學校低碳環(huán)保倡議書_第1頁
學校低碳環(huán)保倡議書_第2頁
學校低碳環(huán)保倡議書_第3頁
學校低碳環(huán)保倡議書_第4頁
學校低碳環(huán)保倡議書_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學校低碳環(huán)保提議書敬愛的家長:您好!在您的鼎力支持配合下,我們家校聯手,連續(xù)展開了“安全健身每日練文明環(huán)保日日行”活動,學生上下學頂峰期的交通壓力獲得了初步緩解,校前之路較從前暢達。與此同時,學校向政府部門多次號召,經過幾年的不懈努力,建成了校門口港灣式接送平臺,進一步改良了家長接送的環(huán)境,獲得了全體家長的一致好評。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺,使校門口上下學次序井然,暢達無阻,特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。1有.序接送。為了保證步行學生上下學的安全,進入接送區(qū)的車輛絕不同意橫穿(斜穿)校門口,應從接送區(qū)遲緩靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車,不同意在校門口停靠下車。學校東大門只同意有車輛的老師出入,騎車步行師生一律從正大門出入。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等一定在人行道泊車位上有序停放,不可以在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)察者,保持校門口的安全暢達,整齊有序。2堅.持步行。行走行程在1公里內(或許行走時間在15分鐘左右的)原則上要修業(yè)生堅持步行上下學或許家長步行接送。3倡.導乘車。路程較遠的,應盡量不用汽車和摩托車,選擇公交車、自行車或拼車搭行。4以.步代車。實在需要用車接送的,3-6年級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提早下車步行到學校。5即.停即走。行路時恪守交規(guī),不爭道、不搶行,不在市心路與高橋路之間的道源路上隨意掉頭,不在人行道上開車,接送車輛盡量做到即停即走。6按.時接送。接送孩子的家長要準時,一、二年級除周二外3:00(周二為3:50),3-6年級4:00。與孩子商定接送的地址(一年級由西向東挨次為101至107,二年級由東向西挨次為201至208),不要擁堵在校門口,更不要到學生隊伍中去拉接孩子。為了使以上家長的提議可以獲得有效落實,學校將共同交警部門增強監(jiān)察檢查的力度,建立校門口監(jiān)察崗,值周值日教師率領學生進行準時定崗檢查,實時反應,檢查結果與班級的行為規(guī)范優(yōu)越班相聯系。各位家長朋友,相信經過我們的共同努力,我們的校前之路將更為暢達,我們孩子的安全、健康、環(huán)保意識將進一步獲得提高,將更好地展現我們品牌學校的品位學生、品位家長的優(yōu)秀精神風采!低碳生活提議書最近幾年來,國家鼎力倡議低碳生活方式,為節(jié)能減排做貢獻。我們向全體同學發(fā)出以下提議:請大家選擇以下低碳生活方式,體驗自然、簡單、樸素、輕松的生活。一、低碳出行:多項選擇擇公交、地鐵、自行車、步行等交通方式,盡量少開車,采納節(jié)能駕駛。二、低碳生活習慣:生活中做到“四個一”(節(jié)儉一滴水、節(jié)儉一度電、節(jié)儉一張紙、節(jié)儉一粒米);使用環(huán)保購物袋,少用塑料袋;減少一次性用品的使用(木筷、紙杯、紙巾等);減少購置過分包裝的商品;減少垃圾,進行垃圾分類。三、低碳花費:上購物,減少交通出行;選購高效照明產品、節(jié)能空調、節(jié)能汽車、高效電視機等。四、低碳飲食:做飯做菜適當,不浪費;購置原資料食品回家自己加工,減少化學用品對人體的危害;少吃肉多吃齋;請客吃飯不豪侈。讓我們每一個人都成為低碳生活的踐行者,并能堅持這類生活方式,從點滴小事做起,共同為建設資源節(jié)儉型社會盡一份心、出一份力!低碳環(huán)保提議書各位同學,近期天氣溫度不停高升,為了給同學創(chuàng)造涼快舒坦的學習環(huán)境,學校在2號樓和17號樓安裝了空調設施。經過我們的檢查研究,部分教室存在使用人員少,空調浪費嚴重的現象,所以我們擬訂了空調設施開放計劃,也倡議大家在使用過程中,做到節(jié)儉用電。環(huán)保節(jié)能是我們地球上每一位公民的責任。在空調教室自修時期,請同學們注意以下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論