2/2關于教學年度工作計劃范文5篇(學期教學工作計劃要點)

關于教學年度工作方案范文1

指導思想：

以提高學校教學質量為目標，以xxxxx為指導，抓住訓練督導和學校訓練教學規范化管理評估工作的良好契機，推動前進學校規范化工程建設，不斷提高學校辦學水平，創建和諧校內。

主要工作：

一、學校管理：

1、進一步落實學校五年進展規劃，把握學校規范化建設工程的良好契機，做好學校規范化管理評估工作，促進學校穩步進展。

2、做好督導自評工作，迎接區訓練督導檢查評估，在督導中促進學校進展。

3、加強老師職業道德建設，堅持全員育人，為每一個同學的進展服務，徹底杜絕體罰、變相體罰行為。

4、認真貫徹市、區“三個看法”的精神，堅持依法治校，依據實際進一步完善各種規章制度，規范辦學行為。

5、健全和落實教學監控體制，完善教學評估機制，加強對常態教學的管理，使學校教學常態工作保持高效。提高教學質量。

6、強化同學養成訓練，使同學健康成長。開展活動人員子女訓練問題專項調研研討，探究活動人員子女訓練規律。建立完善同學心理健康訓練機制，適時促進同學全面健康進展。

7、開展國學經典誦讀活動，與校本課程和綜合實踐課程的開發相結合，開展“國學課堂呈現活動”。探究校本課程體系的開發利用，搞好校本課程開發建設工作。

8、深化校本教研工作和學校教科研工作，締造條件連續培育學校各級骨干老師，加強青年老師培育工作和班主任隊伍建設，使老師隊伍整體素養不斷提高。

9、加強校內平安工作，從制度建設、硬件設施完善等方面入手，親熱學校與家庭、社會的聯系，共同營造平安、健康的育人環境。

10、發揮課外活動優勢，發揮課外活動指導老師的特長，使課外活動進一步走向普及與提高。

11、在學校訓練教學工作中，以閱歷相互溝通、教學講座、實地參觀等形式加強各部門、各位老師工作的呈現相互溝通活動，使老師對彼此工作加強理解和溝通。

二、教學工作：

（一）常規工作：

1、連續堅持以班級組為單位加強集體教學研討的校本教研形式，充分發揮課堂主渠道作用。通過實踐、反思、再實踐的不斷探究，探究有利于同學進展的教學模式。進行共性獨立思索的訓練教學活動，重在課堂如何把握教學的全面性、實效性。

2、充分發揮教研組和骨干老師的作用，結合教科研工作確立切合實際的教研專題并進行進一步的探究，留意實效。對行之有效的訓練教學方法予以推廣利用。搞好呈現課、自評課以及各種教學閱歷相互溝通，呈現新的教學思路與方法。

3、連續加強同班級、同教學科目的互聽課、互評課活動，加強教學反思與研討，全面提高教學水平。

4、加強對重點班級、重點班級的教學質量監控，強化課前復備課和課后反思的工作落實，實行單元檢測抽測制度（按班級教學進度支配單元檢測，有針對性地進行單元檢測換班監考，流水閱卷）和迅速而靈敏的單項檢測制度。

5、強化老師教學質量分析意識，結合教學進行試卷分析，針對問題制定措施，準時調整課堂教學；逐步強化自我監控意識，探究學習與反思相結合，提高自我監控力氣。加強對教學抽測形式、內容的理解，充實完善課堂內容。

6、加強教學案例、教學設計、教學反思撰寫的培訓和指導，通過撰寫教學反思案例，使老師不斷總結自身的教學實踐活動，加深老師對新理念的理解。

7、加強閱讀教學、作文教學的相互溝通研討，重視單元檢測試卷中閱讀部分的講評，教給同學閱讀的方法。重視作文修改講評工作。老師在作文閱卷之后對全班進行分析，找準普遍存在的主要問題，制定出解決問題的方法和途徑。

（二）重點工作

1、老師基本功訓練（粉筆字、朗讀）

2、同學朗讀訓練

3、作業批改方法規范

4、自評、同授、呈現

（三）校本教研工作：

1、校本教研應從實際動身，著重解決本班級、本班、本人訓練教學中的實際問題。

2、連續探究“研討課”、“同授課”、“呈現課”、“自評課”等校本教研形式，使學校校本教研工作成為學校進展的重要手段。

3、以論壇的形式開展校本教研工作。選派老師與老師自薦相結合，從工作實踐動身選擇主題進行訓練教學工作研討。

4、在學校校本教研現有基礎上，逐步豐富、完善校本教研形式，形成較完備的制度、機制、流程，使校本教研工作取得實效。

（四）課程開發工作

1、連續進行以“古詩文誦讀”為主要內容的校本課程的開發建設，使之與國學經典誦讀工程相互促進，不斷完善校本課程內容體系。

2、在學校現有校本課程的基礎上，逐步開發寫字教學和英語教學的校本課程，滿足同學學習的需要。

3、結合社會大課堂工作，進行綜合實踐課的開發。從中探究綜合實踐課程實施的有效途徑和方法。

三、德育工作：

（一）常規工作：

1、認真貫徹落實《北京市中學校德育整體化工作綱要》，加強以落實《學校生守則》和《行為規范》為中心的養成訓練工作，創新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的檢查、評價制度，加強同學社會實踐訓練活動，重視德育工作的實際效果。

2、以同學養成訓練為重點，結合中華民族傳統訓練，深化愛國訓練實踐活動，利用規范和管理手段提升同學文明素養。

3、抓好少先隊工作，切實發揮少先隊組織的作用。將少先隊工作與綜合實踐課程的開發進行有效的結合，增加德育工作實效性。

4、締造條件開展廣泛的讀書活動，結合國學經典誦讀活動，培育同學寵愛中華民族優秀文化的高尚情操，大力弘揚和培育民族精神。

5、進一步完善學校同學心理健康訓練機構，以同學心理詢問室和信箱的形式為同學供應心理健康詢問服務。

6、搞好三級網絡訓練，與社區、家長親熱協作，主動利用社區資源，通過家長會、校務公開、參預社區服務等工作形式，共同促進同學共性進展。

（二）重點工作：

1、在原有心理健康訓練工作基礎上，增設同學心理信箱，不斷完善心理健康訓練工作的保障制度和資料積累工作，不斷完善心理健康訓練工作。

2、加強年輕老師和班主任的培育和基本功訓練，促使老師隊伍全面提高。

3、讀書活動：小書柜配置到班級，做到讀書活動有方案、有落實。通過符合實際的方法措施，力爭使此項工作收到實效。

4、加強對同學家長的宣布傳達、溝通，使學校工作得到家長、社會的理解、支持和關懷。

5、加強同學養成訓練的培育

6、爭星工作的落實、完善

四、訓練科研工作：

1、結合學校實際建立務實有效的訓練科研機制，確立能夠解決實際問題的訓練科研課題。

2、加強課程改革的爭論工作，通過教學案例、反思筆記和課題爭論報告的總結相互溝通，深化老師對訓練教學現象的熟識，提出解決問題的策略。

五、骨干老師培育：

1、選派青年老師參預各級各類組織的學習觀摩、相互溝通研討活動，學習結束后，老師對學習進行總結，在全體老師會上進行匯報。

2、把具有較強事業心、上進心，有確定的業務力氣的年輕老師推舉擔當校級教學教研任務，努力在較短時間內成為訓練教學的骨干力氣。

3、聘請教學專家對學校骨干老師進行特地指導，通過骨干老師教學水平的提高帶動學校總體教學水平的提高。

六、其他工作：

１、對美育教學中取得顯著效果的學科進行重點扶持，帶動其它美育學科的進步。搞好校內美育環境建設，使美育訓練活動產生較明顯效果。

２.抓好學校體育工作，進一步提高課間操質量，搞好小型體育競賽活動，全面提高同學體質。

３.抓好后勤管理，逐步改善教職工工作生活條件，改善辦學條件。

４.抓好工會工作，全面落實校務公開，建立健全學校工作監督機制。

５.做好學校檔案工作，規范檔案管理制度，提高檔案利用率。

６.重視學校衛生工作，建立健全衛生方面的規章制度，力求責任到人，杜絕衛生工作問題。

關于教學年度工作方案范文2

一、教材分析：

本教材確立以審美訓練為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培育學校生的審美情趣。依據學校生的身心特點，留意聯系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內容。

本冊教材分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿足各種同學締造美和表現美的愿望。

二、學情分析：

本班級同學對美術課興趣深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力氣，其中對繪畫材料的運用力氣較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力氣較差，有待進一步地提高。

三、教學重點：

1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現生活中的好玩情境、有意義的事和自己寵愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

四、教學難點：

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節性比較強的中外作品，熟識該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自己的興趣與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學目標：

(一)總目標

同學以個人或集體合作的方式參預各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的恒久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發締造精神，進展美術實踐力氣，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領域目標

1、造型表現學習領域

初步熟識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與締造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區分。

3、欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學習領域

造型玩耍的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作表演和呈現，并發表自己的創作意圖。

六、周教學進度支配：

周次、日期、活動內容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，農歷正月初九)老師報到2月12日同學注冊繳費、始業訓練

2、2月14日—2月20日、正式上課《椅子設計》

3、2月21日—2月27日、《民樂放光榮》

4、2月28日—3月6日、《舞臺美術設計》

5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

9、4月4日—4月10日、清明節《水墨人物畫》

10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考試

12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節《映日荷花別樣紅》

13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇異的點彩畫》

15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

18、6月6日—6月12日、端午節復習

19、6月13日—6月19日、復習

20、6月20日—6月26日、期末考試

21、6月27日—7月3日、學期結束工作，7月3日暑假開頭

關于教學年度工作方案范文3

一、教學基本狀況概述：

1、同學狀況分析

今年我共教四個班，一班52人，二班50人，三班49人，四班48人。

總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理有著深厚的學習興趣；同學們的思想力氣已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長；分析問題的力氣也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。

其他學科成果都很不錯，但由于同學思維維力氣、熟識水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的有些學科成果不很理想，有的的考試成果都不及格，這就給教學增加了確定的難度。但是，做為一名老師，應當要看到學習的主動的一面，對于消極的一面要揚長避短，選擇實行有效措施努力提高物理教學成果的同時，希望也能對其他學科產生主動的影響。

二、教材分析：

①重點難點機械運動、測量的初步學問、速度的計算、聲音的產生和傳播規律、光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光的色散，凸透鏡成像規律及應用、力、力的描述、彈簧測力計的使用、重力、摩擦力、牛頓第確定律、慣性、力的合成、力的平衡和二力平衡的條件。

②各章節特點物理學問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。同學要對每個部分中的學問，按學問結構進行歸類、整理，形成各學問點之間的聯系，并擴展成學問面，做到基本概念結實把握，基本理論相互聯系，這樣才能在考試時思維快速而靈敏，得心應手。

三、教學目標：

1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學問的操作力氣；

2、同學具有確定的分析問題和解決問題的力氣，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、同學能運用所的物理學問去解答生活和生產中的實際問題的力氣要得到提高。

四、教學措施：

1、認真學習新課程標準，領會了并有所體會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其迅速而靈敏性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。老師必需認真領會了并有所體會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、留意教材體系，加強同學的實際操作力氣的培育。新教材不僅在傳授文化學問，更留意于培育力氣。老師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個同學過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。

3、講求教學的多樣性與迅速而靈敏性，努力培育同學的思維力氣。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方法。本期我要連續實踐好興趣教學法，雙向相互溝通法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受訓練的同學：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。

4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必需以同學嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕同學不做作業、少做作業，嚴禁同學抄襲他人作業；訓練同學養成獨立思問題的力氣，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培育同學愛科學、用科學的興趣。課外活動是同學獵取學問，提高力氣的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學的同時，要留意利用業余時間，組織同學參預一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行試驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培育同學的力氣，鞏固同學所學的學問。

6、加強老師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習高校有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關訓練教學此文轉自學校化學資源網理論，豐富自己的教學閱歷，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想訓練。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是同學學習的榜樣，老師應當在教學過程中，因勢利導對同學進行思想品德訓練，使同學從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

五、教學進度：

第一周：第一章《打開物理世界的大門》

第2~4周：其次章《運動的世界》

第5~6周：第三章《聲的世界》

第7~9周：第四章《多彩的光（1——4節）》

第10~12周：第四章《多彩的光（5——7節）》

第13~15周：第五章《生疏而生疏的力》

第16~18周：第十六章《力與運動》

第19~20周：復習、期末考試

關于教學年度工作方案范文4

同學學問力氣、學習習慣分析：

六班級同學對美術基礎學問和基本技能有確定的把握，初步了解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較深厚。

教學目的任務：

1、留意培育和進展同學的驚奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發聯想訓練同學的締造性思維力氣。

3、在美術活動中大膽的接受應用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

4、學習淺顯的人物比例結構學問和面部表情的畫法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創新意識和動手實踐力氣。

教學難點：同學規律思維力氣的培育、空間想象力氣的培育。

個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、認真備課、上課。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

4、運用現代化教學手段。

關于教學年度工作方案范文5

為扎實做好我校教學爭論與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色進展和可持續進展，力爭本學年訓練教學質量有大的突破，特定20xx——20xx學年度教學工作方案。

一、指導思想

連續深化新課程改革，全面推行“學案導學”，逐步完“自主互動探究”教學模式，進一步提升我校辦學水平和辦學效益。

二、總體思路

1、工作目標：加強教學常規檢查，努力提高教學質量。

2、工作重點：抓好教學常規工作，抓好各學科合格率。

3、工作方法：深入到到教學，深入到到班級，深入到到老師。

4、工作難點：實施學籍管理電子化。

5、工作特色：領先提議良好的教學風氣（留意補差工作）。

三、工作目標

1、關心學校貫徹執行黨的訓練方針,依據訓練規律辦學，全面完成教學任務.

2、關心校長制定并組織實施學校教學工作方案，指導、檢查和總結訓練、教學工作。

3、貫徹落實《山東省一般中學校管理基本規范》

4、九班級是學校教學最關鍵的一年，要統籌規劃，夯實基礎，培育力氣，加大檢查監督力度，力爭20xx年我校中考成果有新突破。

5、七、八班級重點加強基礎學問的教學和基本技能的訓練，特別是語、數、外等基礎學科的教學，夯實同學的基礎。做好六班級的課程設置，教學進度，同學管理和教學管理工作，支配工作閱歷豐富，責任心強的老師擔當六班級班主任，并制定好六班級班主任工作方案，確保同學管理開好頭，起好步。

6、進一步加大教學爭論和教學管理力度，抓好教學常規，抓集體備課的實效性，認真落實“日查周評月匯總，期中期末搞講評”的要求，向“嚴細實恒”、“四精四必”的過程性管理要質量要效益。

7、開展多種形式的課堂教學活動，在“學案導學”和“啟發式”教學方法上下功夫，實行典型老師帶動工程。

8、建立同學、家長、領導、老師定期評教制度，通過評教關懷老師總結閱歷改進工作。

9、做好控掇保學工作，實行包保責任制和責任追究制，確保輟學率不超標。

四、具體任務:

1、教學視導：平常整理好有關的各種檔案材料，做到檔案齊全、規格高。

2、教學管理：

（1）教學常規：每周按時組織教研會成員對全校老師的各類常規進行檢查，嚴格記錄檢查結果。

（2）上課：依據上級要求連續推行陽光課堂教學模式，做到扎實開展、樹立典型。

（3）抽檢作業：每周抽查2—3位老師所教班級的同學作業，有效監督同學的“減負”狀況。

3、老師管理

（1）同學評教，每月進行一次評教準時匯總評教結果并存檔。

（2）老師培訓：按上級要求，做好全體老師、青年老師、班主任等的培訓工作。

4、教學評比

（1）青年老師聽課評比：對全校青年老師進行講課評比，督促青年老師教學水平達到一個更高臺階。

（2）備課堂：對全校老師備課進行展評，準時發覺優缺點，使老師的備課真正具有實效性。

（3）作業：將語、數、英三科作業進行展評，發覺優差促進老師準時高質量批改作業。

5、教學測評：

（1）考試：高質量組織支配期中、期末考試不出任何差錯。

（2）九班級中考：組織九班級微機、體育測試、試驗技能考試等工作。

五、具體工作措施：

1、明確工作目標和工作重心，制定針對性強、科學合理的方案措施，力爭落實到位。

2、九班級是學校教學關鍵的一年，學校要統籌規劃、夯實基礎、培育力氣，依據區教研室《學校教學工作看法》的要求，結合我鎮實際狀況制定切實可行教學工作方案，加大檢查監督力度，狠抓“四精”“四必”的落實。

3、在落實“嚴細實恒”的基礎上，加強教學常規管理，為提高訓練質量奠定基礎。

（1）加強對集體備課的管理，要連續堅持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式主義，要定時間、定內容、定主講人，發言稿和爭辯看法都要整理存檔。集體備課重點爭論教材，制定教法和學法上，切實提高集體備課，把爭論學情作為備課的一項基礎性工作來抓，增加備課的針對性。連續落實“三定四備五統一”的要求，認真執行“六個再設計”的有關規定提高學案的復備質量。

（2）加強檢查，作好教學常規反饋工作。本學期訓練處將建立健全教學常規檢查評價制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對老師的課堂效率、教學水公正進行評價。

（3）規范老師的教學工作。各科教學都是整個素養訓練的重要組成部分，對于同學全面進展要求，各科圍繞教學大綱的要求，制定出切實可行的新學期工作方案，認真備課、上課和作好輔導工作，老師在課堂上體現出新課程的理念，培育同學的創新精神和實踐力氣。

（4）抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程的教學。關心體育組做好同學體質健康工作；關心體育組組織同學參預中學校田徑運動會。

（5）開展各類老師業務競賽工作，為老師和同學的成長著想。

（6）堅持聽評課制度，要做到有聽必評、以評促教，提倡跨學科聽課。學校既要支配目的明確、主題突出，全員參預的階段性聽課活動，也要提倡隨機聽課、推門聽課；每周平均聽課節數，校長不低于2節，業務校長不低于3節，老師不低于2節。

（7）加強對作業練習的管理。作業布置要做到數量適中，批閱準時，對消逝的問題要跟蹤矯正，認真講評，提高練習質量，要精選資料，杜絕在資料運用上舍近求遠、避重就輕的做法。要堅持“四精四必”提高練習質量。

（8）做好培優輔差工作。在平常教學中，老師要強化對同學的服務意識，讓同學學得輕松。老師要留意提高課堂效率，堅持向課堂要成果，努力備好每一堂