冀教版三年級下冊道德與法治三 溫暖的班集體 教案_第1頁
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文檔簡介

三溫暖的班集體教案教學目標：1和同學一起回憶在班級生活的點點滴滴班級的溫暖。2學友好相處學間的友愛之情。教學重點：通過和同學一起回憶在班級生活的點點滴滴，感受班級的溫暖。教學難點：學會和同學友好相處，感受與同學間的友愛之情。教學過程：一、導入新課：1我的家哼唱2、師：孩子們，我們每個人都有一個家，你愛你的家嗎？你能說說家里的人都是怎么愛這個家的嗎？3、師：孩子們，其實，我們除了自己的那個家，我們還有另外一個共同的家，那就是——我們班級。我們在這個班級已經(jīng)共同生活了快三年了，這個班級也是你和同學們共同的家這個家共同生活六年，這個“家”也同樣需要大家的愛。二、了解我們的班集體：1、我們的教室：師：我們的班級就像一個大家庭，溫馨的教室是我們

在學校的家。我們的教室里有什么特別的地方？你最喜歡教室里的哪一片小天地一說2、班級情況：師：介紹一下我們的班級，從班主任、老師、班長、班級人數(shù)、班級榮譽、班級口號等方面介紹。3、設計班徽：師：班徽，是一個班級的象征，它體現(xiàn)全班同學團結(jié)向上的班級精神他班級的班徽，然后請同學們介紹自己設計的班徽。4、為班級做過什么：師讓班級這個大家庭更溫馨，更團結(jié)呢？說說同學為班級出力和爭光的事。三、我們在一起：1、集體的溫暖：師：我們在這個班集體中和同學們一起學習、一起玩耍、一起歡笑已經(jīng)快三年了。分享一下三年里，同學之間難忘的事情？你幫助過誰或接受過誰的幫助（設計意圖：回憶班級生活，講述班級故事，引導學生感受班級生活的快樂和班級大家庭的溫暖，喚起學生對班級的喜愛之情2、學會處理矛盾：師：同學之間產(chǎn)生矛盾，發(fā)生爭執(zhí)，

你會怎么說，

怎么做呢？（指名說一說3、猜猜我的好朋友是誰？師：介紹游戲規(guī)則。（1出好朋友的名字。（2你好朋友的一些

特征（可以從多方面描述（3根據(jù)他（她）的描述猜猜她的好朋友是誰。（設計意圖：同學們喜歡炫耀自己的好朋友，通過描述紹自己的好朋友進了同學之間的友誼4、希望寄語：與人善言，暖于布帛；

傷人以言，深于矛戟。——荀子

四、課堂小結(jié)：同學們，只有我們班的每一個人都團結(jié)在

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