第第頁大學生手工社團活動總結

高校生手工社團活動總結1

本學期的手工社團活動已經順當結束了。在活動中，我們主要學習了制作書簽，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動中我們鼓舞同學動手、動腦，讓他們進行合作學習，著重培育他們的動手、動腦技能，及制造精神。同學對這項活動很感愛好，在活動中他們的積極性很高，都能積極參加到活動中來。他們學得也特別仔細，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

2、同學的動手技能比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手制作一些作品等。

3、在活動中我還著重對同學審美技能的培育。給他們感悟藝術品的機會，發覺優秀作品實時展評，他們的審美技能比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還留意培育他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動援助，現在手工社團的同學都已形成相互援助的良好品質。

在本學期的手工愛好小組活動中有收獲，也有許多的不足：

如有的同學在活動時會不留意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上；有的同學在活動前不能把活動所需要的東西預備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的同學做手工比較馬虎，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為同學工作的思想，更加努力地工作，使同學素養更好地得到提高。

高校生手工社團活動總結2

通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習愛好非常深厚，很多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些愛好者的指引下有不少同學在學習中參與了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創意手工社團的須要性，下面就這學期工作一個總結：

一、培育了同學的對手工的愛好：

有參與愛好小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的同學想參與愛好小組社團。

二、培育同學的知識面：

在這次的社團活動中，同學不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓同學掌控了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，同學利用已學得的知識，設計出各式各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習愛好。

四、豐富了同學的愛好活動：

從素養的角度豐富了同學的課余生活，他們的`生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養更好地得到提高。

理念：

讓社團成為每個孩子張揚性格的炫麗舞臺；讓社團成為每位老師詩意棲居的抱負村落。

行動：

行動一：確立社團活動目標

圍繞“把社團活動打造成為同學喜愛學習、獵取知識、進展技能和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了社團輔導老師依據同學愛好愛好，因材施教，努力激發同學潛能，張揚性格特長，讓每一個同學都有一技之長的詳細目標，并為社團擬定了合適的目標。

行動二：開發社團校本教材

在社團活動師生狀況調查中，我們發覺大部分老師和同學對社團活動持積極立場，參加的欲望較高，他們盼望社團是一個民主、暖和的立體場，好玩、有趣的歡樂園。

社團的開設首先要解決的就是教材。依據我們對老師和同學的調查，依據老師的輔導意向，初步安排社團的輔導老師。學校社要求老師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。學校隆重進行系列社團自主招生現場會。于當日由各社團指導老師依據同學自愿報名擇優錄用，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個同學都可以依據自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標識；每個社團都有自己的規章和口號；在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。

行動四：構建社團評價體系

為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，通過我校網站及櫥窗等宣揚陣地階段展示老師和同學的活動成果；集中展示指組織開展社團文化節活動，展示社團風采和同學個人成果，為師生提供溝通與展示的平臺。為鼓舞優質社團的進展，出臺了《社團評比方法》，依據社團一學期的活動狀況及目標達成度，開展“優秀手工”等評比活動。

在本學期的社團活動中有收獲，也有許