第第頁幼兒園的演講三分鐘

大家好！今日的演講是《我長大了》。今日穿了一雙襪子，感覺有點小。

今日我穿了一件衣服，覺得有點小了。今日我穿了一套手套，覺得有點小了。我發覺我的腳大了，我的身高了，我的手大了。不過，我的心也長大了。我剛剛7歲時，媽媽，爸爸，姐姐都不在家，只有我自己在家。我發覺，我現在能自己在家里了。不可怕了。

我8歲時，媽媽爸爸姐姐都不在家。只有我自己在家里。那時，我已經熟識了自己在家。我在家里沒事干，看看左邊，看看那邊，都是一堆衣服，我覺得很臟。所以，我決斷我開始打掃衛生。我把衣服疊起來，然后在掃地，再在洗碗。我打掃玩的時間是6點左右。我從3點開始打掃，我用了3個小時.我剛剛打掃完，媽媽爸爸姐姐來了媽媽爸爸是開會，姐姐是跟同學玩完了。媽媽一看家里潔凈了，很缺憾。明明白白媽媽走時是家里很臟。我跟媽媽說我打掃衛生的。媽媽快樂的跟我說;“哇!你長大了呀!”我也很興奮我被表揚了。還很興奮我長大了。

我們是在一點一點的一起進步，一點一點的一起長大。我們要做一個健康長大的孩子。感謝大家!

幼兒園的演講三分鐘2

各位領導老師，

今日我演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。

有這樣一個地方，它是一個漂亮的花園，充斥陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生氣勃勃；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充斥了歡樂和歡樂，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充斥了盼望、理想和理想，是如此漂亮動人。現在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章。-她是蕪湖試驗幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和氣可親，他們對幼兒教育的堅持和喜愛，既讓人感動，又讓人震撼。來了以后聽許多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當我看到他們的美滿和投入時，我真的很感動。我想向他們學習，成為一名優秀的幼兒老師。一個一輩子悄悄無聞，把青春和聰慧奉獻給孩子的幼兒園老師。

我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。

那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。由于天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提示孩子們漸漸來，但其中一個孩子滑倒了。惋惜他的嘴遇到了磚面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這種狀況，抓緊去了醫院。那時候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫院跑。冷風直吹進她的脖頸，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫院。下了車，抱著孩子去看醫生。很快就看了醫生，醫生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力掌握住自己的心情，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬。看著老師的嘴，他說：“老師，別哭，我一點都不疼。”他的嘴被醫生用黑線拉了很久。為了說這個，醫生被迫停下來。老師抓緊說：“別說話快，老師不會哭的。”就這樣，我看著孩子縫了3針。醫生做完最末一個動作，說：“這孩子真厲害！”后來為了照看孩子，老師買了一個很小的勺子，吃飯的時候當心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。

聽到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實平凡的故事每天都在發生。我知道有成千上萬個這樣負責而簡約的老師；同時我也更加清晰，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔。陶行知的老老師曾經說過，“真正的教育是一種交心的活動，只有發自內心，才能到達內心深處。”每次聽到孩子們說：“黃老師，休息一下。”當你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。

老師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最寶貴的藝術作品；老師不是偉人，但孩子們酷熱的目光凝集在他們的身上。老師這個職業是高尚的，是無價的。現在我已經成為一名幼師，我想用我的愛去關懷和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美妙的童話之旅，讓我的生活變得美妙。

幼苗不肯定會長成參天大樹，花朵不肯定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，由于我為自己是一名幼師而驕傲！

幼兒園的演講三分鐘3

心愛的小伙伴們、老師們：

大家好！

在這個陽光明媚的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表學校全體新生表示激烈的歡迎！同時，我也向全體新生、老生表達我最美妙的祝[]愿：祝福大家身體健康、學業有成！

自從新學期一開始，我們的學校到處洋溢著喜慶的氣氛，不久的將來，同學們會在設備齊全，充斥現代氣息的教學樓里上課，那感覺別提多好了。近年來，我們學校無時無刻不在發生巨大的改變。試問誰又能不為此驕傲和歡呼呢？

一貫以來，老師們悄悄工作，無私奉獻，努力為同學們營造精美的學校環境，制造良好的學習條件。學校一每天在進展，環境一每天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要進展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校漂亮的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，呈現的就是學校的品嘗。

同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今日你又學到了什么？有沒有白白糜費一天的光陰？距離你那奇妙的夢、偉大的抱負、美妙的愿望是不是又近了一步？

同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更漂亮。讓我們放飛心靈，開展歌喉，共唱一首“春天的歌”。

最末祝福同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成果！感謝大家！

幼兒園的演講三分鐘4

美滿是人生的主題，那么幼兒老師的職業美滿感是什么?幼兒老師的職業美滿感是在制造物質生活和精神生活的實踐中，感受抱負目標和抱負實現而得到的精神滿意，從而在追求抱負與目標的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負到現實的最美的情感體驗。

幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒老師是無法體驗其中的辛苦和甜美的美滿感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要運用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對老師的專業水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真爛漫的孩子，老師們要發覺這個職業的美滿感才能做好這個行業。假如她從心底感受到這個職業的美滿，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細地做好每項工作，很公正地去愛每一個孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。

老師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經過你的教育，孩子有改變了，有進步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、援助。看到自己的付出沒有白費，感受到同學對自己的喜歡、尊敬、感恩和祝愿，老師的內心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的美滿。

當家長說：我們會好好協作老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地協作;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”。“恩，這個老師真不錯。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊敬，家長的支持、協作、理解是老師的付出的回報，這也是老師的美滿所在。

幼兒的內心生活時刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、迷惑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領域內，有開心的和不開心的、興奮的和難過的曲調。擅長認識這種和諧的樂聲，是教育工精神飽滿、心情開心和取得勝利的最重要條件。”假如你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩;假如你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成歡樂的天使。當你真正的走進孩子的內心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的溝通，你會認識到孩子中間隱藏著聰慧和能量。假如我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發覺歡樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你非常最真誠，最純凈，最美妙，最無私的愛!這就是幼兒老師最終美滿的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒園的演講三分鐘5

敬愛的領導老師們、心愛的同學們：

大家早上好！

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節。我們又美滿地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩老師，由于老師讓我歡樂成長。

老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們太多太多??每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，證明白你在全身心地投入，你在用心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依舊是感恩；當然，仔細完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來抱負的成果，取得更大的進步，獲得更好的進展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的美滿。

最末，再次預祝全體老師們：節日歡樂！工作順當！身體健康！

祝全體同學們：每天快樂！歡樂學習！美滿成長！

幼兒園的演講三分鐘6

心愛的小伙伴：

你們好!我是大三班的趙老師。

又到了星期一，我們站在操場上，看著我們的五星紅旗冉冉升起，這周是安全教育周，所以今日趙老師國旗下講話的題目是《安全教育》。

小伙伴，你們的爸爸媽媽生了幾個寶寶呀?對了，我們現在的家庭基本上都只有一個孩子，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，他們都特別地愛我們，假如我們安全上出了什么問題，你們說，他們會不會難過啊?所以，我們在任何時候，都要留意自己的安全，留意其他小伙伴的安全。

比如說，上下樓梯的安全，我們應當不推不擠漸漸走。比如說，玩大型玩具的安全，不要在大型玩具上打鬧。比如吃飯時的安全，不能邊吃邊說話，這樣很簡單把飯粒嗆到喉嚨里，也不能喝很燙的湯，洗手時也不能你推我擠。在樓上我們不能趴在窗戶上張望，否那么簡單跌下去。睡覺時也要留意安全，不能戴首飾，項鏈，這些東西繞在脖頸上，簡單把人嘞死。不能把被子蓋在頭上，會把人悶窒息。做游戲的時候，也要留意安全，需要等待的時候，我們肯定要養成排隊的習慣。這樣我們就可以避開許多擔心全的事情發生。

另外老師還要告知你們，當我們的同伴遇到危急的時候，我們要量力而行的求他們，假如我們不行就肯定要找大人求救千萬不要盲目行動。還記得今年正月里發生在臺州的5名孩子溺死在河塘里的事故嗎?多么危急!

安全最重要，它關系到小伙伴的生命，所以我們應當時刻放在心中。

幼兒園的演講三分鐘7

各位老師、同學:

大家好!我叫吳梓涵，今年6歲了，今日我演講的題目是《我長大了》。在學校，我是同學們的榜樣，老師心中的好寶寶。記得在去年的“六一”活動中，我一口氣背了三十多頁的“三字經”，老師、同學、和同學的爸媽們聽了，都直夸我。媽媽說，我剛進園時，還是個淘氣鬼呢。常常鉆到桌子底下，有一次竟然鉆到桌子底下睡著了，老師和同學們看了，都哈哈大笑。現在我長大了，再也不會像以前那樣鉆桌子了。在園里，我和小伙伴們一起學習，一起做游戲，玩得可快樂了。

在家里，我是爸爸的珍寶，媽媽的“小棉襖”。

爸爸說，剛誕生時我和其他的寶寶不一樣。我剛生下來的四十天里，白天睡個不停，晚上又瞪著眼睛大哭。媽媽每天都擔憂的睡不著。她一會兒摸摸這，一會兒摸摸那，不知道哪兒出了毛病，大冬天，媽媽都被我急出了一身汗。就這樣在爸媽的照料下，我一每天長大了，身體也健壯起來了。媽媽經常笑著對我說:“女兒是我的小棉襖，暖水袋。”從小到大，媽媽一貫是我最親切的伙伴，每天陪我說知心話，聽我說幼兒園里發生的有趣的事。最得意的是，我家里開辦了“家庭每日笑話”欄目。詳細規章是爸爸、媽媽和我每天需要講一那么笑話，這欄目從我四歲一貫堅持到了現在。媽媽好象有永久講不完的笑話，我真佩服她。

就這樣，我在爸媽的笑話中歡樂成長，在我的生活里只有歡樂和大家對我的愛，我是歡樂珍寶。

幼兒園的演講三分鐘8

幼兒老師的職業的確很一般，永久不會達到職業排名的前列。但世界上沒有什么比當幼師更美滿、更有意義的了：盛開的花朵，靠的是陽光溫順的撫慰，山泉的甘甜，礦物質的真誠付出。孩子的成長有賴于老師的辛勤教育。幼兒園的教育生活就像一首詩，不華麗，但在它的真實中，充斥了美妙的情操和內涵，這需要你用童心。你看，我們腳步匆忙，每天忙著給孩子穿衣喂飯，陪孩子玩游戲，給孩子上課。我們總會遇到這樣或那樣的麻煩，總會遇到這樣或那樣的麻煩，但是當孩子在我們的指導下理解了自己的錯誤，深情的說：當老師錯了，當我們分析了孩子想知道的奧秘，當我們看到他們眼里閃著美滿的光華，

我們的心中會充斥勝利的歡樂，由于看似瑣碎的事情，對于我們和孩子來說，都是一種心靈的運動，一種寶貴的暖和，一種純粹的生命的運動，我們和孩子在一起度過的每一分鐘，都能給我們帶來歡樂和激情。

在暖和的春天，老樹會長出新綠，在清爽的藍天下，每天的太陽都是新的。接近春天，冰雪會溶化；貼近音樂，生活才會舞蹈；接近童心，靈魂不會被時間腐蝕。每一個孩子都是春天含苞待放的花朵，每一朵花都閃耀著一種清亮的童心。童心之光給了我們艷麗的色調和抵抗物欲世界的盼望。

學前教育是一片難得的凈土。在這片凈土上，生活不僅是冥想，更是活動。世界變成了一個渴望知道的王國。每一棵草每一棵樹，日出日落都會被重視。每顆心都享受著愛情的舒適和漂亮的影響。在這里，喜悅充斥了每一張笑臉，在這里，良善充斥了每一顆心。你看，這片凈土讓我們長期擁有年輕博大、青春朝氣、蓬勃生氣。學前教育是一首平凡、真實、激情的詩，每一位幼師都是詩中美滿的象征！帶來陽光照亮別人的生活，讓自己沐浴在陽光中！

幼兒園的演講三分鐘9

老師和孩子！今日國旗下的演講是《迎接新的挑戰》。

孩子們，在這個春回大地萬物復蘇的漂亮季節，我們迎來了新的學期。新學期的新開始，新的目標，新的挑戰，新的機遇等著我們。只有全力以赴，做一個無愧于時代的人，人生和成長的責任才是我們的選擇！

今日，在國旗下，我想給大家講一個小故事。故事的名字叫《選擇》:在一個村子里，住著一位睿智的老人，他來詢問村子里的任何難題。一天，一個聰慧調皮的孩子想有意讓老人尷尬。他抓了一只鳥，捧在手心里，跑去問老人：“爺爺，聽說你是最聰慧的人，但我不信。假如你能猜出我手里的鳥是死是活，我就信了。”老人盯著孩子狡黠的眼睛，知道假如他回答說那只鳥還活著，孩子就會偷偷強化，掐死那只鳥；假如他的回答是死的，孩子就會張開雙手，讓小鳥飛走。老人拍了拍孩子的肩膀，笑著說：“這只鳥的生死就看你了！”

孩子，你看，每個人的將來和命運，就像那只小鳥，完全掌控在自己手中。學習是這樣，工作是這樣，只要你努力，你就會勝利。一位哲學家說：人生是一系列的選擇。每個人的將來和命運完全掌控在自己手中。只要他們努力，最終就會勝利。面對新的機遇和新的開始，我們應當學會勇猛選擇和迎接新的挑戰。我相信新的將來屬于我們。讓我們攜起手來，制造新的輝煌。感謝大家！

幼兒園的演講三分鐘10

老師們、同學們：

早上好!我今日在國旗下演講的題目是：植樹節，我們期盼綠水青山。

立刻要到3月12日了，那是一個營造綠色環境，期盼綠水青山，呼喊人們愛惜環境的特別日子——植樹節。

我要贊美綠色，由于有了藻類到參天大樹，才使荒蕪的地球生氣勃勃，才有了動物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財寶的寶藏，也是人類美感與藝術的源泉。我期盼有一天，清亮的河流漫游著魚群，在清亮的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，靜寂的春天不再靜寂。

期盼有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。

期盼有一天，每一個山谷都盛開盼望之花，每一條小溪都跳著快樂之舞，全部的荒原都變成綠洲，全部的生命都得到上蒼的關愛和人類的善待。

同學們，我國是一個綠化面積很低的國家，不到世界平均水平的一半。但是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減削。所以我們更應當珍惜綠色生命，愛惜綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節省紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。作為一名中同學我們還應當做些什么呢?我們能不能為學校栽上一棵小樹，給花圃增加一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應當為愛護學校漂亮的環境出一份力氣，盡一點責任。在學校中，我們要愛護草坪，愛惜植被，不要去踩踏它們，我們要喜愛四周的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生氣勃勃地成長，不斷改善著地球環境。

我盼望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的學校將更加漂亮，我們的城市也將更加漂亮!我們祖國的明天也必將更加漂亮!

幼兒園的演講三分鐘11

尊敬的老師，心愛的小伙伴們：

大家早上好！

我是大四班的朱博，我國旗下講話的題目是“愛惜環境，從我做起”。首先我要給大家講一個童話故事：

春天來了，小公雞走進了大森林，他要去查找春天。

走著走著，他突然聽到一陣哭聲，原先是一顆小樹，小公雞問：“小樹，你怎樣了？”小樹悲傷的說：“我原先是一棵很健康的樹，可是此刻塑料袋在我頭上亂飛，還有人砍掉了我的手臂，我受傷啦。”小公雞勸慰小樹說：“你別哭，我需要想方法幫忙你。”小公雞把蓋在小樹頭上的塑料袋拿下來，然后說：我再給你澆點水。

小公雞走到了小河邊去找水，可是看到河里的水又臟又臭。就問：“小河小河，你怎樣變成黑色的啦？”小河無奈的說：“哎，人們亂扔垃圾，把臟水都往我肚子里面倒，害的小魚小蝦都不跟我玩了。”

小公雞聽了小河的話皺起了眉頭：小樹受傷了，小河變臟了，這種情景不轉變，森林里哪還有春天呀。

于是小公雞來到了森林幼兒園，把小樹還有小河的際遇告知了那里的小伙伴，請他們幫忙。小伙伴們紛紛過來撿森林里的垃圾，經過大家的努力，小河又唱著快樂的歌和小魚小蝦做游戲了，小樹也快樂地和小鳥玩耍，森林里的春天最之后了。

小伙伴們，你們明白這個故事告知我們什么道理嗎？對，我們需要要愛惜環境，愛護花草樹木，不亂丟垃圾。只要這樣，我們才能生活得更快樂、更美滿！

多謝大家。

幼兒園的演講三分鐘12

各位老師、小伙伴們：

早上好!

春天來了，小草發芽了，花兒開放了。我們的幼兒園變得越來越漂亮了，小伙伴們，你們發覺了幼兒園的新改變了嗎?你們喜愛幼兒園嗎?喜愛幼兒園的什么呢?我們的小隆平種植園地又穿上了新裝，在入園的道路兩旁栽上了栗子、橘子、桃子、梨、紅葉李、柚子、石榴、枇杷、柿子、楊梅、青梅、金柑、櫻桃等10多種果樹。還用木板變出了兩條高起來的路。

是啊，我們的幼兒園有碧綠的草坪，各種果樹，各種花草，我們的幼兒園真美啊。在這漂亮的學校里，我們一起學習、生活、游戲,真歡樂!

可是，這幾天發覺許多樓梯上、草坪里有許多的果皮紙屑，有餐巾紙、包裝紙、牛奶盒、塑料袋。這樣的幼兒園還美嗎?我們都是幼兒園的一份子，該怎樣愛護我們漂亮的幼兒園呢?

我們可以這樣做：

1.不帶零時到幼兒園吃，提示爸爸媽媽也不在幼兒園吸煙、吃零食。

2.看到地上有垃圾立刻撿起來扔進垃圾桶。

3.放學后不去大型玩具玩，不去玩沙池玩。

4.在用木板做的道路上行走時，請你脫掉鞋子，拿在手上，等你走完了再穿上。

小伙伴們，你們能做到嗎?相信你們肯定能做到，讓我們一起行動起來，讓幼兒園變得更加得漂亮、干凈。

幼兒園的演講三分鐘13

各位老師們，你們好!

當風華正茂的我，踏入人生第一個工作單位——__幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。雖然，只處于充當姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕獲著，每個純真的心靈。暗自發下誓言：“我是你們的媽媽，肯定當好你們的媽媽。”

當時間隨著孩子的吵鬧和我的.手忙腳亂又加上很多的教學任務……沉重壓力中漫漫地流失時，和氣可親的老園長實時找到了我對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不簡單的事情了。”我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡約的話、簡約的道理卻包涵著許很多多的育兒方法。隨著中外學前理論、幼兒教育家在我面前的涌現，慢慢我明白了一個道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業。

圓圈是人類描述之間同等的一種象征，蒙臺梭利將這種同等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受同等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發號施令的指揮官。人應當寬容、善待、學會觀賞別人，大家只要處在圓圈狀態，才能看到你四周有很多與你同等站在線上的人。

假如我們早一天領悟這一人生哲理，那我們就會進入一種境界，具有一種修養。當班里的孩子用渴望的、委屈的、生氣的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡約的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進入孩子的世界，用你修來的一種素養，得當的方法去做，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到勝利的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。

假如說蒙臺梭利讓你感受到的是一種同等和諧，幼兒在工作中體驗一種規章、一種觀測、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我帶入一種同等基礎上的看待與看待中的諒解與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學的老師，不在為班里的孩子算不出一道題而焦急，講不出一個故事而說是不聰慧的。多元智能的理論，使你理解了個體差異的真正含義。

匯佳把加德納介紹給我們，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學為方式，創編了匯佳的主題性教育，主題來源孩子，從孩子表現再去延伸，生成主題，與孩子一起圍繞主題創設環境，創設區域，當我們班的孩子用新奇的眼睛看著我拿來的一堆大石頭子時，我的信心就產生了，緣由就是一個新奇，它是探究的一把鑰匙，通過觸摸、觀測知道這些鵝卵石的來歷，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了。

“我想把每個小伙伴畫在自己涂的石頭上，好嗎?”全體幼兒全都贊同，每個小伙伴做出一個動作，不一會石頭就顯示出來形態各異的小人圖形。大家看到共同創編的石頭文化時都驚異極了。

這節教育活動為我們班的主題《五彩的秋天》拉開了帷幕，秋天是收獲的季節，收獲了蘋果，蘋果樹是老師與幼兒一起創作的，過程中不僅訓練了孩子的粘貼、搓團、剪等的技能，更重要的是老師對怎樣尊敬孩子的想法、尊敬孩子的意愿,同等與孩子交往。在此活動中老師是與同伴的身份參加，和幼兒共同創作。著重的是幼兒心智的進展，或許比獲得技能更重要。

幾年來，通過學習新的教育理念、新的觀念，我感受到了當你真正進入到童心世界，你就會愛了、你就會耐煩了、傾聽了、細心引導了、心平氣和做好每一件事了。或許感到比以前舒暢了很多。想做一個好的幼兒園.老師就不是一件難事了。

幼兒園的演講三分鐘14

各位領導、老師：

大家好！記得曾有人這么說過，幼兒園的根本就是安全。之所以會這么講，我認為那