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文檔簡介

庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。一、定向導學學習目標

1、在吟誦中加深理解，熟讀成誦。2、體會詩的意境，領會詩所表達的思想感情。3、能背誦和默寫古詩。定向導學1、讀準字音，讀出感情。2、解釋重點字詞并疏通詩義。

二、合作探究讀準字音：庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。

合作探究重點注釋庭中有奇樹《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。

奇樹：華：滋：攀條:榮：遺：盈：致：經時：佳美的樹花繁盛攀引枝條花贈送充滿送達歷時很久合作探究

庭中有奇樹，綠葉發華滋。庭院里有一株珍稀的樹，滿樹綠葉的襯托下開了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃，春意盎然。攀條折其榮，將以遺所思。我攀著枝條，折下了最好看的一串樹花，要把它贈送給日夜思念的親人。

詩歌大意合作探究

馨香盈懷袖，路遠莫致之?；ǖ南銡馊緷M了我的衣襟和衣袖，天遙地遠，花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執著花兒，久久地站在樹下，聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。

此物何足貴，但感別經時。這花有什么珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。詩歌大意合作探究1、詩歌賞析2、詩歌情感

三、精講點撥這首詩首聯寫庭院之景，頷聯由景生思念之情，頸聯則是描寫了花香及婦女的神情，最后尾聯先抑后揚，這花有什么珍貴呢，只是因為別離太久，想借著花兒表達懷念之情罷了。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。詩歌賞析：庭中有奇樹《古詩十九首》（首）庭中有奇樹，綠葉發華滋。（起）（頷）攀條折其榮，將以遺所思。（承）（頸）馨香盈懷袖，路遠莫致之。（轉）（尾）此物何足貴，但感別經時。（合）精講點撥詩歌情感這首詩寫一位婦女對遠行的丈夫的深切懷念之情，同時表現出長期盼望丈夫歸來又寄情無望而產生憂愁情感。精講點撥

四、達標檢測

一、直接默寫1、庭中有奇樹：2、此物何足貴？二、理解性默寫1、《庭中有奇樹》中寫主人公攀枝折花，欲寄遠人的詩句是：2、表明主人公無可奈何、自我寬慰，從而點名全詩主旨的詩句是：三、閱讀理解1、“馨香懷盈袖

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