從認(rèn)知角度下的翻譯單位與翻譯效率看翻譯教學(xué)從認(rèn)知角度下的翻譯單位與翻譯效率看翻譯教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：H315.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.16400/jki.kjdkx.2022.09.078

OnTranslationTeachingfromTranslationUnitand

TranslationEfficiencyunderCognitivePerspective

PENGBaiyu，TIANHongning，WANGYin

〔ForeignLanguageDepartment，CollegeofScience，TheSecondArtilleryEngineeringUniversity，Xi'an，Shaanxi710025〕

AbstractThetranslationunithasarousedaheateddiscussioninacademicresearchfromdiverseperspectivesoflinguisticandculturalstudy.Yet，translationisatranslator-orientedandcognition-drivenprocess，whichshedsanewlightonthestudyoftranslationunitandfurtheraffectsthetranslationefficiency.

Keywordscognitivepsychology;translationunit;translationefficiency

0引言

翻譯研究在我國(guó)主要分為語(yǔ)言學(xué)派和文藝學(xué)派。前者借用張南峰教授的話(huà)是“把翻譯視為一門(mén)精確的科學(xué)，集中研究語(yǔ)言系統(tǒng)的差別、語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)換，從而歸納出一些諸如語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換、詞性轉(zhuǎn)換、增詞減詞之類(lèi)的所謂翻譯規(guī)那么，企圖以這些機(jī)械化的伎倆到達(dá)最大限度的對(duì)等――字與字、句與句的對(duì)等，卻回避了文化差別、翻譯動(dòng)機(jī)、譯文用途等重要問(wèn)題〞。也就是說(shuō)單純從語(yǔ)言角度研究翻譯這一復(fù)雜而且以“譯者〞為主角的過(guò)程?！胺g既然是由譯者這個(gè)主體‘執(zhí)行’及完成的，……則要求主體絕對(duì)地‘不在場(chǎng)’是不可能的〞;相反，后者強(qiáng)調(diào)譯者譯才，把翻譯主觀(guān)化，藝術(shù)化，這讓文學(xué)翻譯研究變得讓人難以接近。

后來(lái)學(xué)者又提出將這兩種學(xué)派相結(jié)合，從譯者的角度，借用認(rèn)知科學(xué)和心理學(xué)理論分析翻譯過(guò)程，而不再將翻譯的理論分析局限在語(yǔ)言本身，認(rèn)為“翻譯是一種……基于語(yǔ)言媒介的心理活動(dòng)?！瓘男睦碚Z(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)角度上看，翻譯活動(dòng)是從一種語(yǔ)言到另外一種語(yǔ)言的認(rèn)知活動(dòng)。〞這樣看來(lái)“翻譯中的很多問(wèn)題只有從心理學(xué)的角度去察看和研究才能說(shuō)得分明。〞本文將從認(rèn)知心理學(xué)的全新視角，探討翻譯單位和翻譯效率問(wèn)題。

1認(rèn)知與翻譯過(guò)程

人體是大自然給予的一種極其精良又講求效率的有機(jī)體，這種效率就源于人的認(rèn)知能力，人類(lèi)獨(dú)一無(wú)二的認(rèn)知能力，憑借這種能力，人類(lèi)能夠?qū)?shí)踐加工成經(jīng)驗(yàn)并指導(dǎo)進(jìn)一步實(shí)踐。根據(jù)Neisser的解釋?zhuān)啊J(rèn)知’這個(gè)術(shù)語(yǔ)是指對(duì)感覺(jué)輸入加以轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)化、細(xì)化、儲(chǔ)存、恢復(fù)和利用所依賴(lài)的所有加工過(guò)程……顯然，認(rèn)知會(huì)參與到人類(lèi)可能做的每一件事情中去;任何一種心理現(xiàn)象同時(shí)也是一種認(rèn)知現(xiàn)象〞。簡(jiǎn)單理解就是感官經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程存儲(chǔ)為經(jīng)驗(yàn)并在之后的實(shí)踐中調(diào)用。

翻譯作為一種特殊的認(rèn)知過(guò)程，不過(guò)是將認(rèn)知結(jié)果用目標(biāo)語(yǔ)敘述出來(lái)，這種認(rèn)知-敘述的過(guò)程是線(xiàn)性排列的，也就是說(shuō)如果你對(duì)源語(yǔ)言沒(méi)有正確的認(rèn)知，就不可能有正確的敘述。因此，翻譯過(guò)程就是感覺(jué)輸入―辨認(rèn)―預(yù)測(cè)―檢驗(yàn)〔―調(diào)整〕―敘述的過(guò)程，其中辨認(rèn)和預(yù)測(cè)過(guò)程決定了檢驗(yàn)?zāi)芊裢ㄟ^(guò)和調(diào)整是否必要，進(jìn)而影響到了翻譯的效率。

2翻譯單位與源語(yǔ)言辨認(rèn)單位

翻譯單位是巴爾胡達(dá)羅夫〔Barhudarov〕提出的一個(gè)久負(fù)盛名但爭(zhēng)執(zhí)不已的話(huà)題。他將翻譯單位定義為“在譯語(yǔ)中具備對(duì)應(yīng)物的最小單位〞。也有很多學(xué)者認(rèn)為小句是最小翻譯單位。顯然前者更有道理，然而該定義需要兩點(diǎn)補(bǔ)充：一是對(duì)應(yīng)物有且只有一個(gè)。不能有不可認(rèn)知項(xiàng)，也不能有認(rèn)知內(nèi)容的含糊或者歧義;二是對(duì)應(yīng)物必須正確。因此翻譯單位就動(dòng)態(tài)化了，這種動(dòng)態(tài)化不光體現(xiàn)在不同文本、語(yǔ)篇之間，還體現(xiàn)在不同譯者之間。為了做進(jìn)一步解釋?zhuān)覀円肓硪粋€(gè)概念即源語(yǔ)言辨認(rèn)單位，它是指在翻譯中對(duì)源語(yǔ)言直接辨認(rèn)，而不需要進(jìn)行內(nèi)部關(guān)系判斷的最大單位。該單位可以是明晰的也可以是待檢驗(yàn)的。比方說(shuō)Goodmorning.或者說(shuō)Nicetomeetyou.由于大家都很熟悉，可以整句作為源語(yǔ)言辨認(rèn)單位。與翻譯單位類(lèi)似，源語(yǔ)言辨認(rèn)單位的大小也不確定，可以是字母也可以是句子，但往往不會(huì)超過(guò)句子的單位。下面舉例表明。

圖1

圖1來(lái)自DavidW.Carroll表明并行處理的例子。我們可輕易辨認(rèn)“REDSPOT〞字樣，但第一個(gè)與第五個(gè)字母完全是相同的圖形，我們卻分別辨認(rèn)為“R〞和“P〞。這里，源語(yǔ)言辨認(rèn)單位就是字母，因?yàn)槲覀冎阅芘袛喑鲇衅缌x的字符，是因?yàn)槲覀冃枰ㄟ^(guò)字母之間的關(guān)系〔即拼寫(xiě)〕結(jié)合我們的經(jīng)驗(yàn)〔拼寫(xiě)知識(shí)〕來(lái)判斷，不能被直接辨認(rèn)，而需要通過(guò)判斷內(nèi)部關(guān)系。同理，我們能夠辨認(rèn)出“E〞、“D〞而不是辨認(rèn)為“F〞，“B〞也是因?yàn)榻柚藘?nèi)部關(guān)系判斷和經(jīng)驗(yàn)的參考。弄清了源語(yǔ)言辨認(rèn)單位的概念，再回到翻譯單位中。根據(jù)對(duì)巴爾胡達(dá)羅夫定義的補(bǔ)充，從認(rèn)知心理學(xué)角度看，翻譯單位就是能讓前文所有待驗(yàn)源語(yǔ)言辨認(rèn)單位都得到驗(yàn)證或調(diào)整的最小單位，或者說(shuō)能夠打消所有不確定或者不正確的待檢驗(yàn)源語(yǔ)言辨認(rèn)單位的最小單位。最小單位就是小句，最大單位可以是數(shù)句，段落甚至篇章。下面舉例表明：

Anditturnedouttobeshame.Andshameisreallyeasilyunderstoodasthefearofdisconnection：Istheresomethingaboutmethat，ifotherpeopleknowitorseeit，thatIwon’tbeworthyofconnection？...havenocapacityforhumanempathyorconnection.Noonewantstotalkaboutit，andthelessyoutalkaboutitthemoreyouhaveit.Whatunderpinnedthisshame，this“I’mnotgoodenough.〞

盡管本段話(huà)有多個(gè)句子，但是翻譯單位卻是整段話(huà)。關(guān)鍵詞是“shame〞，它有多種含義。為了防止先入為主的漢語(yǔ)釋義，最好先研讀該詞的英文詮釋shame：apainfulemotionresultingfromanawarenessofinadequacyorguilt.“inadequacy〞or“guilt〞，暗示“自卑〞和“羞恥〞兩層意思。要確定詞義，需結(jié)合語(yǔ)境，即高低文的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)，盡力搜尋該詞所屬的詞匯鏈，根據(jù)詞匯鏈推導(dǎo)可兼容于該語(yǔ)境的詞義。繼續(xù)通讀全段，作者在后文給出“Whatunderpinnedthisshame，this“I’mnotgoodenough，〞其中“notgoodenough〞對(duì)應(yīng)“inadequacy〞，因此“shame〞一詞在本段中應(yīng)取“自卑〞之意。直到這里待檢驗(yàn)源語(yǔ)言辨認(rèn)單位都得到否認(rèn)和調(diào)整，因此整段話(huà)就是翻譯單位。

3翻譯單位與翻譯效率

理論上翻譯單位越小，源語(yǔ)言辨認(rèn)單位越大翻譯的效率越高。理想狀態(tài)是讓兩者相等，即辨認(rèn)單位是句子，翻譯單位也是句子，無(wú)需再參考下文。顯然由于語(yǔ)言的發(fā)明性〔productivity〕，我們不可能熟練掌握世界上所有句子，因此源語(yǔ)言辨認(rèn)單位極大化只能是個(gè)別情況，比方說(shuō)常用短句，俗語(yǔ)，名言等;同樣翻譯單位的極小化也不是總能實(shí)現(xiàn)。

如前文所述，源語(yǔ)言辨認(rèn)單位越大翻譯效率也越高，尤其當(dāng)明晰的源語(yǔ)言辨認(rèn)單位越大，比例越高翻譯的效率會(huì)顯著升高。因?yàn)橄嗤性凑Z(yǔ)言辨認(rèn)單位越大，待驗(yàn)項(xiàng)個(gè)數(shù)越少，尤其當(dāng)明晰的源語(yǔ)言辨認(rèn)單位越大或者比例越高時(shí)，此趨勢(shì)更加明顯。

人類(lèi)認(rèn)知能力和工作記憶容量有限，這使翻譯效率受到了翻譯單位和源語(yǔ)言辨認(rèn)單位大小的制約，為提高翻譯效率，譯者應(yīng)盡量縮小翻譯單位，擴(kuò)大辨認(rèn)單位。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，譯者的翻譯效率跟其翻譯單位大小成反比，跟源語(yǔ)言辨認(rèn)單位大小成正比。而兩者的大小跟譯者對(duì)能驗(yàn)