第頁投幣器大班主題教學活動教案投幣器大班主題教學活動教案

作為一名靜默奉獻的教化工作者，時常會須要打算好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案須要留意哪些問題呢？下面是我為大家收集的投幣器大班主題教學活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、能有愛好的談談自己身邊不同的投幣機器，知道能給人們帶來很多便利。

2、發揮幼兒想象力，想象出還可以有些什么自動投幣機器。

活動打算：

1、拍攝的各種投幣機器的照片。

2、錄象4段。

設計思路：

在圣誕節后的談話中，孩子們無意中聊到了投幣機這個話題，有的說：圣誕節這天，我媽媽帶我到八佰伴十樓的嬉戲房去玩投幣嬉戲機了，你只要投一枚嬉戲代幣進去，就可以玩了；有的說：哎，我也玩過嬉戲機，我是在超市門口玩的，只要投一枚硬幣進去，玩具馬就會搖擺起來，還會唱歌呢！有的.則說：有的投幣機是不能玩的，像我上次到東方明珠上面去，就用過一種投幣望遠鏡，你只要投一枚硬幣進去，你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地說開了，明顯，孩子們對各種投幣機發生了愛好。

在日常生活中，幼兒對投幣不是很了解，有的也只是玩過嬉戲投幣機和玩具投幣機，這是幼兒常常接觸到的，而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施，為此，我設計了這節活動，一方面滿意孩子們的心理須要，促進自我意識的發展；另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機，可以給我們的生活帶來便利。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、改變規律產生愛好和探究的欲望?！蔽艺J為選擇此教材有肯定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教化活動內容既適合幼兒的現實須要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野……”

活動過程：

一、引入

導語：最近，我們大二班小摯友最感愛好的是什么呀？那誰情愿來說說，你運用過什么投幣機，你是怎樣運用的。（請個別幼兒回答）

二、了解更多的投幣機。

1、師：剛才，你們都說了運用過的投幣機，想想在我們生活中，除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒有運用過，但看到過？

（依據幼兒的回答出示該投幣機的照片）

2、師：你們發覺了這么多投幣機，徐老師也發覺了很多投幣機，這些投幣機是我們小摯友不常?？吹降模銈兿肟磫?？（播放錄象：超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機）剛才，你看到了什么投幣機？是怎樣運用的？

3、原來，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而且，這些投幣機越來越先進了。哎，那為什么要有這些投幣機呢？

三、設計投幣機

師：為了讓我們的生活到處得到便利，設計師們設計了這么多不同用處的投幣機，你們想不想也做個小小設計師，也來設計一種可以為大家帶來便利的投幣機呢？（幼兒探討）

請個別幼兒談談自己的設想。

四、延長活動

師：我們大二班的小摯友真聰慧，想出了這么多有創意的投幣機，待會兒