—中學英語教研活動工作計劃英語教研組工作的方案制定要以《英語課程標準》為詳細指導，主動開展各項教研活動，提高英語老師隊伍素養，全面提高英語教學質量。下面是給大家帶來的教研工作方案，歡送大家閱讀參考，我們一起來看看吧!教研工作方案1一、指導思想：在科學進展觀的指導下，并結合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環六步”為抓手，把提高備課組的質量作為主陣地，努力提高老師的教學理念和業務素養，研討課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，制造一個教書育人和諧奮進的優良環境，全面提高我校的英語教學質量。二、工作目標：1、總體目標：培育英語學習愛好，強化學法指導，抓常態課堂、高效課堂，提高英語教學質量。2、各班級詳細目標如下：七班級：注意同學英語學習習慣的培育，進一步培育同學學習英語的愛好，平常注意口語的訓練，強化根底學問學習和根本技能的培育。八班級：強化閱讀教學，留意讓同學在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現有的根底上，強化培優補差，削減兩極分化，力求進一步提升質量。九班級：在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，強化學法指導和力量培育，著重對復習課型和中考命題方向和命題的根本原則、方法、思路的探討研討，把握教學大綱，親密關注中考動向，為完成20X年中考的新突破打好根底。三、詳細工作1、強化理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的老師深化學習《義務教育英語課程標準》（20X年版）等相關的教育教學理論學問，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注同學學業成就的同時，還要關注同學情感看法、行為方式的進展，注意培育同學的綜合實踐力量，全面提高同學的素養。2、強化集體備課，要做到有方案、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，綻開商量，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統一教學進度，統一教學重難點，統一作業內容，做到有問題，按時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和才智來提高全組老師的業務水平和教育教學力量。3、進一步落實與深化教學常規，研討常態課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。4、按方案上好研討課，做到個人備課與集體備課相結合，按時組織評議，強化教學方法研討，找出缺乏，共同學習，共同進步。5、連續研討英語課題《老師角色轉換與課堂師生互動的研討》，組織老師學習研討，探討與課題有關的內容，每位英語組老師必需寫一篇與之有關的經驗文章和上一堂公開課。6、連續建設和完善本教研組課題的資源庫。強化本組老師的教學案、教學反思、教學課件、試題的搜集和整理。通過集體備課，公開課、網上搜集優秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。強化團隊協作力量，完成資源共享，提高我組老師的教育教學水平。總之，本學期英語教研工作在確保落到實處，不走過場，使每位英語老師都有業務上的真正進步，使本校英語教學工作能上一個新的臺階。教研工作方案2一、指導思想本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，在學校及縣教研室的領導下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氣氛，主動進行校本教研，組織老師參與課改理論學習和培訓，并組織老師進行聽課學習，以促進老師轉變教學觀念，促進老師整體素養和學科教學質量的提高，從而促進老師專業成長，進一步提升我組老師的英語教學理念、教學水平和教學質量，以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領導下，團結奮斗，協調好各教研組之間的關系。仔細學習新課標和教學大綱，結合實踐科學進展觀，穩固進展我組的進取精神。在去年英語中考取得成果的根底上，為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。二、工作重點（一）教研組本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞標準和深化學科教學常規，通過組織老師進行課程和課改理論學習、布置公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質量的提高。（二）各班級1.初一要抓好小學與初中的連接教學。初一同學在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也顯現了肯定的分化現象，初一老師要及早摸清情況，依據我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中小學連接教學。在這個根底上進一步培育愛好，強化根底，抓好起始班級的英語學習習慣。2.初二要培優補差，強化后進生的轉化工作。課任老師對本班的后進生，要了解其思想動態、查找致差原因，有的放矢，區分對待，耐煩輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。3.初三教學要以本為本、以綱為綱。在扎實仔細教好課本根底學問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力強化學法指導和力量培育。特別是要仔細學習《考綱》和近幾年平涼中考英語真題，留意對考試動向的信息搜集和試題研討，提高畢業班教學效率。三、工作措施1.強化教育理論學習本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會商量溝通等方式來學習《根底教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，特別是要仔細學習和理解課程標準中的使同學把握肯定的英語根底學問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運用力量。2．圍繞教研組進展的要求，以老師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和進展。二、工作重點本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞高效課堂教學改革，通過組織老師進行課改理論學習、布置公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。1．七班級要抓好小學與初中的連接教學。七班級同學在小學階段學了小學英語教材，根本上到達了小學英語教學的要求，但也顯現了肯定的分化現象，老師要及早摸清情況，依據我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中小學連接教學。在這個根底上進一步培育愛好，強化根底，抓好起始班級的英語學習習慣。2．八班級要培優補差，強化后進生的轉化工作。八班級老師對本班的后進生，要了解其思想動態、查找致差原因，有的放矢，區分對待，耐煩輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。3．九班級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實仔細教好課本根底學問的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力強化學法指導和力量培育。特別是要仔細學習《考綱》和近幾年中考英語真題，留意對考試動向的信息搜集和試題研討，提高畢業班教學效率。三、工作措施1．強化教育理論學習本學期教研組各位老師要通過網上下載、分散學習和教研組會和備課組商量溝通等方式來學習《根底教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料，明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務，理解課程標準中的六個根本理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。2．做好教學常規工作在開學初的教研組活動中全組老師要仔細學習本校的教學管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業及作業批閱中的一些詳細要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業布置和批閱、輔導等各個環節中，以制度為準則，對比檢查，嚴格執行。3.完善聽課制度本學期，領導連續施行不打招呼聽課制度。每個老師每學期聽課不得少于20節，聽完課后要在教研組會上仔細進行評課，評課時要逐人逐個發言，并進行記錄，形成書面材料備案。4.鞭策青年老師成長青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、商量等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜經驗豐富的老老師為師，常常取經，不斷提高。附：師徒名單：常經-胡偉任瑞-李楊梅5.加快信息技術學習進程教研組全體老師要學好電腦技術和網絡技術，能嫻熟運用根本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，為老師運用多媒體教學課件打下根底。6.強化溝通學習主動參與市、區培訓和青年老師大獎賽，強化與外校的聯系和溝通，借鑒兄弟學校的經驗。7.搞好教研工作全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯系實際主動撰寫外語教育教學論文，并主動參與課題研討和校本研修。8.建立資源庫教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網上搜集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發揮肯定的作用。9.課外活動七班級：英語書法競賽負責人：任瑞八班級：英語手抄報競賽負責人：徐艷芬九班級：中考復習講座負責人：葛秀玲四、活動布置1.制定本學期初中英語教研組工作方案2.商討并制定教研組會議和活動規定3.強化七班級同學英語學習愛好的培育，進行學習方法的指導4.做好九班級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作5.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神6.分散學習《英語課程標準》、《根底教育課程改革綱要》等教學理論7.協作學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作8.做好非畢業班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作9.仔細輔導，組織同學參與全國中同學英語力量競賽10.各班級開展英語后進生轉化與促進工作11.開展復習課溝通研討12.協作學校做好教案作業大檢查中作業教案的收交發放工作13.本學期各位老師的優秀教案、精品試題、教學心得、發言觀點等上傳教研組資源庫14.制定期末復習方案，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作15.撰寫教研組工作總結和個人總結教研工作方案5一、指導思想：以重要思想為指導，深化貫徹教育教學理念。仔細學習洋思的教學經驗，努力把同學的英語根本功打扎實，同時還得強化對聽力和閱讀力量的培育和指導，使同學在這方面的力量有所提高，為初一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定根底。二、本學期各班級詳細目標：初一班級，注意搜尋小學和初中英語教學連接問題，狠抓讀、說訓練，培育同學學習愛好，學習習慣、指導學法。初二班級，強化聽、說、寫力量的訓練，注意培育語感，語言學問，落實好培優輔差工作，削減兩級分化。初三班級，強化中考研討，把握教學大綱，強化聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，老師要給于指導，要求同學多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注意培優輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。三、英語教研組要有本組的特色，要優化教學，教研目標為：1：主動創設語言情景，培育學習愛好2：聽說領先，讀寫指正，提高學習力量，取得教學質量。3：注意情感聯系，培育同學的自信念，讓同學敢于說英語。4：巧設情景，增加英語的適用性，培育同學良好的心理素養應對考試。四、本學期重點工作和措施1、組織老師們進行課程標準的學習研討，尤其是各班級語言技能，學問點方面的要求，并主動撰寫論文。2、抓好備課這一環節，備好課、相互聽課、相互評課，定期檢查質量，做到備教材，備同學，激勵老師們互相多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業務水平。要做到以下幾點：（1）備課組要堅持集體備課，要有中心發言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動（2）研討學情，分析教況，生況，研討教法和學法。（3）精選例題和習題，合理掌握作業量，強化考法研討，做好質量分析及反應。3、參與教研組活動要求仔細記筆記，要主動發言，從中得到提高。4、強化教學科研工作，把組內課題深化下去，并準備成果展現。5、充足發揮優秀老師的帶頭作用，懇請他們向青年老師公開自己的課，并指導青年老師的教學工作，注意對青年老師各方面力量的培育。6、端正教學思想，改進教學方法，做到在訓練中學英語，想法設法創情境，強化朗讀和閱讀理解的訓練。7、仔細備課，制訂好各階段的授課方案，每一段時間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。8、每位英語老師必需細心設計測試題，仔