2023考研數學高效解題策略總結

一、一綱一本為基，腳踏實地

首先，從明確目標的角度而言，解題應當建立在了解考綱、參透教材的根底上。假如對考綱規定的考察學問點及相應的難度要求有精確的熟悉，也就避開了同學們復習時盲目鉆入一些偏題、怪題，消耗大量時間精力卻收獲甚微的現象發生。建議大家在開頭做題之前應當認仔細真重溫一下教材，建立清楚、完整的學問體系框架，將根本的概念、原理、常用定理、結論徹底吃透，轉變為自己的東西，到了做題的時候使用起來才會更加得心應手，像許多同學遇到的考場上突然把某個公式、某個結論忘了，直接給解題造成了障礙，這其實還是根底學問不夠堅固、扎實的表現。所以萬萬不行將做題作為復習過程中孤立存在的一局部，它必需是以專心看書、細致梳理數學理論學問構造為根底的。

二、精確定位，由淺入深，層層遞進

“定位”在復習過程中始終扮演著重要的角色，解題訓練應當有一個合理的分層遞進的全程規劃，以實現步步為營，解題力量穩步提高。然而，對題目的難度進展客觀、精確的把握對同學們而言并不是很簡單，這種狀況下選擇一本習題難度分層遞進的輔導書，如湯家鳳編寫的《考研數學接力題典1800》，就可以輕松自主地選擇各章節、各難度層次的題目進展訓練，問題也就迎刃而解了。在復習初期，對大多數同學而言，還是應當以穩固根底為重，通過根底性題目(“通關題”)的練習加深概念理解，熟識定理的應用，而不宜過多鉆研難度較大、綜合性較高的題目。隨著復習的持續進展，對學問點的把握逐步加深，解根本題的嫻熟度有所增加，累積了肯定的.技巧，在這種條件下可以逐步向難度更深一些的題目(“高分題”)邁進，促進自己的解題力量再上一個新的臺階。在這一過程中不行操之過急，一下子把難度拔太高，反而效果不好;同時也需要準時查漏補缺，結合教材進一步加強薄弱環節的復習。在通過練習與針對性的加強訓練的根底上，對具備肯定難度與綜合性的題目也形成肯定的思路與解題招數了，才可以向“奪冠題”發起進攻，向難度和綜合性都很高的題目挑戰。同學們在整個過程中都必需做到腳踏實地，不行急于求成，務必將每一步的收獲落到實處。踏踏實實根據上面的“三部曲”仔細落實每一局部、每一章節的復習，同學們也會在不知不覺當中獲得學問穩固與解題力量的同步提高。

三、注意歸納總結，舉一反三

很多同學在復習過程中簡單走入一個誤區，就是為了做題而做題，大家都傾向于把做題的正誤狀況作為很有代表性的推斷，這也使得許多同學做完題之后一對答案，對了的題直接放過，錯了的題看看答案，知道應當怎樣得到正確的答案也就罷了。其實這樣做并沒有從做題的過程中汲取最多的閱歷與收獲。做題很重要的一點就是肯定要留意思索和總結，對了的題要知道它主要考什么，還沒有可能有其他的問法和拓展;錯了的就更要深入討論，究竟錯在什么地方，是學問上的模糊，思路上不夠敏捷，還是求解的過程中不夠嚴謹細心。要留意將做題中暴露出來的漏洞進展準時補救，并且對方法、技巧方面的問題進展細致的總結與歸納，避開今后在同樣的問題上再丟冤枉分。同時要留意對問題的熟悉要有深度及廣度兩方面的拓展，敏捷運用解題中總結的思路與技巧，做到舉