2/2八年級班主任工作計劃7篇(班主任工作計劃八年級上學期)

八班級班主任工作方案1

一、班級狀況分析

本班共有同學55名。通過上學年一學年的磨合，班級的風氣較正，同學團結、班級紀律方面表現較好，但是

學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今后班級管理的目標之一。班級文化建設不好，沒有良好、深厚的文化氛圍，這也直接影響著良好學風的形成，班級分散力還有待于進一步提高。在學習成果方面，優生還不夠優，中程生太少，后進生有待于進一步轉化，這是今后工作的重點。

二、本學期工作目標

1、關懷同學慢慢形成民主公正意識，培育同學的自律力氣。

2、形成自己的班規，讓同學做班級的主人，學會自己管理自己。

3、加強班級文化建設，形成良好、深厚的班級文化氛圍。

4、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。

5、做好優生優培、后進生轉化工作。

三、具體措施

(一)民方法識的培育

1、通過主題班會的形式，培育同學的民主、公正意識。

2、在班級管理的各項措施中進一步加強同學的民方法識。

3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向同學滲透民方法識。

(二)班規的制定和實施

1、引導同學爭辯班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。

2、組織同學制定班規，程序是每生制定一套班規——班干部進一步爭辯，形成班規雛形——全班同學對形成的班規中的每一項爭辯表決，最終形成自己的班規。

3、班規形成后，試行四個周，全班再進行評議、爭辯，進一步修改班規。

4、在執行班規的過程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完后，全班同學爭辯修定。

(三)班級文化建設

1、利用張掛，增加班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊同學視野，關懷同學更好地學好地理。

2、充分利用黑板報、宣布傳達櫥窗的宣布傳達功能。如開拓“每日格言”專欄，給同學立志;開拓“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓舞進步同學;開拓“曝光臺”，約束不遵守班規者;開拓“書法呈現”專欄，培育同學認真書寫的習慣，提高審美觀念等。

(四)學風建設

1、擴高校習成果方面的嘉獎面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成果秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步的五名也評為一等獎;八個單科成果的評為二等獎;數學、英語、地理、生物考A的(這四科成果的四個除外)評為三等獎，與上次檢測相比有進步的(進步的除外)也評為三等獎。

2、開展小組學習競賽。如每次檢測后進行進步小組的評比，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。

(五)班干部輪番競選制

在班干部的選任上，我接受應用民主競選制，班長任期一學年，其他班干部任期一學期。

四、月方案

九月份：

1、對同學進行“民主、公正”意識訓練。

2、進行班干部競選活動。

3、制定并實施班規。

4、制定作業檢查制度。

5、開展“國慶”主題班會。

十月份：

1、進一步完善班規。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

3、開展青春期心理講座。

4、進行班級周報的評比。

5、組織同學主動參預學校“金秋藝術節”活動。

十一月份：

1、留意優生優培和后進生轉化工作。

2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

3、開展讀書相互溝通活動。

4、引導同學搞好復習，迎接期中檢測。

5、開展青春期心理講座。

6、召開家長會。

十二月份：

1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

2、留意優生優培和后進生轉化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、召開“慶祝元旦”主題班會。

一月份：

1、進行“月進步之星”等各種“之星”的評比。

2、留意優生優培和后進生轉化工作。

3、開展青春期心理講座。

4、引導同學搞好復習，迎接期末檢測。

八班級班主任工作方案2

本學期我擔當了八班級(2)班班主任。個人的成長經受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養形成的開頭階段。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是同學各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。八班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培育同學各方面較高的綜合素養，作為班主任，責任重大。因此，現依據本班具體狀況特制定方案如下：

一、同學基本狀況分析

我班現有同學51人，其中男生31人，女生20人。總體上觀看，我班的同學男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結關心、呈現自己的士氣、敢于創新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班風是“態度準備一切，細節準備成敗。”

我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把留意細節變成一種習慣，使我們好的學習態度習以為常，變成我們的其次天性。我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信念

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培育同學良好習慣的養成訓練，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣布傳達欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織同學學習《中同學日常行為規范》、《中同學守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和主人翁意識，增加班級分散力。

5、結合常規訓練，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，定期開展學習活動，培育同學良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想訓練。結合老師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的訓練;結合國慶節，進行愛國主義訓練;結合元旦節，進行傳統文化的訓練。

8、利用課余、周記本等與同學談心相互溝通，了解同學的思想動態，準時疏導、解決同學的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，締造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好同學心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的訓練、宣布傳達工作。

11、利用班會課、墻報、宣布傳達欄等途徑對同學進行各項平安訓練，如交通平安、用電、防火、自我愛惜、食品衛生等平安。

12、定期召開班干部會議，培育一批力氣強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發揮班干部及主動分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力氣，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校訓練與家庭訓練相結合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，準時發覺問題、解決問題，共同訓練好同學。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意同學的狀況。

四、具體工作支配

九月份：

1、做好開學的各項工作，對同學進行學前訓練，同時，開展各項平安訓練。

2、選出班干部，召開班干部及各種同學會議。

3、結合老師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的訓練活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1、結合國慶節，召開主題班會對同學進行愛國主義、集體主義的訓練。

2、組織同學主動參預興趣小組活動，全面開展素養訓練。

3、組織同學參預學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對同學進行各項平安訓練。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增加集體榮譽感的訓練活動。

2、召開班干部及不同層次同學會議，深入到到了解同學狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀訓練。

4、召開中下生會議，深入到到了解狀況，鼓舞及指導學習，轉化后進生。

5、對同學進行各項平安訓練。

十二月份：

1、組織同學籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織同學開展主題班會：學習閱歷相互溝通

3、對同學進行各項平安訓練。

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好同學評語及成果入冊等工作。

3、對同學進行假前法制和各項平安訓練。

八班級班主任工作方案3

一、抓好學風建設，開好分層會議

應對初二同學的學習特點，我狠抓了同學的學習風氣，讓同學樹立奮斗目標，以時時激勵自我，擺正心態，不放松、不怠慢、不氣餒，以進取樂觀的心態，適合自我的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我預備呈現墻，把同學的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提示同學全力以赴，以一個良好的狀態進行學習。同時，開好同學分層會議，給同學信念的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓舞同學的堅持不懈地奮斗，實現自我的小目標，再進一步實現大目標。

二、抓好常規工作，以班風促學風

1、重視學校操行評比，做好衛生、兩操、宿舍等工作，努力建設禮貌班級，堅持班風的良好穩定，以好班風促好學風。

2、規范好儀容儀表。

本學期寧靜發放了校服，要求同學統一穿校服，不攀比，培育同學良好的生活習慣，留意儀容儀表檢查，男生頭發可是耳不遮眉，不帶首飾。

3、嚴抓紀律。

嚴格把握一條準則——紀律是成果的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導致學習成果的下降。這個學期我就預備連續加大監管力度，做好班干部的培訓工作，認為正確而不懷疑同學，用好班干部。培育班干部本事，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯系，多溝通，了解班級紀律，與科任構成合力，促進良好班級紀律的構成。

三、敬重、信任、關懷同學

親其師，信其道。本學期我將細心觀看每位同學的思想狀態，進取關注特殊人群(本班有一-厭學)，早發覺，早解決，賜予同學更多的關注、關愛，讓同學感受老師對同學的關懷與呵護，師生間構成亦師亦友的良好氛圍。

課余時間多找同學相互溝通談話，了解同學的心聲和想法，發覺一些被潛藏隱蔽的問題，準時發覺班里同學的動態，防止朝不良方向進展(早戀、小團體)。同時，敬重同學成長的個體差異性，準時發覺問題，多找同學單獨談話相互溝通，讓同學意識到自我的問題所在，鼓舞同學努力改正的不足，以進取樂觀的心態、充分的動力來學習。另外，多與生活老師溝通相互溝通，了解同學在宿舍的動態、紀律，努力營造良好的生活環境，以保證同學更好地在校學習生活。

四、關注中下生，點撥學習方法

這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期必需要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量深入到到班級，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習進取性，，從而進一步提高成果。平常加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成果。

八班級班主任工作方案4

一、基本狀況分析

初二(3)班現有51人，其中男生36人，女生15人，住宿47人。在3班師生的共同努力下，經過了上一學年的拼搏，我班在各個方面取得了很大的進步，從整體看來：班風與學風良好，紀律良好，有良好的學習習慣;班級的分散力較強;同學共性慢慢增加。但也存在著問題：班級衛生習慣不理想;個別同學基礎不好，接受力氣相對不高，學習興趣不足，學習態度不夠端正等，后進生較多等，這些狀況都亟需改善。

二、總體目標及具體任務

(一)總體目標

使全班同學樹立共同的、明確的班級學習目標，形成自主學習的習慣，并以兵帶兵，讓優秀的同學帶動學習較差的同學在學習上有較大進步;培育同學良好的行為規范，形成守紀、文明、進取、團結的班風。

(二)具體任務

1、德育方面：

(1)培育同學愛國主義和集體主義精神，形成正確的愛國觀和集體觀念。

(2)培育同學良好的行為習慣。

(3)培育同學的責任心和愛心，正確定位自己的角色。

2、智育方面：

(1)關懷同學把握各科的學習方法，努力將學習提高一個檔次。

(2)端正同學學習態度，確立正確的學習目標，形成良好的學習習慣，營造良性競爭的學習風氣。

三、具體措施

1、完善班規，規范同學行為，抓好班級日常管理，杜絕遲到現象，嚴抓課堂紀律。

2、充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想訓練活動。

3、組織有益的活動，豐富同學的生活，增加班級分散力。

4、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

5、通過班容班貌布置以及墻報出版，構建良好的班級文化氛圍。

6、開展“互幫互學”活動，共同提高學習成果。

7、形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

8、準時了解同學的思想動態，疏導解決同學問題。

9、加強與同學家長的溝通，做到準時反饋，準時了解，準時解決。

四、每月工作支配

9月份——

1、開學，對同學進行新學期的訓練，制定班級方案。

2、完善班規，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培育工作力氣。

3、完善班規以及獎懲制度，狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛生。

4、開展“尊師重教”活動，出好慶祝老師節黑板報。

5、進行班容班貌布置，形成班級特色。

6、進行集體主義訓練，增加班級分散力。

8、督促同學慢慢形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關注各科的學習狀況。

9、抓住時機，爭取與一半以上同學談話談心，制定個人的新目標。

10。開好月考動員，營造主動備考的班風學風。

10月份——

1、做好月考總結班會。

2。做好節前平安訓練工作。

3、整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批判與自我批判，對不稱職的班干部進行撤換。

4、堅持與同學談心，十月之內完成全部同學的談話記錄。

5、與各個學科任課老師進行溝通，了解同學各科學習狀況。

6、開展學問競賽，增加班級學習氛圍，形成良性競爭意識。

7、狠抓行為規范養成訓練以及學習習慣訓練，尤其是作業完成狀況以及課堂紀律、學習成果等各項指標。

11月份——

1、做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

2、組織同學主動參預體育活動節，做好各項支配。

3、組織同學觀看心理訓練電影，并結合本班狀況，開展心理健康訓練和青春期訓練。

4、做好段考分析，確定“互幫互學”一對一名單，督促實行。

5、連續狠抓日常班務管理，將重點慢慢轉移到學習管理上。

6、召開第一次家長會，加強與同學家長溝通。

12月份——

1、依據學校支配，組織同學參預校運會，加強同學集體榮譽感，多方面挖掘同學閃光點。

2、做好校運會總結表彰班會。

3、做好月度總結工作，找成果退步的同學進行談話。

1月份——

1、做好節前以及寒假平安訓練。

2、做好期末考試的考試動員和備考工作，關注同學備考的學習和精神狀態，準時疏導。

3、對同學德育進行考核評價，做好評先選優工作。

4、整合各方面工作資料，進行學期總結和反思。

5、召開期末家長會，做好期末考成果和同學綜合表現的反饋，提出寒假各項要求。

八班級班主任工作方案5

一、指導思想

八班級是同學最簡潔產生兩極分化的班級,我所擔當班主任的八(1)班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好這學期的班主任工作，連續建設好這個班級，本學期的訓練教學工作，將依據學校工作方案支配，結合班級組的工作目標，以教學為中心，全面進展同學素養;以“對每個同學負責，助每個同學成功”為訓練宗旨，扎扎實實地搞好訓練教學和教科研工作;努力探究班級管理規律，全面提高工作質量和管理水平;以磨練同學的意志、提高同學的文明程度、激勵同學樹立遠大的理想、培育同學的健全人格為中心內容，狠抓同學學習和生活習慣的養成訓練、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的轉變。

二、班情分析

全班現有同學81人，是八班級的平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分同學不太守法規，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較簡潔，是班級的不穩定因素。本學期將連續重點抓好他們的養成訓練。

三、工作目標

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，留意同學自制力氣的培育，做好同學心理疏導，確立“為同學服務”的意識。不斷培育同學良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成果。

四、具體措施

(一)想方設法做好同學的思想工作

作為班主任，首先就是了解每一個同學的性格特點，然后去選擇實行相應的思想訓練方法。多跟進，多談心，準時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個同學主動地去面對生活、面對學習。

進入八班級，同學的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服同學過分依靠老師的心理，盡快教會同學的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法相互溝通會，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我進展。

(二)強化同學的養成訓練和立志訓練

人們說：“逢二必亂”，八班級是同學消逝兩極分化的主要階段。因此，一開頭就要強化他們的紀律觀念，留意各方面的養成訓練，防止兩極分化，使同學養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織同學認真學習《中同學日常行為規范》，并以此來規范同學的.行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲方法》，完善管理制度，對每天班級各方面狀況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，準時鼓舞先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會，強化同學的理想訓練和立志訓練，激勵同學樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并大力宣布傳達，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

(三)家校聯手，共育英才

本學期我將努力締造出以班主任為中心，借助家長的特殊力氣，協同作戰的全方位的育人環境。

1、班級各課老師要時常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和訓練每一位同學，避開由于標準不同而造成同學思想上的混亂。

2、班主任時常下到宿舍區，了解同學的生活狀況，盡力為他們排憂解難。

3、班主任時常與家長聯系，了解同學在家的表現并通知家長在學校表現，與家長親熱聯系，協商對策，共同管理。

為實現班級目標，我將和全班同學共同努力!

八班級班主任工作方案6

一、指導思想

1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推動前進素養訓練，以學校的德育思想為指針，以“學會關懷”為主線以“三觀訓練”為重點，進一步提高同學的政治素養和科學素養。

2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公正、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

3、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深入到到爭論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題

我班的同學的基礎差異較大，底子薄，同學的學習熱忱欠高漲，后進生較多。因此，作為班主任，我更應當努力去調動同學的學習主動性，時刻留意一些后進生的進展動向，關懷他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施

1、三觀訓練

(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀訓練。

(2)充分利用團支部的活動時間，在普遍進行愛國主義訓練的同時，引導同學在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

(3)充分利用班會及休息時間組織同學學習英模事跡、偉人傳記等，使同學在自己的心中形成確定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神訓練

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為高傲”的良好氛圍，進一步增加班集體的分散力。

(2)抓好入學的第一次運動會。宣布傳達、表揚主動報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質訓練

(1)應試心理訓練：結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨證的挫折觀，時常保持自信和樂觀的態度;

(2)自信念訓練：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有確定的實力，而實力要靠付出和努力。

(3)意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創新訓練

(1)充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參預校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(2)加強值日干部的職責，給值日干部確定的自主權。連續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參預管理。

(3)利用部分自習課時間介紹高校里高科技進展狀況，增加同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技進展作好預備。

(4)正確引導創新訓練的方向：有責任感的創新。使同學明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育訓練是其他訓練的前提。

5、共性與共性訓練

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學熟識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的預備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學相互溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，爭論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

6、學校訓練與家庭訓練相結合

(1)結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。

(2)平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長關心鼓舞或關懷同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。

八班級班主任工作方案7

本學年我擔當時二五班班主任工作。工作中，能夠遵守老師職業道德規范，嚴格要求自己。愛崗、敬業，寵愛關懷同學，能夠準時將學校精神傳達給同學。

依據學校的精神，初二同學的特點，本班同學的實際狀況，本著建設一個奮勉向上的班集體，開學初制定了班主任工作方案，并在實際工作中能按方案執行。現從以下五個方面總結本學年工作如下：

一、樹立班級目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：同學人人學會做人，班級學風深厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。

同學學會做人包括性格特點、心理素養的培育和良好習慣地形成。性格特點包括使同學變得外向而敢于表現自己;大方而不扭扭捏捏;溫順而不急躁。心理素養包括遭受挫折時的心理承受力氣，對待挫折的態度，對待別人的正確看法;消退忌妒、自卑、愁悶、焦躁以及懶散等等不良心理問題，成為一個主動向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等;良好的衛生習慣;良好的生活習慣等等。在這些方面我接受應用以下方法來主動爭取良好的效果。

1、樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學，使用溫順的態度個別處理。如通過懇切的談話、特別的關懷等形式相互溝通。在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生使用一個標準。好同學不受到偏愛，對后進生不有偏見，一碗水端平。對好同學和后進生的錯誤和缺點一視同仁，關懷每一個同學，關懷每一個同學。并在班內開展同學互幫互助活動，樹立好的班風。

3、對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣，甚至選擇實行必要懲處措施。如吃零食、不交作業等不良習慣即接受應用這種方法。

4、信任、支持班干部的工作，發揮團員的先鋒模范作用。發動大家參預班級管理的各項活動，讓同學人人都有自己的發言權，都有呈現自己才能的機會。在班內培育同學團結協作的精神。

5、與任課老師進行準時有效的協調，全面把握班級狀況，準時處理。使班級時刻處于協調穩定的進展中。堅持對同學進行賞識和鼓舞訓練。

6、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀律，一學年里我也堅持準時到崗，做到同學進班,老師進班。細心體察同學思想動態，觀看班內變化