/七里河區體育藝術教育工作材料A1——B6122015-2016學年度第一學期足球隊成立實施方案任家莊小學足球隊成立實施方案2015-2016學年度第二學期根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，依據全國及蘭州市青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。經學校研究，特制定本實施方案。一、指導思想：以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。二、工作方針：堅持學校領導班子成員全員參與，教導處、總務處、大隊部及各年級組等部門通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，學校將積極投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。三、成立機構，明確職責（一）成立校園足球活動工作小組組長：何校長成員：體育老師、班主任、科任教師。（二）職責分工：學校各分管年級領導、教導處、總務處、少先隊大隊部、各年級科組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。1、校長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色”研究申報工作。2、主任：對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，負責校際每學期校園比賽（包括校際之間聯賽競賽組織選調裁判、成績發布、運動員名冊和訓練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理）。3、大隊輔導員：負責開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理。4、總務處：負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動相關器材。四、實施步聚（一）體育教學。將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。（二）足球社團學校開展足球項目專項訓練,根據隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態，提高機體的運動能力，發展綜合的運動素質。培養隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養隊員獨立進行自我訓練的能力。（三）大課間足球活動1、學校大課間足球活動時由班主任和副班主任組織落實。2、學校成立一至六年級班際足球隊，以班級為單位共6個。學校組織年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。（四）少先大隊。建立校園足球活動專欄，介紹我校開展校園足球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體做法，同時，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和技巧，引導更多的學生關注意足球，參與校園足球活動。五、校園足球比賽1、校園足球活動比賽分為小學一、二年級組（5人制），三、四年級組（5人制），五、六年級組（5人制）。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校一至六年級代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。2、校園足球活動時間安排：從2016年3月開始，堅持每年進行兩次班級際比賽，進行一次彭家坪中心校片區學校校際間競賽活動，充分利用體育課、足球社團課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。3、組建校園足球隊參加學區和區級校園足球聯賽。4、對參加足球活動或競賽的學生進行體檢，有健康證明報告。六、開展校園足球活動具體要求（一）完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。（二）經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。（三）調整體育課，加大足球教學在教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間。七、具體安排3月份組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。4月份，全面啟動校園足球訓練活動。5月份開展2016年春季學期學生校園足球班際競賽。6月份參加彭家坪中心校片區校園足球校際競賽。八、訓練內容、方法及時間安排:第1—2周球熟性顛球練習1、單腳自拋正腳面顛球練習。2、雙腳交替正腳面顛球練習。3、多部位顛球練習。第3—4周踢球練習1、各種踢球動作的模仿練習。2、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。3、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。4、當學生初步掌握一只腳踢球之后，要注意強調使用較差的一只腳踢球練習。5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質量。6、二人一球，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習。7、踢準練習。（1）二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。（2）向劃有標志的墻踢準。8、踢遠練習。（1）在角球區向罰球區內大力踢球。（2）在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。（3）在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。（4）向劃有標志的墻踢準。9、踢遠練習。（1）在角球區向罰球區內大力踢球。（2）在罰球區線上向站在中線附近的同伴大力踢球。（3）在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。（4）對著★隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環。★踢球穿檔：三人一組，每人相距5米，接球者再踢球穿檔。依次循環。第5—6周傳球練習1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習2、多人多角度各種踢球動作傳接球練習3、行進間傳接球練習第7—8周帶球練習1、單人直線帶球跑練習。2、單人變向帶球跑練習。第9—10周帶球射門練習1、原地靜止球射門練習。2、助跑靜止球射門練習。3、帶球繞桿兒射門練習。4、接球射門練習。第11—12周發展反應速度的練習1、30～50米的計時跑，要求學生在8秒內完成50米跑。2、50～60米最大強度的重復跑，每組間歇使學生完全恢復，每次練習共3組。發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區域）。第13—14周發展靈敏速度以及動作速度的練習運用短距離、方向不規則的繞過障礙物，在制定區域內射門練習。10×10m方格場地內，多人、每人一球進行快速運、控球練習，要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。第15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力身體練習的主要內容①發展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴推舉；啞鈴等各種練習。②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉。③發展下肢力量的練習。蛙跳；杠鈴深蹲；單腿連續跳；立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞；運用合理沖撞的連續跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。第17—18周發展學生耐力的活動練習發展有氧耐力的練習。12m計時跑；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。發展無氧耐力的練習。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復跑。第19—20周簡單的技戰術活動訓練1、技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。2、戰術訓練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習比賽。3、教學比賽。任家莊小學2016年3月任家莊