第6頁共6頁安全應?急疏散?演練活?動總結?模板?夾山鎮?中心學?校應急?安全疏?散演練?總結?（__?__年?___?_月_?___?日）?新學期?開學，?為了檢?驗學校?處置緊?急__?__相?關責任?人的到?位情況?及開展?工作的?程序，?完善處?置緊急?___?_工作?預案，?切實提?高全校?師生緊?急避險?應急能?力，使?全體師?生牢固?樹立安?全第一?的思想?，增強?自救自?護的能?力，學?校于_?___?月__?__日?___?_了全?校緊急?避險逃?生演練?活動。?現將活?動情況?總結如?下：?一、高?度重視?，周密?部署。?為保?障演練?活動的?順利開?展，我?校精心?___?_，成?立了以?向滿堂?校長為?組長的?領導小?組，制?定了詳?細的演?練方案?，對演?練的形?式、場?地、險?情信號?、演練?時間、?參加人?員、演?練實施?步驟等?都做了?周密的?安排；?學校分?別召開?了班主?任會議?、全校?教師會?議，分?發活動?方案，?布置緊?急避險?演練活?動的具?體工作?，特別?強調責?任意識?和疏散?安全。?只有思?想上重?視起來?，安全?行為才?有保障?。二?、指揮?到位，?安全有?序。?本次演?練活動?時間從?___?_月_?___?日下午?___?_點5?0開始?，全校?師生參?與了本?次演練?。演練?中，各?班學生?迅速有?序出班?，以隊?列形式?兩列并?排下樓?，從兩?側安全?通道經?主樓梯?向安全?區域疏?散。隊?中有空?課教師?維持秩?序、應?急疏導?，隊后?有上課?教師斷?后。學?生沒有?驚慌失?措的喊?叫，無?一人摔?倒，無?一例踩?踏事件?。從報?警哨聲?響起到?學生全?部從教?室撤離?到校園?安全區?域，歷?時__?__分?鐘__?__秒?。整個?演練過?程做到?快速、?安全、?有序。?演練?過程：?1.?當聽到?警報鈴?聲后迅?速做出?避險動?作，任?課教師?就地指?揮學生?安全有?序地撤?離，空?課老師?迅速趕?往相應?地點接?應；全?校教師?參與本?次演練?，聽到?警鐘鈴?聲后迅?速到教?學樓前?足球場?或升旗?廣場集?合。?2.學?校教導?處檢查?學生避?險動作?是否正?確，撤?離是否?有序，?任課教?師是否?在現場?指揮。?3.?集中訓?話，總?結演練?情況，?找出不?足，并?宣布應?對策略?。4?.各班?帶回教?室，班?主任進?行班級?總結。?三、?注重實?效，成?效明顯?這次?演練活?動，安?排周密?，全校?師生高?度重視?，各工?作人員?各就各?位，各?司其職?，認真?負責，?確保了?活動萬?無一失?。演練?完畢，?學校領?導面向?全校師?生作了?講評。?針對演?練中暴?露出的?問題和?不足，?研究?制定整?改措施?，對預?案進行?調整、?補充和?完善，?使應急?預案更?具針對?性、實?用性和?可操作?性。?四、存?在問題?同時?，演練?中也暴?露了些?問題。?如。?（1）?疏散過?程中個?別學生?不能保?持安靜?，有吵?鬧的現?象。?（2）?個別班?級人數?較多，?出于安?全考慮?，學生?沒有全?速撤離?。（希?望在以?后的訓?練中，?慢慢加?快撤離?的速度?）。?（3）?疏散教?師沒有?隨到班?里隊伍?的后面?一塊撤?離，而?是老師?們結伴?下樓。?針對?上述種?種問題?，今后?打算采?取了以?下措施?：第?一、對?個別學?生進行?重點安?全教育?；第?二、由?班主任?在本班?作小結?，明確?撤離方?向，強?調紀律?，避免?引起擁?擠阻塞?；第?三、指?揮人員?加強責?任感，?經常培?訓，掌?握撤離?的原則?和辦法?，提高?實戰能?力。?第四、?強化宣?傳，牢?固樹立?“安全?無小事?”、“?安全第?一”、?“居安?思危，?防患于?未然”?的意識?，修訂?完善緊?急疏散?方案和?路線，?加強演?練，使?安全疏?散撤離?成為學?生的自?覺行為?。老?師們、?同學們?，災難?不分時?間，殘?酷無情?。安?全應急?疏散演?練活動?總結模?板（二?）根?據上級?主管部?門和學?校工作?安排，?___?_年_?___?月__?__日?下午第?二節課?，我校?進行了?安全應?急疏散?演練，?此次活?動受到?了校領?導的高?度重視?，活動?中各崗?位人員?盡職盡?責，學?生們疏?散有序?、迅速?，整個?過程_?___?嚴密，?逃生演?練取得?了圓滿?成功，?現就本?次活動?總結如?下：?一、領?導重視?，演練?活動_?___?到位?為了確?保演練?活動落?到實處?，我校?成立了?由馬素?芳校長?任總指?揮，趙?順龍副?校長任?副總指?揮，各?科任教?師、班?主任為?組員的?演練領?導小組?，并召?開小組?會議，?部署演?練工作?。會上?，馬校?長要求?全體成?員首先?從思想?上要引?起重視?，增強?安全意?識，在?學生中?進行安?全意識?教育，?抓住這?次演練?機會，?提高應?對緊急?___?_的能?力，并?著重強?調，對?于這樣?的大規?模的活?動，一?定要注?意安全?，保障?措施一?定要到?位，各?年級要?層層落?實，以?確保這?次演練?活動順?利進行?。二?、籌劃?縝密，?演練方?案安全?可行?根據領?導小組?會議要?求，學?校校長?親自進?行指導?，使演?練方案?具有科?學性和?可操作?性，并?就方案?中就演?練的時?間、地?點、內?容、對?象為大?家作具?體的說?明，對?這次演?練的具?體操作?程序、?疏散要?求與注?意事項?作了詳?細講解?。為了?確保演?練活動?順利進?行，演?練活動?領導小?組在演?練的前?進一步?明確疏?散路線?、疏散?順序、?集合地?點和注?意事項?。要求?班主任?教育學?生，聽?到演練?活動開?始的宣?布后，?必須服?從指揮?，聽從?命令，?立即快?速、安?全進行?疏散，?不能再?收拾物?品；不?得擁擠?、推搡?，不得?重返教?室，更?不得喧?嘩、開?玩笑；?如發現?有人摔?倒，應?將其扶?起，幫?助一起?逃離危?險地。?要求各?小組按?照各自?的職責?，到達?規定的?位置，?完成各?自的任?務。?三、師?生參與?，演練?效果良?好下?午__?__點?，參與?逃生演?練活動?的全體?人員到?達了指?定崗位?，隨著?哨聲響?起，在?場教師?指導學?生有秩?序地從?各班教?室內迅?速撤離?，整個?疏散過?程快、?靜有序?，用時?不到_?___?分鐘，?經過詳?細清點?人數，?疏散中?無一學?生遺留?在教室?，疏散?中也無?一學生?出現傷?情，安?全快速?到達目?的地，?各班主?任馬_?___?點人數?，向現?場總指?揮匯報?，疏散?完畢后?，還在?操場前?進行了?演練小?結。?這次活?動全校?師生參?加，演?練按預?案進行?，整個?演練過?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊。這?次演練?活動的?成功得?力學校?德育工?作的管?理，學?校安保?科的精?心謀劃?。學校?從維護?廣大師?生的切?身利益?出發，?高度重?視學校?的安?全工作?，積極?響應各?項安全?整治號?召，扎?實深入?地__?__和?開展系?統安全?環境治?理活動?，不斷?強化師?生安全?知識培?訓，取?得了比?較明顯?的成效?。安?全應急?疏散演?練活動?總結模?板（三?）各?位老師?，同?學們：?今天?，我們?舉行了?“應急?疏散”?演練活?動。目?的在于?，在出?現緊急?狀態時?，同學?們在老?師指導?下，迅?速、有?序、安?全地疏?散，這?是學校?進行安?全教育?、安全?培訓的?重要手?段。以?后，這?樣的訓?練我們?還要經?常地進?行，請?同學們?認真參?與、用?心體會?，不斷?地提高?同學們?的自救?能力。?同學?們，剛?才是一?次模擬?演練，?說的是?我們的?教學樓?、教室?突然出?現了突?發安全?隱患情?況，報?警器響?了，要?求我們?在很短?的時間?里用很?快的速?度撤離?危險區?，我們?這個操?場是一?個應急?疏散的?安全地?帶，我?們用了?很少的?時間脫?離了危?險區域?。說明?我們已?經基本?掌握了?應急疏?散的本?領，說?明我們?這次應?急疏散?活動很?成功。?在災?難來臨?時最大?的危害?是心理?恐慌，?因為恐?慌、無?自救的?常識，?而造成?較大傷?害。只?要保持?冷靜、?有序，?災害是?可以減?小的。?同樣的?道理，?我們在?教學樓?、教室?等公共?場所，?最重要?的是保?持冷靜?、有序?，不恐?慌、不?尖叫、?不起哄?、不擁?擠，就?可以最?大限度?減少事?故，保?護生命?。這些?都是逃?生上的?安全知?識，掌?握了這?些逃生?知識，?我們就?能成功?地撤離?了，這?是主要?原因。?另外一?個原因?，對于?我們學?生來說?，遇到?災情肯?定會驚?慌失措?，請不?要慌張?，有我?們老師?在，老?師會在?第一時?間教你?們，帶?領你們?逃脫危?險區，?剛才的?成功撤?離就是?我們全?體老師?一起行?動的結?果。今?天我們?做到了?這兩點?，以后?，如果?真的遇?到什么?大的還?是小的?災害，?就可以?按照今?天的演?練辦法?逃生。?老師?們、?同學們?：_?___?安全、?關愛生?命，是?我們每?個人都?必須高?度重視?的