的安妮?莎莉文老師的事件是________________________________________；由此可以他是一個_________________________的老師；每個人都有自己的愿望，海倫簡單而又根本不可能實現的愿望是___________________________。

2．標題中“再塑生命”的表層含義和深層含義各是什么？

3．作者為什么要在開頭強調1887年3月3日這一天是“我”我一生中最重要的一天？

4．第②自然段中劃線句子“從母親的手勢以及家人的來去匆忙中，我猜想一定有什么不尋常的事要發生”一句在文中的作用是什么？

5．第④段劃線句子中的“光明”一詞的含義是什么？從修辭手法的角度分析該句在文中的作用。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

【甲】秋詞（劉禹錫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

【乙】天凈沙·秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，表達了詩人豪邁的情懷。B．《天凈沙·秋思》中，詩人把富有特征的景物組成一幅暮色蒼茫的秋野圖。C．《秋詞》的前兩句詩人運用了直抒胸臆的寫法，表達了對秋天的獨特感悟。D．《天凈沙·秋思》作者運用靜景與動景相映、借景抒情的手法