第第頁小學班務工作計劃范文學校班務工作計劃范文篇1

一、班級同學狀況分析

本學期全班同學共計38人，男生20人，女生18人。本班同學喜愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和援助下，在老師的悉心〔教育〕下，他們本學期會有所轉變。

本學期重點是對同學進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，尊當文明班集體，通過一班級上學期學習，同學對于學校的日常生活和學習有了肯定的了解,每一項〔規章制度〕對于他們來說已不是生疏的了.為了使同學能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時到處向同學進行有針對性的常規教育。

二、工作重點及要求

1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，仔細組織班級參與學校組織的各項活動。

2、班級實施全面的素養教育，可進一步援助同學養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅加強同學的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類同學在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的進展。

3、建立一支強有力的班干部，幫助老師抓好班級管理工作，充分發揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結幫助，各負其責，學會自己管理自己，培育同學的組織技能、協調技能。

4、用愛關懷每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培育他們劇烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

5、利用班隊會，開展集體主義、愛國主義教育、抱負等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進同學全面進展。

6、結合班隊課，組織同學爭論優秀同學的〔學習〔方法〕〕和精神，學習優秀同學學習的〔閱歷〕，樹立榜樣，激發同學學習的主動性和愛好，培育同學刻苦努力學習的`立場。

7、繼續落實開展各種競賽活動。如：紅領巾的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生等等都可驗證同學行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

8、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在村里做“小衛士”，在獨處時做“小主人”。

9、利用晨會、集會、〔黑板報〕等多種形式加強開展〔安全知識〕教育，實時把擔心全隱患消滅在萌芽狀態。

10、做好家校共育工作，與家長建立合作、親切、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。

三、工作〔措施〕

1、常規行為規范教育方面

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《學校生守那么》和《學校生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學養成良好的學習和生活習慣.我將在班級開展評星活動,負責監督檢查同學的日常行為,進行一日〔總結〕,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現不夠好的同學,實時進行點撥,指導,加強教育.

(2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強同學的德育教育.進行一些有意義的主題班隊會,使同學懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

(3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,加強同學的榮譽感,使同學心中有他人,有集體.

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,需要要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

(1)課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣同學既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

(2)課間紀律課間是同學輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點,采納開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使同學既健體又沒有違抗紀律的空間。

(3)集合紀律為了讓同學養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使同學不僅做到快,齊,靜,集體解散時肯定要按路隊回教室，清除安全隱患，并要求同學能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊狀況,實時監督,實時管理.

3、衛生方面

講究衛生很重要.既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衛生:要求衣著干凈,做好三勤。

(2)班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,實時打掃衛生的同學或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環境,并進行愛惜環境和花草的教育.

4、其他方面

班級管理中還應著重個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評比,小書法家,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高同學的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和同學說話,上心去溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊敬孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

學校班務工作計劃范文篇2

一、指導思想：

圍繞“激活生命理想”的指導思想，以“真”的轉化為目標，以同學評價為突破口，以班隊活動為重點，整合多方資源，規范常規，強化讀書，連續傳統，培育習慣，拓展視野，使同學健康成長。

二、工作目標：

1、繼續推動“我是歡樂讀書人”活動，結合學校大隊部工作計劃，切實加強少年〔兒童〕思想道德、〔文明禮儀〕教育。

2、加強少先隊組織、〔文化〕建設，加強少先隊組織的影響力。

3、培育孩子的讀書愛好，每人本期至少閱讀兩三本課外書。

三、班級基本狀況：

本班級同學基本能遵守校規校紀，學習較為積極主動，但自覺性還有待提高，尤其是部分男孩子行為習慣做得還不夠，常常要老師提示。大部分同學較聰慧，思維活躍，有肯定的相互競爭意識。但也有一些同學作業不能完成，書寫馬虎，錯誤較高。同學愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，集體榮譽感強，但缺乏自制力。由于是獨生子女的關系，會涌現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

學校班務工作計劃范文篇3

一、常規教育方面

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守那么》和《學校生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，特地負責監督檢查同學的日常行為，對表現不夠好的同學，實時進行點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、重大節日，加強同學的德育教育。這學期利用“九一八”紀念日開展主題班隊會，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，加強同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，需要要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，開展“跳繩、做游戲”等活動，使同學既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓同學養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，實時監督，實時管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、實時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用班干部輪番制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有性格的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應著重個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：進步標兵、班級之星、三好同學、優秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高同學的自信心。

這學期，我將用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。

學校班務工作計劃范文篇4

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級充斥活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定〔班主任計劃〕如下:

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現狀分析

我班共有同學51人，在品德方面本班同學喜愛學校、班集體，團結上進，能根據《學校生守那么》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。

在學習方面，本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面繼續培育。

三、任務目標

1.繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本班級同學行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

2.開展“手拉手”活動，讓每一位同學教選擇一位行為習慣和表現比較好的同學做為伙伴，使他們共同提高、共同進步。

3.以“五講四美”教育為中心，堅持從愛惜出發，諄諄教導，提高同學的學習積極性。關懷每一個同學，特別做好后進生的輔導工作，多鼓舞，讓他們趕上其他同學。留意進展同學的特長。盡量讓同學學得輕松，學得堅固。

4.進一步創建和諧的班級風氣，加強班級的凝集力，全班努力，爭當文明班級。

5.開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6.積極開展衛生、安全、勞動教育，促進同學全面健康安全的成長。

四、方法措施

1.運用《學校生守那么》、《學校生日常行為規范》對同學進行日常教育，教育同學遵守學校規章制度;遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退;喜愛學習，喜愛勞動，積極進取;回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業;做好教室清潔、公地清潔;集會、出操時要有秩序，積極參與學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

2.建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互援助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔負，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

3.培育班干部同學的責任心，號召他們積極援助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有積極上進的動力，從而也成為優秀的同學。

4.對少數有問題的同學，要實時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，實時進行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發覺規律，減削同學的心理問題發生率。

5.課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使同學在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對同學提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育同學嚴格根據老師的要求排好隊，走好路。

6.和家長實時聯系，雙向互動，了解同學在家狀況，學習狀況，能否自己處理自己的事，援助大人做力所能及的事;學習上要求家長能夠多給同學鼓舞，多給同學時間，輔導同學的作業，督促同學完成作業等。

7.關懷同學身心健康，促進同學全面進展，要對同學全面負責，不僅要關懷同學的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及〔社會實踐〕活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌控肯定的生產知識和技能，增長實際才能。

學校班務工作計劃范文篇5

新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰。我們一起迎來孩子們在幼兒園的最末一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，依據本班實際狀況以及家長的建議，經過爭論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多樣化的學習機會，充分利用各種資源，以開放的立場,陪伴幼兒一起經受這有意義的一學期。

一、班級狀況分析：

我班幼兒都是由原中班徑直升入大班的，共有幼兒57名，其中男孩26名，女孩31名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受技能強，性格開朗、活潑、自主，富有性格;〔人際交往〕技能較好，具有肯定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策技能等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手技能需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學規律智能，推理運算技能方面還需培育。也有些幼兒少夠關懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢。經過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現象比較嚴峻，男小伙伴表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的技能都有肯定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到進展，培育幼兒的動手操作技能和提高綜合素養是這學期的工作重點。

二、重點與難點：

重點：1、建立良好語言常規，援助幼兒認識語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用一般話與他人交談，且語句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀的前書寫技能。

難點：1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用一般話與他人交談。3、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現自我。

三、教學目標：

1、學會說一般話，且能用適當的語言與他人交談。

2、能集中精力留意地、耐煩地聽他人講話。

3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。

5、會獨立閱讀圖書并養成正確的閱讀習慣。

四、本學期詳細要求

自然科學：1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀測事物，學習觀測的方法萌發站觀測技能。2、幼兒喜愛并能較長時間參加科學活動，能關懷、愛惜自然環境。3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們愛護環境的活動。

數學：1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6以內的組成等。2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征查找圖形。3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。

語言：1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進行溝通，立場自然大方。2、能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內容。3、養成積極傾聽的習慣，快速把握和理解游戲中較繁復的多重指令。4、積極觀賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。

藝術：1、依據不同的合作要求有掌握地〔唱歌〕，調整自己的歌聲，初步學會領唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡約的兩聲部合唱等歌頌表演形式。2、能夠比較精確地按音樂的節奏做好各種稍繁復的基本動作