中年級文化專題微課妙趣歇后語一、學習目標：1.由老濟南歇后語入手，引導學生了解歇后語的定義和分類。2.結合學生的讀書積累，了解感悟四大名著中的歇后語。3.通過游戲的形式，了解現代生活中的歇后語。4.掌握歇后語的特點和用法，學會使用歇后語。二、學習重難點了解并應用歇后語的特點進行練習。三、教學思路以有趣的歇后語故事引入，大體了解歇后語的分類。然后帶領學生感悟歇后語在四大名著中的運用，再通過游戲的形式去發現歇后語在現代生活中的運用，讓學生在具體語境的練習中發現歇后語好玩有趣，在平時說話或習作中可以選擇合適的歇后語，增強語言的趣味性。四、教學過程同學們，大家好！空中課堂又開始了。這節課是由濟南市歷下區小學語文教研團隊的老師共同為大家準備的。我是主講人，來自濟南市歷下實驗小學的鐘聲。很高興能在空中課堂與大家共同學習！（一）濟南話讀歇后語，揭示歇后語定義1.初讀歇后語，感受語言特點。同學們，老師給大家帶來了幾句話，你能按下暫停鍵試著讀一讀嗎？如果能用上咱們的濟南話讀一讀，會更有意思呢。八里洼南邊——沒成（城）大明湖里扔魚叉——多（掇）余（魚）喝涼水拿筷子——照劃照劃裁縫掉了剪子——光剩下吃（尺）了電線桿下埋地雷——崩沒根兒2.引出歇后語的定義。同學們，這些短小、形象的語句，是不是親切又有趣呀？你知道嗎，這幾句都是咱們濟南當地的歇后語。關于歇后語，同學們并不陌生，它是各地群眾在生活實踐中創造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。它一般分為兩部分

，前面是形象的比喻，類似謎面，后面的部分是解釋、說明，類似謎底。下面我們就通過咱們濟南歇后語這扇小小的窗戶，一起去領略歇后語的妙趣橫生吧。（二）了解歇后語分類1.嘗試填歇后語。大家是不是已經躍躍欲試了呢？看看這幾句歇后語，請你按下暫停鍵，試著填一填吧。課件出示：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外黃鼠狼給雞拜年——沒安好心劉備借荊州-----只借不還2.引出歇后語分類。是不是都填出來了？（老師讀一遍）你們真是錐子上加鋼針——好厲害喲！那么，你發現這三句歇后語有什么特點嗎？沒錯，它們代表了歇后語的三種分類，分別是：諧音類、比喻類和故事類。3.簡單介紹歇后語的三種分類。諧音類歇后語就是利用漢字發音相同或相近的特點，由原來的意義巧妙地表達和傳遞另一種意義。看到這類歇后語，往往要轉幾個彎子才能明白，所以也更有趣味。比喻類歇后語是利用比喻巧妙地傳遞某種道理。讀后會有一種恍然大悟的感受。故事類歇后語往往是引用常見的典故、寓言和神話傳說等傳遞意思。就像剛剛同學們填空的那句歇后語，只要知道和劉備有關的故事，自能就能說出后半句了。（三）與四大名著有關的歇后語歇后語是廣大群眾在物質和精神文化生活中創造出來的，其實歇后語不光在人們的口語當中使用

，在大家比較熟悉的古代文學作品中也有體現。我們一起來看看和同學們熟悉的四大名著有關的歇后語吧。1.與《西游記》有關的歇后語。先來看《西游記》這部名著。同學們都喜歡會七十二變的孫悟空，跟他有關的歇后語有哪些呢？請你按下暫停鍵，試著填一填吧。課件出示：《西游記》孫悟空打豬八戒——倒打一耙孫悟空借芭蕉扇——一物降一物孫猴子干活——毛手毛腳孫猴子做了弼馬溫——沾沾自喜孫猴子的臉——說變就變同學們，都填出來了呀？（老師讀一遍）你在填這些歇后語的時候，是不是都由前半句中提示的人物或事件，想到了書中的情節，進而接出了后半句呢？沒錯，與四大名著有關的歇后語中，往往都包含著一個個故事呢。比如《西游記》中那個憨態可掬的豬八戒，跟他有關的歇后語“豬八戒照鏡子——里外不是人”這一句，就是這樣由來的呢，請大家按下暫停鍵來讀一讀這個故事吧。（課件出示：豬八戒前身是天蓬元帥，因犯天條被玉皇大帝逐出天宮，錯投豬胎來到人間。見高老莊高員外家三女兒長得漂亮，便想娶她為妻。高員外的三女兒十分不愿意，決定用巧計擺脫豬八戒的糾纏。于是，她找來一面鏡子，問豬八戒：“鏡子里面是什么？”豬八戒剛說:“是豬……”，高小姐不等他說完就說：“行了，你自己說是豬，是豬便不是人，不嫁！”豬八戒急了，說:“我說是豬八戒而不是豬。”小姐繼續問他：“鏡子里面的且不說，那鏡子外面的是什么？”豬八戒又回答說:“天蓬元帥！”高小姐又問：“在什么地方當元帥？”豬八戒回答:“在天宮。”高小姐又以天宮的是天神而不是人拒絕了豬八戒。）根據這個故事，后來便流傳下來了“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句歇后語。現在人們常常用這句歇后語比喻做事兩面不討好，到處都受人埋怨。同學們，你看，結合這個歇后語再來讀《西游記》，

特別是讀到豬八戒這個角色的內容時，更能感受到歇后語生動俏皮，簡潔明快的特點。2.與《水滸傳》有關的歇后語。我們再來看看與《水滸傳》這部名著有關的歇后語吧。《水滸傳》里有108位好漢聚義梁山泊，我們就選取其中大家較為熟悉的，也是這部名著中的重要人物“黑旋風”李逵去看看吧。請同學們先試著填一填吧。課件出示：《水滸傳》李逵的板斧——那可不是好惹的錯把李逵當張順——黑白不分李逵遇虎——斬盡殺絕李逵賣豆腐——人硬貨軟李逵發脾氣——暴跳如雷這次你在填空的時候，有沒有運用剛才的方法呢？大家看，“錯把李逵當張順——黑白不分”這句歇后語源自《水滸傳》第三十八回的內容。“李逵遇虎——斬盡殺絕”這句歇后語就是源自《水滸傳》第四十三回的內容。這些歇后語用簡潔明快的語言把人物特點刻畫的淋漓盡致。人們在閱讀這些名著的時候，對這些人物或者情節特別感興趣，加以總結提煉，慢慢的就形成了這樣膾炙人口的歇后語。3.與《三國演義》有關的歇后語。接下來，我們去《三國演義》這部名著中看看吧。《三國演義》講述的是三國時代的故事。我們來看看與三國時期蜀漢名將，勇武過人的張飛有關的歇后語你會填嗎？課件出示：《三國演義》張飛吃豆芽——一盤小菜張飛扔雞毛——有勁難使張飛的媽媽——無事生非（吳氏生飛）張飛夜戰馬超——不分勝敗張飛穿針——粗中有細同學們，讓我們一起來填一填吧。（老師讀一遍）最后這句歇后語也有個小故事呢，我們一起來看一看。（播放動畫片）4.與《紅樓夢》有關的歇后語。最后我們再來看看《紅樓夢》這部名著，就讓我們就聚焦在長著一雙丹鳳三角眼、兩彎柳葉吊梢眉，性格潑辣的王熙鳳身上吧。這些歇后語很特別，都源自《紅樓夢》第16回中王熙鳳說的話，請大家試著連一連。課件出示：《紅樓夢》坐山觀虎斗——坐收其利借劍殺人——不露痕跡引風吹火——費力不多站干岸兒——-不沾事(濕)推倒油瓶不扶——懶到家了同學們，你們是不是這樣連的呢？（老師讀一遍）

這些歇后語不僅讓故事節奏鮮明，而且讓王熙鳳這個人物形象更加飽滿。4.小結。四大名著中還有很多與人物有關的歇后語呢，同學們可以翻看名著，留意其中的歇后語，做個閱讀的有心人。在四大名著中與歇后語近距離接觸后，現在，同學們是不是對歇后語有了更加深入的了解了呢？在閱讀時，借助這些歇后語也可以幫助我們更好的讀書和積累，豐富我們的語文知識。學過的知識不僅要記憶下來，更重要的是要學以致用。現在就進入我們的游戲環節了，老師期待著你們能八仙過海---各顯神通。（四）游戲中體會現代生活中的歇后語1.十二生肖對對碰。同學們，歇后語的使用范圍特別廣泛，看，我們熟悉的十二生肖也帶著他們專屬的歇后語來了。咱們先來玩一個十二生肖對對碰的游戲吧，請你按下暫停鍵，試著來選擇合適的句子，連一連吧。（課件出示）老鼠過街——人人喊打老牛拖破車——一搖三擺老虎下山——來勢兇猛兔子的尾巴——長不了鯉魚跳龍門——高升蛇鉆窟窿——顧前不顧后馬尾穿豆腐——提不起來羊鉆進了虎嘴里——進得來，出不去猴子撈月亮——空忙一場雞給黃鼠狼拜年——自投羅網狗咬耗子——多管閑事豬鼻子上插蔥——裝象同學們是不是都已經完成了呢？（課件出示連線并讀一遍）十二生肖又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物。每一種生肖都有豐富的傳說，關于它們的歇后語也有不少呢，感興趣的同學可以繼續積累喲。2.巧用歇后語。第二個游戲是巧用歇后語。請大家根據描述的情況，選擇一句最恰當的歇后語。（1）寒假中，光明小學的同學們為遠在山區的小伙伴送去衣服、文具和書籍，雖然這些物品都不是全新的、貴重的，但卻是山區的孩子們最需要的。這真是（）對，最恰當的選擇是千里送鵝毛——禮輕情意重。A雪中送炭—急人所急B宋江的綽號——及時雨C千里送鵝毛——禮輕情意重（2）當下各類廣告沖擊人們的視覺，有的商家大肆吹噓自己的產品如何好，這真是（）對呀，這真是王婆婆賣瓜——自賣自夸。A王婆婆賣瓜——自賣自夸B關公開刀鋪---貨真價實C蠶豆開花-----黑心

（3）每次考試結束后，老師拿著已經批閱完的試卷走進教室，你的心情是什么樣呢？你會選擇哪個歇后語填空來表達你得心情呢？A十五個吊桶打水——七上八下B土地老兒逮螞蚱------慌了神兒C針氈上睡覺——坐臥不寧D肚臍眼插鑰匙——開心是不是同學們的答案都不一樣呀。你們看，同樣的事情，每個人的心情不一樣，選擇的歇后語就不同，要表達的意思也不一樣，這就是歇后語的妙用。同學們，通過這個小游戲，我們可以感受到歇后語的語言詼諧、幽默，通俗易懂，能更加形象生動得表達所要說的意思，讓人印象深刻。

3.看圖猜猜猜。第三個游戲是最有難度的，看圖猜猜猜，同學們準備好了嗎？請大家根據圖畫，說出一個歇后語。可以按下暫停鍵想一想哦。（1）第一幅圖。同學們，你們猜出來了嗎？老師給你一些提示吧，圖畫上有兩頭牛，一個人在彈琴，這個人對著牛彈琴，這牛聽得懂嗎，肯定聽不懂啊，所以這句歇后語就是：對牛彈琴——一竅不通。后來這個歇后語常用來比喻對不懂事理的人講道理或言事，等于白費口舌。（2）第三幅圖。這幅圖用哪句歇后語最恰當呢？這幅圖中有兩只老虎，它們在打斗，我們通常都說一山不容二虎，因為：兩虎相爭——必有一傷。這個歇后語故事出自于司馬遷《史記張儀列傳》中的《卞莊刺虎》。有興趣的同學可以找來讀一讀。（3）最后一幅圖，看，這個人在用一個竹子編的籃子打水，籃子上都是縫隙，怎么可能打到水呢，這就是：竹籃打水——一場空。這個歇后語現在用來比喻白費力氣，沒有效果，勞而無功。4.小結：同學們看，歇后語不像典故、成語，千百年來一成不變，它是由智慧的人們隨時結合新的事物不斷創新在不斷發展，這也使歇后語有了無窮的生命力。（五）總結1.總結使用場合和注意事項。同學們，今天這節課我們感受了歇后語的獨特魅力。歇后語是中國語言文化中的瑰寶，它來源于生活，用之于生活。所以希望同學們在日常生活中，注意多積累和恰當運用歇后語，為我們的語言增光添彩。老師還想提醒大家，要選取內容積極向上的歇后語進行積累，在運用的時候要注意場合。2.用歇后