第第頁幼兒園年度工作計劃通用幼兒園年度工作計劃通用1

一、指導思想：

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，，我們班制定以下計劃：

二、工作目標：

1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我愛護技能。

2、學習預防危急、自我愛護的簡約知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

三、詳細〔措施〕：

1、活動安全：教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品進行游戲，游戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不打人。

2、進餐、午睡安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物，不蒙頭睡覺，留意上下樓梯的安全。

3、生活安全：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：請家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時需要與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。

6、家庭安全：向家長宣揚〔安全教育〕的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。

7、簡約自救〔方法〕：識別非常號碼的用途，同時教育幼兒不可任意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設(shè)一人在家，不可任意開門。遇到危急時，教育幼兒學會躲避。培育幼兒多做力所能及的事，學會自理。

幼兒園年度工作計劃通用2

本年度，我園將以我市學前教育工作總體思路為著力點，加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化常規(guī)教育，科學合理組織活動，堅持引導老師業(yè)務(wù)學習，堅固樹立以人為本的教育理念，團結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新，扎實工作，不斷提升我園的辦學水平和教學質(zhì)量。

一、工作目標

1、管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。

2、讓幼兒情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學會與同伴友好相處，學習照看自己，適應(yīng)四周環(huán)境，情愿學習新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、〔文明禮儀〕、行為規(guī)范。

3、讓老師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中進展。

二、工作措施

1、加強老師隊伍建設(shè)。堅持老師讀書活動，做好〔讀書筆記〕，寫好〔讀書心得〕;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關(guān)培訓活動。

2、抓好老師備課。通過健全完善老師備課，教學計劃，做到上課前心中有數(shù)，講解自如，并要求寫好教學〔反思〕，提高教學實效性。

3、創(chuàng)設(shè)教學環(huán)境。強調(diào)活動以游戲為主，讓幼兒在歡樂的活動中學習。杜絕“學校化”傾向。

4、著重養(yǎng)成教育。確定教育目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

5、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理，杜絕各類安全事故發(fā)生;加強幼兒安全教育，培育幼兒的自我愛護意識和技能。

6、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;開展衛(wèi)生保健知識宣揚活動。

7、重視飲食管理。增加營養(yǎng)含量，促進在園幼兒身心健康成長。

8、加強家園聯(lián)系與溝通。多〔渠道〕、多形式開展家教宣揚活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。

9、添置幼兒玩具與教學教具等設(shè)備，不斷完善辦園條件。

10、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、工作安排

三月：

1、報名造冊登記，完善相關(guān)資料。2、擬訂教學計劃，確定教學內(nèi)容。3、保教常規(guī)檢查。4、家長會。5、節(jié)日教育(3.8婦女節(jié))。6、三八節(jié)活動。7、仔細學習《綱要》《指南》。

四月：

1、老師學習筆記展示評比。2、老師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規(guī)檢查。5節(jié)日教育(〔清明〕節(jié))

五月：

1、老師基本功競賽。2、保教常規(guī)檢查。3、節(jié)日教育(5.1國際勞動節(jié))。

六月：

1、老師教案展示評比。2、保教常規(guī)檢查。3、家長會。4、節(jié)日教育(慶祝6.1活動)。

九月：

1、報名造冊登記，完善相關(guān)資料。2、擬訂教學計劃，確定教學內(nèi)容。3、保教常規(guī)檢查。4、家長會。5、節(jié)日教育(9.10〔老師節(jié)〕)。6、老師節(jié)活動。

十月：

1、“慶國慶”活動。2、組織幼兒消防演練。3加強與家長的溝通聯(lián)系，并做好幼兒過渡的心理教育。4、觀摩區(qū)域活動。5、學習《綱要》和《指南》。

十一月：

1、開展教研活動。2、保教常規(guī)檢查。3、加強安全緊急疏散演習活動。

十二月：

1、引導幼兒關(guān)注〔春節(jié)〕傳統(tǒng)習俗。2、老師教案展示評比。3、對幼兒進行假前安全教育。4、安全大檢查。5、年度〔工作〔總結(jié)〕〕。

幼兒園年度工作計劃通用3

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地仔細開展工作，并針對這一學期工作中涌現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、學習方面

就這一學期的學習狀況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的技能進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，〔想象力〕還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

鑒于以上不足，下一學期，我們在把幼兒入學預備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

二、日常工作方面

下學期，我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、要適合學前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

三、衛(wèi)生保澆面

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、管理方面

在下學期開學之前，我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施，并增加新的教室，為幼兒的學習和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設(shè)備條件。

五、下學期教育教學目標與要求

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

3、喜愛觀賞不同形式的〔兒童〕文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中〔故事〕，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話。

4、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理技能。

5、能積極、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、積極向上的心情，能與同伴玩各種游戲，加強合作意識，培育競爭意識。

6、加強對親人、對他人的關(guān)愛之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

7、主動關(guān)懷四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。

8、學會在探究過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡約問題，進展對環(huán)境的應(yīng)變技能、適應(yīng)技能，為形成科學的〔思維方式〕打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、勇猛、細心、樂于合作的心理品質(zhì)。

9、進展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌控動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，加強體質(zhì)。

10、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本〔體操〕，培育感受美、表現(xiàn)美的技能，促進身體機能的進展。

11、鼓舞幼兒堅持熬煉，培育其機敏、勇猛、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

12、在體育活動中培育幼兒的規(guī)章意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

新的一年里，我園肯定更加不遺余力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心學校。

幼兒園年度工作計劃通用4

一、基本狀況

上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標，用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成果在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位老師的教育教學水平，培育有影響的各級名老師，提升幼兒園整體教育實力。

在指導思想上，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學習特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的教育;通過課程實施和課題討論提升教學效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

二、主要工作目標

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

(二)加強師資隊伍，引導全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論計劃及各年齡段課程活動，提高老師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

(三)加強老師“專業(yè)”的培訓、培育，促進老師內(nèi)涵的進展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并鼓舞老師多寫〔閱歷〕總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯進展。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。

(五)有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

(七)在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參與市級各類競賽。

三、主要措施

(一)加強師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)

1、利用每周一的政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。加強對老師〔愛崗敬業(yè)〕的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的〔言行舉止〕成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊敬的立場與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓舞老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育討論》等幼兒雜志，加強對園本課程的討論。鼓舞老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，開展爭論。爭取機會組織老師參觀先進幼兒園，擴大老師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的優(yōu)點，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參與市幼兒園青年老師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平常班與班之間進行相互聽課評課活動。期初，老師制定專題討論題目，期間仔細觀測與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行溝通。

(二)加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程

1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的討論》為園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)老師學習和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動老師的積極性，主動地參加