—學校體育學期工作計劃例文工作方案是提高工作效率的一個前提。我們企業的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務下面是為大家整理有關學校體育學期工作方案的文章，希望對您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學習!學校體育學期工作方案1一、指導思想堅持以科學進展觀為指導，以國辦發〔20X〕53號《關于進一步強化學校體育工作若干看法的通知》和《江蘇省同學體質健康促進條例》的精神為指導，深化貫徹實施（20X版）《義務教育體育與健康課程標準》，全面貫徹實施“江蘇省中小學體育與健康課程實施方案”；以促進體育老師專業進展為抓手，推動小學體育與健康課程改革，全面提高我校體育課教學質量，強化體育課和課外錘煉，促進同學身心健康、體魄強健。二、工作要點（一）強化教學研討，提高教學質量。1、組織全校體育老師，進一步開展（20XX版）《義務教育體育與健康課程標準》與《江蘇省中小學體育與健康課程實施方案》的學習研修活動，實行多種方式引導老師學習，加深對體育與健康課程根本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材內容等方面的理解，深化體育課堂教學改革。強化體育課課型、教學方法、運動負荷的研討，分學段組織公開課研討，促進我校體育課教學質量的穩步提高。2、舉辦體育老師培訓，《體鍛標準工程教學方法介紹、有效促進同學體質健康研討》、《學校體育教研組建設和體育老師專業進展的途徑和要求》等專題研討。主動推動數字化學習，探究體育課“e”學習與網上教研的新形式，新方法，促進網絡教研的進展。3、強化課程體系建設，提升體育課程領導力量，促進體育課程實施的標準化，即嚴格執行國家課程方案，開足開齊體育課。貫徹全國《中小學體育課堂教學標準與根本質量要求》，主動發揮我校體育教研組的作用，強化日常教學標準的巡察和督查，進一步標準我校體育課教學常規，指導青年老師仔細備課、上好每節課，真正提高常態體育課質量，準備片級公開課（秦旭峰、蔣映）。4、仔細組織參與外出培訓和區級教研活動，促進小學體育與健康課程改革的深化進展，將改革的著重點放到課堂教學上，提高體育老師教學設計力量，解決難點教材，創新教學方法，推動體育課堂教學研討，提高教學質量。5、連續推動20XX新版《國家同學體質健康標準》的實施，指導各班級仔細組織同學，按國家教育部規定的20XX年《體鍛標準》小學測試工程，進行全面錘煉、適時抽測。并對本校體質健康同學測試數據分析研討，把促進同學體質健康落實到實處。做好創新體質健康測試工程的訓練方法與手段，提高課的運動負荷，激發同學體育愛好，促進技能與體能同步提高，強化體質測試在學校體育工作中的導向作用，發揮促進同學體質健康的功能。準備迎接（5月份）市級同學體質健康抽查調研工作。6、整合完善大課間（估計5月區大課間評比活動），體藝2+1工程，進行潘集小學春季田徑運動會（4月），開展評比潘家小學“校內體育之星”活動（6月）。（二）優化老師素養，促進老師進展。7、進一步完善教研組制度化、標準化建設。強化體育教研組校本教研工作，組織指導教研組長主動開展形式多樣、具有效果的校本教研活動。8、連續探究體育老師研討活動的新形式、新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育老師團隊的專業素養，有效地促進專兼職體育老師的成長。充足發揮校內名師（胥志東，常州市體育學科帶頭人。秦旭峰，武進區體育學科帶頭人。蔣映，武進區體育老師根本功一等獎。）的輻射作用，我校體育老師要主動與小學體育名師工作室合作，促進我校體育老師的快速進展。9、細心組織我校體育老師課堂教學研討競賽。教學根本功是老師的根本素養，提高教學根本功是提升教學質量的重要環節，要引導體育老師以競賽為契機，仔細學習、參賽，嚴格要求，夯實教學根本功。真正做到廣泛發動，人人參與，普遍提升教學技能水平與全面素養，形成苦練教學根本功的良好氣氛，促進課程實施水平的提高。10、借助體育老師教學研討平臺，主動組織我校體育老師參與學術論文評比和投稿。促進老師專業成長，加快我校體育老師教育教學水平，學科素養、科研力量的提高。（三）強化教育科研，推動體育工作。11、仔細組織20XX年的武進區學校體育論文評比，主動參與常州市第三十屆學校體育論文報告會，展現潘家小學學校體育研討成果。12、切實重視強化體育教學研討，指導我校老師撰寫教育教學論文，選拔優秀論文，參與教研室進行的優秀論文的評比、各級各類體育教學研討會論文評比活動，以及有關學校體育刊物發表論文。13、廣泛開展同學陽光體育運動，深化貫徹落實國家同學陽光體育運動要求，學校要制訂和實施體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。要創新體育活動內容、方式和載體，增加體育活動的趣味性和吸引力，著力培育同學的體育愛好、運動愛好和技能特長，養成良好體育錘煉習慣和健康生活方式。附：20XX年上半年學校體育的主要工作布置1、20XX年1月20日進行20XX年潘家小學“賀新年”冬季三項賽，1月22日20XX年教職工趣味運動會。1月底，組織召開全體體育老師會議，學習相關文件精神和要求，統一熟悉，進一步明確學校體育工作和體育教研組建設的詳細標準、要求。2、3月中旬，組織觀摩武進區小學體育老師根本功競賽活動。3、4月中旬，舉辦潘家小學春季田徑運動會。組建新一輪校田徑隊，并開頭訓練。參與武進區象圍棋競賽。4、5月，參與常州市少兒象圍棋定級晉級競賽。參與常州市青少年象圍棋競賽。全面貫徹《國家同學體質健康標準》（20XX修訂版），仔細準備協作省、市做好同學體質健康監測工作。準備武進區大課間評比活動。5、6月，主動推動體育、藝術2+1工程的實施，進一步完善實施內容、標準和測試的方法。開展評比潘家小學“校內體育之星”活動。參與江蘇省少兒象棋競賽（無錫張涇試驗小學）。6、7月，組織參與區健美操、游泳等競賽。7、研討了解市陽光體育系列競賽，有條件地參與一些活動。8、研討市校內體育吉尼斯挑戰賽、準備20XX年度“常州市校內體育之星”的評比活動和試行潘家小學陽光體育運動校本化專題研討分析。9、強化體育特色學校建設，主動參與下半年武進區體育特色學校創立。10、6月份，開展潘家小學學校體育工作和運動隊業余訓練研討會。體藝2+1工程工作匯總。11、6月底，布置暑期集訓和召開學校體育工作學期總結會議。學校體育學期工作方案2一、指導思想：連續實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深入理解體育教育教學理念，深化體育教育教學改革，全面提高體育教學質量，促進同學健康成長。二、工作重點：1.連續實施體育與健康課程標準，深入理解課程標準，在課堂教學中表達以同學為主體，老師為主導，師生共同參與，提高體育課堂教學的實效性。2.仔細做好體育老師新常規活動，提高老師的專業理論學問、技能，強化老師培訓，充足發揮體育老師實踐力量和創新意識，連續做好研訓一體的探究和實踐。連續做好體育老師中短期專業技能培訓工作；以常態課堂為載體，連續推動“以賽促學”課堂教學變革工程，進行“一師一優課”和初中體育與健康課堂教學評比。3.初中以必修課為根底，通過參與縣疑難問題研訓等活動，提高老師選修課程建設力量，以骨干老師為主成立主題課程工程組，研討開發體育學科拓展性課程；通過初中畢業生體質健康達標測試，提升同學身體素養。4.對體育課時得到落實進行調研，確保同學每天有一小時的活動時間，促進同學身心全面進展。5.關注同學的身體健康水平，抽查、核查小學段工程學評成果的真實性、科學性，主動開展創立文體課外活動示范校工作。6.啟動對初中畢業生體育學業考試的研討，特別關注后20%同學體育學業考試成果、學習看法、正確人生觀，提高初中畢業生體育學業考試成果。二、教學調查的內容和方法1.內容：課程標準和課堂教學的有機結合，重點突出課程評價系統的調研。2.方法：深化課堂教學，面對一線老師，聽取看法，共同解決教學中的實際問題，提高課堂體育教學水平。培育一部分骨干老師在課程標準的指導下，很好駕馭課堂教學力量。學校體育學期工作方案3一、指導思想以學校本學期工作目標為導向，求真務實，仔細完成學校布置的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深化開展。推動新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，仔細組織實施《同學體質健康標準》，強化校內體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地進展。二、工作思路充足調動師生教與學的主動性，切實發揮老師的主導作用和同學的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要強化政治素養、業務理論學習、強化師德標準與同學溝通的技巧、強化集體教研、備課活動與互相聽課、評課、議課、課后反思的溝通、要強化體育教研、課題、體育訓練隊的突破。三、工作目標：1、增加全校師生強身健體的錘煉意識，進一步發揚我校素養教育特色。2、體育學科要連續強化學習、研討，標準體育課堂教學。3、做好體育方面的第二課堂教學，讓有愛好有天賦的同學進一步提高水平。4、重視體育課程的功能開發，增加體育課程的趣味性，標準體鍛課活動，掌握意外損害事故的發生。5、進一步標準提高早操、課間操，打造全省同年齡段兩操。6、組建各專項運動隊。四、主要工作（一）強化體育教研活動，標準體育課堂教學，提高教學質量1、學校體育教研組要再次組織體育老師仔細學習《體育課程標準》，結合我校同學及場地、器材的實際情況，仔細制訂好各班級教學方案，按體育教學常規的要求，做好教學工作。2、各班級同學，生理、心理特征不同，體育老師要依據學科特點，采納敏捷多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的任意性，切忌放羊式教學。3、強化科研意識，在學科教學中連續浸透“養成教育”內容。4、牢牢樹立健康第一的指導思想，對中同學以《同學體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，切實提高同學的錘煉主動性，使全校同學的體質健康標準測試成果穩步上升。5、強化學科的常規檢查，本學期體育老師課前要充足設計好合理有效的教學內容，要強化師生課堂安全意識，防止損害事故發生。6、主動組織老師參與各種課堂競賽活動，綻開公開課教學，集體教研，切實提高自身教學水平。（二）、強化學科建設，爭創品牌亮點1、強化體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創立優勢工程是本學期學科工作的一個重點。2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。3、響應國家政策，大力開展校內足球活動。（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活1、強化早操、課間操的日常管理。抓好早操課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，體育老師都要準時到崗，并在同學精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查催促工作。2、組織開展好同學下午第四節的體育錘煉，任課老師要與體育老師親密協作，按方案有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。3、組織開展好學校各種體育競賽活動。學校堅持以全面增加同學體質，保證同學有1小時體育活動時間為動身點，在開足體育課程的根底上，依據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，布置各種體育競賽活動。力爭通過各種競賽活動，活潑學校文體生活，在校內內形成深厚的錘煉氣氛。（四）做好場地器材管理，完善體育資料整理工作1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的運用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。2、充足利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，按時完善同學體質健康標準測試數據的輸入上傳工作。學校體育學期工作方案4一、指導思想：發揮學校體育的功能，全面錘煉同學身體，增進健康，增加體質，促進同學身心健康、和諧進展。使同學了解體育與健康的根本學問，把握簡潔的參與體育錘煉、消遣的技能和方法。培育體育的愛好愛好，漸漸形成自覺參與錘煉的良好習慣。結合教學內容，對同學進行愛國主義、集體主義教育。進展獨特，促進同學綜合素養的提高，確立以教學為中心，以提高同學的健康水平為核心，以主體性課堂教學研討為導向，以課程改革試驗為龍頭，充足發揮體育學科在實施素養教育中的地位和作用，促進同學的全面進展。二、目標與措施、理論（一）強化學習，提高思想熟悉1、深化開展以創新精神和實踐力量培育為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織老師學習現代教學理論，進一步轉變觀念。2、主動開展《體育與健康課程標準》的學習與研討，主動參與市、區組織的各級培訓，以提高老師運用教材，駕馭教材的力量。3、學習新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規。組織老師參與課程改革學習，促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養和教學質量的提高。（二）強化團結建設，提高整體績效1、強化科組建設，發揚體育組團結互助、主動進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個臺階。充足調動每位老師的主動性，挖掘每位老師的潛能，優化科組人力資源，團結協作，優勢互補。2、強化青年老師的培育，為他們制造條件，提供更多的展現舞臺，通過優質課評比，論文評比，教學根本功競賽，教學能手競賽等活動，加速青年老師的成長。3、健全體育組檔案資料，留意學科教學素材的積累，充足利用先進的教學設備，努力把握現代化教學技術，充足發揮現代化教學設備的功能。4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，主動參與市、區各級論文評比，形成一個良好的學習研討氣氛，提高每位老師的科研力量，提高教研組的整體科研水平。（三）強化課堂教學，全面提高同學健康水平。1、主動開展以“自主學習”過程性的研討，大膽進行教學改革與試驗，再主動探究構建以同學自主活動為根底的教學模式與“先學后教”，“自主學練”教學試驗的根底上，不斷的深化教學試驗研討活動，以課改促教改，充足發揮同學的主體地位，促進同學的主動進展，弘揚同學的主體性，全面提高同學的健康水平。2、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法的學習和提升。3、強化體育課常規管理，強化安全意識，杜絕損害事故的發生。（四）發揮優勢，形成學校體育特色1、抓好全校性隊形隊列播送操，努力提高隊形隊列播送操動作質量。學校播送操是反映學校整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養教育的一個窗口，抓好播送操也是學校管理工作的一項重要內容。抓好播送操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列播送操的熟悉。要求播送操動作仔細，精確到位。2、爭創體育特色學校，有序開展體育新課程。同學課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成部分，對活潑同學課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮同學特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活潑同學的校內文化生活。做好低班級太極拳的學習和高班級太極拳的復習、穩固提高工作。3、組織豐富多彩的各項體育活動，活潑同學的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充足發揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、標準、良性循環狀態。學校體育學期工作方案5一、根本情況：本學期所教的是八班級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數同學身體健康，無運動技能障礙。同學都喜愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。同學身體素養中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素養較差；靈敏、協調等軟性指標明顯缺乏。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學