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文檔簡介
認自學科組課題
七年級道德與法治第一框:認識自己
主備人課型
新課
執教人授課時間教學目標教學重點教學難點教法學法德育及法制滲透內容
一知識目標:1.人有自知之明,認識自己是十分重要。2.怎正確認識自己,通過哪些方法來認識自己。二、能力目標:1.提自我認識的能力,能正確認識自己;2.掌認識自我的方法途徑,學會正確對待他人的評價,形成客觀、完整的自我概念。三、情感、態度與價值觀目標斷提高自我認識程度,培養實事求是的精神,引領學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀認識自己的方法與途徑認識自己的意義和怎樣對待他人的評價與態度情景探究法小學習會討法教學設計
修訂、增減教學過程
一、導入新課:故事導入一只青蛙遇到一頭牛,它覺得牛的身材高大魁梧,而自己整個身子還不如一個雞蛋大,心里很不平衡。青蛙心里充滿著羨慕,于是就開始膨脹起自己的身體來。它希望能擁有牛那樣的優美體格。它鼓起氣,竭盡全力想把自己變得很牛一樣大。它說:“你看清楚了,我的牛兄弟,這下我也和你一樣大了吧?告訴我,是不是夠大了?”“不夠。”牛回答。“這下呢?”“根本不夠。”牛慢吞吞地繼續說。“好吧!現在呢?”青蛙不死心,繼續竭力鼓脹著自己的身體,最后終于撐破肚子死了。提問:同學們聽了這個故事后有什么感想?你覺得青蛙可憐嗎?為什么可憐?教師點拔:青蛙之死在于沒有正確認識自己,同學你正確認識自己了嗎?怎樣
才能正確認識自己?二、新課講授:活動1.運用你的經驗開學以來,你的中學生活過得怎樣?請你選取三個鏡頭,描述你的中學生活。1
3()每個鏡頭里,你展現的形象是怎樣的?請嘗試用幾個詞語進行描述。()對自己展示出來的形象滿意嗎?()聽同學的意見,他們對你的看法怎樣?學合學并答題教總。活2.我
我怎一人?我什和人一?我將來會成為一個怎樣的的人進初,著我識不增,們僅目投到廣闊精的外世,且來關自:“是樣個人?”“我什和人一樣”“將會為個樣人?“我他、社有么義?設:么認自的要在里學回,師結()確識己可促自發。()確識己可促與人交。活3.探與享小:的技棒你都如,該我當長
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評他的為評自的為評自自我價方:我觀和析與人較活5.北京間2016年4月1日剛從東回國的國乓隊繼續北備即開的約運預賽主練國在評張科近兩公賽表時:張科兩比的現起波還是較。第站在力體上有透。外是第站冠他有過估計己以那憂意淡。還需正認自。張繼自總結:像這爆型球,確在樣問。時內連兩比賽都把己動最有難所第站自的揮得有散”問設:料張科通什途認自的我還以通哪些徑認自?學回教點:①繼通自評認自和他評認自。問設:我價哪方?樣待人評?學小學并報組探結。小:.以察已學和庭的現自己強和項自感趣事和厭事等可分自過的活歷自己功經驗失的訓。如可有識通日等式錄己的心動描自的緒情體,價己個特和為現②們重他的度評,也客冷分,不盲從也不忽。理的態對人評,
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