2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃報(bào)告_小學(xué)高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)治理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程治理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)措施：

(一)常規(guī)治理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高討論的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課，注意同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前預(yù)備。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。注意課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有規(guī)劃、有合理措施、有準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

(二)教學(xué)討論，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍，連續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題討論，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。

3.積極參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓舞教師積極參加市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓舞教師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參與，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射共享。

(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.連續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園建立。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培育孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、溝通以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積存的討論。

(2)抓好校外閱讀。家校合力培育閱讀習(xí)慣，做好“三確保”和“四個(gè)一”，即確保肯定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推舉與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推舉閱讀書(shū)目。閱讀與積存、寫(xiě)作相結(jié)合。

(4)開(kāi)展活動(dòng)，供應(yīng)展現(xiàn)舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參與各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

2.要求各班教師仔細(xì)上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。

3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與力量。

小學(xué)語(yǔ)文教研組秋季工作規(guī)劃

教研組，即學(xué)校內(nèi)討論教學(xué)問(wèn)題的組織，規(guī)模比教研室小。下面是小編為大家整理的“小學(xué)語(yǔ)文教研組秋季工作規(guī)劃”，歡送閱讀。

小學(xué)語(yǔ)文教研組秋季工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持素養(yǎng)教育，以深化課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開(kāi)口，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作安排，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計(jì)金點(diǎn)子的共享為途徑，以教師的上課為依托。通過(guò)注意教師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng)，堅(jiān)持人人參加，深入開(kāi)展，扎實(shí)提高，并做到有目標(biāo)，有預(yù)備，重過(guò)程，有收獲。

三、詳細(xì)措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)我校高素養(yǎng)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建立。

1.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2.創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將連續(xù)開(kāi)展各種分析、溝通活動(dòng)，鼓舞教師開(kāi)展教后反思，尤其是要擅長(zhǎng)總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思索，促進(jìn)自己的學(xué)問(wèn)積存和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思索型的教師。

3.堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽(tīng)課落到實(shí)處，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

4.結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，在條件成熟時(shí)，組織組內(nèi)教師開(kāi)展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文組教師的綜合素養(yǎng)。

（二）進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理，提高教學(xué)效率。

1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo)，以提高討論的實(shí)效性。此外，教師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。

2.備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講一般話，教師板書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

5.輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

（三）深化教學(xué)討論，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1.組織教師連續(xù)學(xué)習(xí)《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。每周二下午下課后為語(yǔ)文教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氣氛，給學(xué)生以人文的關(guān)心，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中吸取學(xué)問(wèn)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐力量的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積存、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間公平對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓舞教師們都去實(shí)踐）。

2.聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注，提倡教師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

3.公開(kāi)課：鼓舞教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。

4.利用“內(nèi)容式治理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì)，互幫互助，提高本校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。

5、開(kāi)展師生共讀及學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培育討論。

（四）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1.原則：盡量讓更多的孩子參加到活動(dòng)中來(lái)，在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語(yǔ)文教師要鼓舞學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培育閱讀興趣和力量，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。

2.開(kāi)展我校“讀課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”活動(dòng)。

一本書(shū)，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生氣和活力。本學(xué)期，為培育學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)期進(jìn)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開(kāi)頭著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書(shū)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”

3.做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，高年級(jí)學(xué)生可利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。

2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃模板

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作規(guī)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持面對(duì)全體，打好根底，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文力量的提高。

三、主要工作

1、仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要常常對(duì)比檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要連續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用力量，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)治理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量治理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要依據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受力量，安排好教學(xué)規(guī)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要仔細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛。

3、積極開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，相互聽(tīng)課，共同提高。

（2）連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。

（3）鼓舞教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要依據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，特殊要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。

（6）開(kāi)展課改討論活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校規(guī)劃，開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺(tái)。

（1）舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）進(jìn)行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參與專項(xiàng)競(jìng)賽，如寫(xiě)字競(jìng)賽等。

（4）作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作，培育寫(xiě)作苗子。

（5）撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例，積極參與各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃范例

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)治理，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建立，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程治理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體進(jìn)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái)，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，形成一支專業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。

二、詳細(xì)措施：

(一)常規(guī)治理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六仔細(xì)檢查，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)、整改，提升標(biāo)準(zhǔn)品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高討論的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課，注意同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前預(yù)備。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。注意課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。一年級(jí)說(shuō)話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫(xiě)話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及根本要求》進(jìn)展批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有規(guī)劃、有合理措施、有準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，促使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

(二)教學(xué)討論，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書(shū)籍，連續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué)，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題討論，著力銳進(jìn)課堂文化建立，上好教研課。

3.積極參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓舞教師積極參加市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓舞教師抓住培訓(xùn)時(shí)機(jī)積極參與，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來(lái)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展反應(yīng)或輻射共享。

(三)語(yǔ)文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.連續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園建立。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培育孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的根底上，加強(qiáng)師生共讀、溝通以及利用校本閱讀教材進(jìn)展閱讀指導(dǎo)、積存的討論。

(2)抓好校外閱讀。家校合力培育閱讀習(xí)慣，做好“三確保”和“四個(gè)一”，即確保肯定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推舉與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推舉閱讀書(shū)目。閱讀與積存、寫(xiě)作相結(jié)合。

(4)開(kāi)展活動(dòng)，供應(yīng)展現(xiàn)舞臺(tái)，以賽促讀，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參與各級(jí)征文競(jìng)賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。

2.要求各班教師仔細(xì)上好每天的寫(xiě)字課。期末進(jìn)展校級(jí)寫(xiě)字能手的評(píng)比。

3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與力量。

三、每月教研工作安排：

九月份：

1、校本教研：各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃，重溫教學(xué)常規(guī)考核條例，爭(zhēng)論制訂教研組工作規(guī)劃。連續(xù)學(xué)習(xí)解讀語(yǔ)文新課標(biāo)，了解把握整冊(cè)教材。

2、專項(xiàng)調(diào)研：課堂教學(xué)常規(guī)過(guò)關(guān)評(píng)比。

3、校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)：暑假讀書(shū)征文評(píng)比

4、開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)：各年級(jí)制定每月閱讀星卡評(píng)定細(xì)則并開(kāi)頭實(shí)施。

5、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)規(guī)劃、集體備課研討現(xiàn)場(chǎng)

十月份：

1、語(yǔ)文周活動(dòng)。進(jìn)行漢字書(shū)寫(xiě)大賽，師生讀書(shū)成果展，趣味語(yǔ)文活動(dòng)，評(píng)比語(yǔ)文之星、書(shū)香班級(jí)。

2、青年教師賽課活動(dòng)。

3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：備課與作業(yè)批改

十一月份：

1、專項(xiàng)調(diào)研：教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析。

2、校內(nèi)教研周：“一年段一課”“深度學(xué)習(xí)”課題微型討論課會(huì)課議課活動(dòng)、骨干示范、專題觀摩研討課

3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)

十二月份：

1、全校學(xué)生寫(xiě)字評(píng)段活動(dòng)，校級(jí)寫(xiě)字能手評(píng)比。

2、局部教師教研課。

4、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教研組活動(dòng)、資源庫(kù)建立

一月份：

1、校本教研：開(kāi)展期末復(fù)習(xí)研討。

2、閱讀小明星、優(yōu)秀文學(xué)社員、優(yōu)秀教研組評(píng)比。

3、布置寒假讀書(shū)征文活動(dòng)。

4、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)論文評(píng)比

2023年秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為本，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作規(guī)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，開(kāi)展好課例研討教學(xué)，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、效勞、指導(dǎo)等功能，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

更新觀念，提高熟悉，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。樹(shù)立深厚的教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)課例研修，提高教研力量。籌備省質(zhì)量檢測(cè)，增加質(zhì)量意識(shí)。

三、主要工作及措施

1.加強(qiáng)教研組建立，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)效勞，為學(xué)生效勞。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)討論和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品嘗。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位教師要常常對(duì)比檢查。

(4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū)，并做好讀書(shū)心得溝通活動(dòng)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)治理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)討論等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)展教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量治理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，教師要依據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的承受力量，安排好教學(xué)規(guī)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量放在首位，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。

(3)做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量掌握中的作用，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要仔細(xì)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，課例研修課堂觀看表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，深厚教研氣氛。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要依據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出改良意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考察的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量。另外，平常作業(yè)，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，作業(yè)要有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作，有規(guī)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)工作的記錄。依據(jù)學(xué)生作業(yè)狀況，記錄好的題型，對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)展分析記載。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)完畢后，依據(jù)孩子把握狀況，進(jìn)展針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè)，做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外，特殊要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考察內(nèi)容上來(lái)。

3.積極開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，提高教研水平。

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)規(guī)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五仔細(xì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，使教師在學(xué)術(shù)研討中汲取、消化新的課改信息和教育理論，確立新的教育理念，提高教育教學(xué)水平。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的治理，完善集體備課制度，建立好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)供應(yīng)有效的資源共享。集體備課時(shí)，教師選好課文進(jìn)展討論、爭(zhēng)論，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)展修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境地，挖掘教材的精華，集思廣義，進(jìn)展教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)心的課堂，布滿問(wèn)題探究的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師制造學(xué)習(xí)和熬煉的時(shí)機(jī)，使青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

(4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。課后，教師依據(jù)課堂教學(xué)狀況積極進(jìn)展反思活動(dòng)，促進(jìn)自己教學(xué)的改良，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.著力提高學(xué)生素養(yǎng)，打造學(xué)科教學(xué)特色。

在立足課堂的前提下，自覺(jué)拓展學(xué)科內(nèi)容，努力進(jìn)展學(xué)科特色。教師備好寫(xiě)字課，有規(guī)劃、有步驟地進(jìn)展教學(xué)，不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)力量;上好閱讀課，讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的歡樂(lè)，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5.細(xì)心迎接省質(zhì)量檢測(cè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

(1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí)，2次相關(guān)作業(yè)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)時(shí)機(jī)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

(2)強(qiáng)化課堂非常鐘，確保課堂非常鐘練習(xí)時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法，促進(jìn)學(xué)生歡樂(lè)記憶，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

(3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性，豐富練習(xí)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性，削減教師的預(yù)備時(shí)間，避開(kāi)練習(xí)的隨便性，有效的掌握作業(yè)量。

四、詳細(xì)安排

九月份：

1.教研組長(zhǎng)制定教研組工作規(guī)劃。

2.各任課教師制定教學(xué)工作規(guī)劃。

3.集體備課。

4.開(kāi)學(xué)工作檢查。

5.開(kāi)展視頻研修課題活動(dòng)。

6.組織理論學(xué)習(xí)。

十月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。

2.組織理論學(xué)習(xí)。

3.積極評(píng)課、反思。

4.教學(xué)五仔細(xì)月檢。

十一月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。

2.教學(xué)五仔細(xì)月檢。

3.佳課有約真州。

4.組織質(zhì)量抽測(cè)及質(zhì)量分析。

5.迎接江蘇省質(zhì)量檢測(cè)。

十二月份：

1.開(kāi)展視頻課堂主題研討。

2.新教師匯報(bào)課。

3.教學(xué)五仔細(xì)月檢。

4.組織理論學(xué)習(xí)。

元月份：

1.做好期末復(fù)習(xí)與考試工作，進(jìn)展學(xué)科質(zhì)量分析。

2.組織學(xué)科教學(xué)工作溝通。

3.完成教研工作總結(jié)。

4.題庫(kù)、作業(yè)庫(kù)整理匯總。

5.上交教科研各項(xiàng)材料。

2023小學(xué)語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在學(xué)校校長(zhǎng)室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作規(guī)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的討論、效勞、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)、討論、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過(guò)程治理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭(zhēng)論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注意合作，做到資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。

3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展。

（二）學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有規(guī)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（三）教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參與主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)，以備參與優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程治理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、討論課，開(kāi)展評(píng)課溝通，準(zhǔn)時(shí)反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室、