




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
20人力專業組織文化建設測量問卷本問卷旨在探究專業組織文化,是為了更準確的分析出專業組織文化和成員之間的關系,從而更好的建設專業組織文化。1.您的性別:[單選題]*○男○女2.您所在的班級:[單選題]*○人力1班○人力2班3.您是否為學生干部:[單選題]*○是○否4.您是否參加過專業舉辦或推薦的活動:[單選題]*○是○否5.您是否覺得自己熱愛班集體:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同6.您是否覺得班級風貌是積極向上的:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同7.您是否覺得有必要培養班風學風:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同8.您是否覺得自己的學習目標和班級目標是同步的:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同9.您是否覺得專業價值觀和自己的價值觀相吻合:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同10.您是否覺得當自身價值觀和專業價值觀發生沖突時需要自我改變:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同11.您是否認為有必要制定班級規章制度:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同12.您是否認同現在的班級制度:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同13.您是否覺得在現有的班級制度中能夠很好的發揮:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同14.您是否覺得有必要班級內分組:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同15.您是否覺得班級制度能夠更有利于專業價值觀的培養:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同16.您是否覺得有必要商定班歌班訓:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同17.您是否覺得有必要定期舉辦具有專業特色的活動:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同18.您覺得有必要設置班級活動展示板塊嗎:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同19.您是否覺得班歌班服和班徽有利于提高班級凝聚力:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同20.您是否覺得班級符號能夠更好的展現班級的價值觀和班級風貌:[單選題]*○非常認同○認同○不確定○不認同○非常不認同21.您覺得專業組織文化對學生的發展有什么推動作用:[填空題]*_________________________________22.您覺得專業內班級的理念層,制度行為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年臺灣茶鴨項目市場調查研究報告
- 2025年垃圾處理建設項目可行性研究報告
- 2025年中國超白光伏玻璃項目投資計劃書
- 2025年中國汽車市場調查與發展前景報告
- 2025年學校食堂負責人述職報告范本(三)
- 智能機器人教育的編程課程體系創新與實踐教學基地建設與運營可行性研究報告
- 2025年烘烤設備項目投資分析及可行性報告
- 雙酚A項目預算分析報告
- 中國塑料的廢碎料及下腳料項目創業計劃書
- 2025年育苗棚行業深度研究分析報告
- 中小學人工智能通識教育指南(2025年版)
- 學校學生食品安全培訓課件
- 福建省2024-2025學年高一下學期4月期中聯考英語試題(原卷版+解析版)
- 職業心理健康課件
- 科學教育創新中的跨學科思維心得體會
- 護理急診科進修匯報
- 浙江省強基聯盟2024-2025學年高一下學期3月月考英語試題(含答案無聽力原文及音頻)
- 上海交大附中2024-2025學年下學期高二語文摸底考試作文導寫:這種“我”的崛起必然導致“我們”的消解
- 術后肺部感染控制與預防
- 2025年證券類應知應會考試題庫及答案
- 裹包青貯采購合同
評論
0/150
提交評論