第第頁2023全國高考范圍分數(shù)線分析預測全國高考范圍分數(shù)線分析預

首次新高考的八個地區(qū)

以北京、天津、上海、浙江等省為例，在新高考啟動之初，由于本科批次線合并、文理合并都能帶來較大的分數(shù)改變，大致分數(shù)浮動在2050之間。

而由于首次新高考的省市中，全部地區(qū)都未曾合并過文理科，由此筆者預報八個地區(qū)的本科批次線為上漲40分的文科批次線。

全省高考分數(shù)的凹凸因素

大家都知道，每年的高考試題難度有差異，高考分數(shù)也有差異，所以每年的全省高考各批次錄用分線是不一樣的。

例如第一批次錄用線就比往年略低一點，這是宏觀上造成各學校的錄用分數(shù)線會有上下波動的因素。但是并不是說每個分數(shù)都與前一年的分數(shù)相對應，要看你高考的分數(shù)在全省分數(shù)段的位置。

比方，570分以上的有61008人，那么我們可以將自己的成果所在位次與前兩年的分數(shù)段位置進行對比。

健康的備戰(zhàn)高考〔方法〕

1、建立堅決的自信念態(tài)——主動自我示意，樹立必勝的信念。

復習已經(jīng)進入了最終的沖刺階段，時間緊迫了，復習過的學問多了，考生反而會感覺到自己好像還有這樣那樣的學問沒有把握好，通常會因此產(chǎn)生緊急焦慮心情。這時候應當做一些主動的自我示意：“我的成果一向是好的，高考肯定能勝利。”或“我是行的，盡管過去的成果不怎么樣，但高考時肯定會正常發(fā)揮，取得好成果。”讓這種陽光的、主動的心態(tài)占據(jù)主要心理位置，就能樹立信念，有效地消退對考試的緊急感和恐驚感。

2、正確對待別人的期望與評價。

“望子成龍，望女成鳳。”盼望自己的孩子能考出抱負的成果，是家長和老師的普遍心理，而這種心理無形中給同學造成了巨大的壓力。一旦遇到難題就會擔憂自己解答不出來，達不到父母和老師的期望，從而產(chǎn)生焦慮的心理，使得思維因恐慌變得混亂，造成后面簡單的題目也做錯。因此，這段時間同學應當排解一切雜念，不要去在乎別人的期望與評價。

3、家長、老師主動協(xié)作，讓孩子輕松上陣。

家長和老師此時要準時了解同學的心理狀態(tài)，盡量讓同學保持輕松開心的心情。還要留意愛護孩子的自信念，建議孩子做適當?shù)摹搀w育運動〕，放松精神，關心孩子克服緊急心情，家長不要把自己的緊急、焦慮心情傳染給孩子。特殊是家長，更要保持一個平常心態(tài)，用輕松、冷靜的心情去感染孩子。

4、留意調(diào)整好自己的期望值。

進入高三后，常常會有一些測驗或模擬考試，同學常常依據(jù)自己前一兩次的考試成果來給自己確定期望值，但期望值不能定得過高，定高了，在考試時假如感覺達不到，就會產(chǎn)生焦慮心理，感到灰心喪氣；期望值定得合適，考試時就簡單感覺到達了，從而獲得勝利感，產(chǎn)生愉悅，增添信念。

高考〔復習方法〕〔總結〕

高三的學習任務比較重，所以方法很重要。對于理科學習，筆記是關鍵。筆記不僅包括課堂筆記，還包括錯題本。課堂筆記上要登記重點學問點和易錯點，而錯題本就是將自己做錯的題摘錄下來，并寫上相關的學問點、自己為什么錯以及正確的思路。每周或者每個月都拿出來復習一下，把那些已經(jīng)會的題刪掉，讓錯題本越來越薄，這樣就可以準時地彌補學習上的漏洞。

而在學習化學時，總結尤其重要。有許多同學會埋怨化學學問點很雜很散，但只要總結一下就會發(fā)覺其實學問點之間是有聯(lián)系的，最根本的東西就是元素周期表所涉及的學問或者說各元素的基本化學性質(zhì)，把這些性質(zhì)都搞清了，方程式自然就不在話下。其次，大家不難發(fā)覺，高三時候所作的各區(qū)模擬卷上題型其實都是相近的，考點無非就是氧化還原反應、基本計算方法、元素的物理化學性質(zhì)以及化學試驗等。題海戰(zhàn)術的精髓并不是把全部的題都做遍，而是在做題的同時總結出題者的思路，從“老師為什么要出這道題？他是要考什么？”動身查找解題之道。最終，計算題始終是化學考試里的難點。對于計算題，我還是盼望同學們能多做一些練習，接觸各類題型，把老師教授的各種解題方法融會貫穿。針對那些平常沒做出來的題要反復練習，并多多運用相應的方法。

面對高考，有壓力是必定的，所以我們要學會減壓。在我的高三，我從沒給自己定下我肯定要上名校的目標，只是很簡潔的想我只要盡我的努力就好，不給自己留下圓滿就好。高考之前也有許多的考試，我們要做的就是在每次考試中查漏補缺，而不要過分關注考試成果，為某一次高分歡欣或為某一次低分難受，由于那都不是高考，成果的凹凸都不能確定什么。

我也聽過許多特別優(yōu)秀的同學由于緊急焦慮而導致高考落榜，留下許多圓滿的事情，