文檔僅供參考到小動物做客活動目：1、引導幼兒認識一些常見的主食、副食及青菜的名稱。在品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。3、培養幼兒主動進餐，保持愉快情緒。活動準：1、錄音機、優美音樂磁帶；2、將桌子分別圍成四個組布置成家的感覺桌面上分別放有小貓狗、小雞、小兔的動物立體形象。活動過：1、激發興趣：在優美音樂的伴奏下，談話：師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們去做客。你們看，是誰請客呀？（請幼兒說出動物名稱并做相應的動作）2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：3、認識飯菜：師位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？（幼兒回答后，教師小結）4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：（1）提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。5、結束：（1）收拾餐具：師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？文檔僅供參考

文檔僅供參考（請幼兒將餐具放在指定的地方）（2）跟小動物道別，到戶外散步。活動評：本次活動十分符合小班幼兒的年齡特點進餐的教育目標巧妙地融入了游戲當中孩子們通過到小動物家做客激發了進餐的欲望從而積極主動愉快地進餐并在不斷變換動物的環節下始終保持新鮮感逐步建立起了良好的進餐習慣。文檔僅供參考

文檔僅供參考“三浴”熊嬉球一、活目標1、通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協調、靈敏。2、培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。二、設思路根據《規程》中要充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒肌體，增強身體的適應和抵抗能力的精神，我們開展了“三浴”鍛煉，在“三浴”鍛煉中我們根據小班幼兒的年齡特點采用游戲的形式引導幼兒主動活動讓幼兒在玩中鍛煉身體。根據幼兒發展水平的不同，在鍛煉活動的設計中，力求因材施教。分層指導。本次活動中設置不同的場景讓幼兒根據自己的能力選擇提供的材料在集體活動中根據幼兒不同發展水平進行分隊練習調整控制活動量在活動過程中根據幼兒出現情況分批脫衣服等等，使每個孩子在原有的基礎上得到更好的發展。三、重與難點在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。四、材和環境創設1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創設障礙滾球的環境。2、花球若干、小樹、小橋等。五、活過程a、陽光、空氣浴準備活動——自由分散玩球及創設場景滾球（活動量：小—活動量：中）集體活動——放松活動（活動量：大—活動量：中）（一）準備活動：兒歌操：幼兒邊念兒歌，邊做操。要求動作有力，精神飽滿。文檔僅供參考

文檔僅供參考（二）自由分散活動：1、幼兒在場地中自由玩球（1）教師巡回指導，鼓勵幼兒有多種玩法；（2）對不同層次幼兒進行指導（保育、鍛煉2、幼兒在創設場景中自由玩球：（1）讓幼兒根據自己的能力選擇場景玩球；（2）調節幼兒活動量，提醒幫助幼兒擦汗。（三）集體活動：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進行滾球練習。對體質不同的幼兒，控制不同的活動量。（四）放松活動：“爬山聽信號進行前進，后退的練習。b水浴涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師