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23、卡羅納生字詞

zāo

mǐn

níng

遭到憐憫叮嚀

fù

táo囑咐號啕大哭學法引導找出描寫卡羅納樣子、神態的句子，劃下來，想象卡羅納的心情。找出大家的做法。思考卡羅納遭遇到什么不幸？此時的卡羅納是什么樣的呢？不幸

面色灰白哭紅雙眼走進教室放聲大哭看到插圖號啕大哭端詳同學神情悲哀悲傷過度

往日回憶觸景生情悲從中來失去母愛淘課件網思考但卡羅納又是幸福的，為什么？大家是怎么做的？你從中受到了什么啟發？幸福老師對大家說：“……”同情憐憫屏息凝神老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學關切母親推“我”“我”恍然大悟知道關心同學不知如何表達學會表達關愛眾人關愛

“我”學會如何關愛他人的過程

把自己當作卡羅納或“我”深入體會人物情感，并記錄自己的感想。收獲盤點作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫的方法。

“感同身受”的理解方法。愛是一種能力,我們一定要學會愛!作業“米飯”：

1、積累本課詞語，給每個生字組一到三個詞。

2、說說“憐憫”的意思。“菜”：１、你能寫幾個表示傷心難過的成語嗎？

2、如果你是卡羅納，你會對這些愛你的人說什么？

3、今后，若有同學需要你的幫助與關愛，你會怎么做？

4、讀讀《愛的教育》，把自己的感想寫下來。謝謝觀看！內容總結23、卡羅納。zāomǐnníng。遭到憐憫叮嚀。fùtáo。囑咐號啕大哭。此時的卡羅納是什么樣的呢。看到插圖號啕大哭。老師暗示同學關切。母親推“我”“我”恍然大悟。把自己當作卡羅納或“我”深入體會人物情感，并記錄自己的感想。作者抓住人物的語言、動作、神情進行細致描寫的方法。2、說說“憐憫”的意思。2、如果你是卡羅納，你會對這些愛你的人說什么。3

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