廣東省汕尾市事業單位《教育理論》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.關于教材，表達適當的選項是（）。A、學校教學的唯一依據B、教師教學用書C、學生學習的客體和目的D、落實課程標準的媒介【參考答案】D2.教師分析研究所教學科的教材及課標（大綱），變革與完善自己的教學過程，從問題出發，開展專題性的課題研究，進行教育教學改革實驗是屬于教師哪一方面的工作（）。A、教育工作B、教學過程C、教育科研D、管理與組織【參考答案】C3.素質教育是以（）為重點的教育。A、面向全體學生

B、培養創新精神

C、促進學生全面發展

D、促進學生的個性發展【參考答案】B4.19世紀對班級組織的發展產生巨大的推動作用的“導生制”出現在（）。A、德國B、英國C、美國D、法國【參考答案】B5.測驗是測量一個行為樣本的（）。A、基本過程B、全部過程C、主要過程D、系統程序【參考答案】D6.以下著作中主要體現了紳士教育的是（）。

A、《愛彌兒》B、《巨人傳》

C、《教育漫畫》

D、《理想國》【參考答案】C7.在下列哪個階段個體的發展具有動蕩性？（）A、小學階段B、初中階段C、高中階段D、大學階段【參考答案】B8.主張“窮理致知”的是宋朝理學大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協D、程頤【參考答案】A9.遺傳素質為人的發展提供了（）。

A、現實性B、必然性

C、可能性

D、方向性【參考答案】C10.強調入的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（）。A、內發論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【參考答案】A11.學習質量與重量、熱與體積等概念之間的關系，屬于（）。A、下位學習

B、上位學習C、概念學習D、并列結合學習【參考答案】D12.在結構化策略方面成就最顯著的教育家是（）。

A、杜威B、布魯納

C、赫爾巴特

D、蘇霍姆林斯基【參考答案】B13.中國近代第一個正式實施的學制是（）。A、壬寅學制B、壬子癸丑學制

C、癸卯學制D、壬戌學制【參考答案】C14.“金字塔形”的等級制教育制度屬于（）。A、網絡教育B、學校教育C、社會教育D、大眾教育【參考答案】B15.實質教學論認為教學的主要任務是（）。

A、發展智力B、培養思想品德

C、傳授知識D、發展個性【參考答案】C16.依據我國相關法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（）。A、某教育局局長B、某市市長C、某市公安局D、某鄉鎮黨委書記【參考答案】C17.人的學習要用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說以及用手寫等，這種識記表現的是（）。A、有意識記B、整體識記C、過度學習D、多種感官參與【參考答案】D18.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動，屬于（）。

A、常規管理B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理【參考答案】A19.把教育進程設計為：設置問題情境-確定問題或課題-擬定解決問題的方案-執行計劃-總結與評價的教學模式是（）。A、設計教學模式B、發現學習模式C、范例教學模式D、非指導性模式【參考答案】A20.發生認識論的創始人是（）。

A、皮亞杰B、科爾伯格

C、格塞爾D、華生【參考答案】A21.“學然后知不足，教然后知困”體現師生關系具有（）特點。A、尊師愛生B、民主平等C、辯證統一D、教學相長【參考答案】D22.下列選項中，不受政治經濟制度影響的是（）。

A、教育領導權B、受教育權利

C、教育目的

D、教育結構【參考答案】D23.學生學習體操動作，這種學習屬于（）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、語言聯結學習【參考答案】B24.教師聘任作為教師任用的一種基本制度，不具有以下哪個特征（）。A、教師聘任是教師與學校或教育行政部門之間的法律行為B、以平等自愿、“雙向選擇”為依據C、聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力D、具有制度化和規范化的特征【參考答案】D25.實施德育的最基本的途徑是（）。

A、政治課與其他學科教學B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動【參考答案】A26.聯合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A、只具有個人的意義B、小集團意義C、依賴興趣的作用D、沒有政治意義【參考答案】A27.“愛班級、愛學校，為集體服務，維護集體榮譽的教育”，這主要屬于（）的內容之一。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育

【參考答案】B28.20

世紀教育發展總目標中的“兩基”是（）。

A、基礎知識和基本技能

B、基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務教育，基本實現素質教育

D、基礎知識和基本素質【參考答案】B29.在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發展還是注重于（）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識

D、社會需要【參考答案】D30.流程圖可用來表現步驟、事件和階段的順序，如系統結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（）。A、精細加工策略B、調節策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D31.班級建設的設計最重要的是制定（）。

A、建設的目標B、實現目標的途徑

C、具體方法

D、工作程序【參考答案】A32.基礎教育課程的靈魂是課程標準中規定的（）。A、課程性質B、基本素養C、教學原則D、評價建議【參考答案】B33.教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服（）。。

A、單純書本、排斥實踐，強調個人經驗，否定理論知識的作用

B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授

D、片面單一知識的學習【參考答案】A34.按照我國心理學家對個體心理發展階段的劃分，少年期的年齡階段為（）。A、3~6、7歲B、6、7

歲~11、12

歲C、11、12

歲~14、15

歲D、14、15歲~25歲【參考答案】C35.（）是態度改變的先決條件。A、家庭教養方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【參考答案】C36.班級管理的主要對象是（）。A、班級公共財產

B、班級信息

C、學生

D、班級資料【參考答案】C37.在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A、教學程序B、教學過程C、教學事項D、教學方法【參考答案】C38.美國心理學家柯爾伯格研究道德的方法是（）。A、情境故事法B、道德兩難故事法C、對偶故事法D、示范榜樣法【參考答案】B39.教師期望的預言效應也稱作（）。

A、定勢效應B、暈輪效應

C、羅森塔爾效應

D、首因效應【參考答案】C40.“真正有效的教育目的必須是內在教育，或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。A、神學的教育目的論B、社會本位教育目的論C、個人本位教育目的論D、教育無目的論【參考答案】D41.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種（）。A、相對評價B、絕對評價C、定性評價D、定量評價

【參考答案】A42.隨機調整在課外與學生交往的機智包括幫助學生走出心理困境的機智、幫助學生走出思想誤區的機智和

幫助學生（）的機智。A、完成作業

B、理解父母

C、安排作息

D、改正缺點【參考答案】D43.說學情，主要是說（）。A、學生的學習B、學生的年齡特征C、學生的家庭D、學生的身體健康【參考答案】A44.我國最早試圖用馬克思主義的觀點來分析教育問題的著作的學者是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、楊賢江D、蔡元培【參考答案】C45.在操作技能形成的（）階段，動覺控制開始起主導作用。A、操作模仿

B、操作整合

C、操作熟練

D、定向操作【參考答案】B46.班級中能力強的學生常常聚集在一起，而能力差的則組成另一個群體，影響他們結為同伴群體的因素是（）。A、接近性B、補償性C、競爭性D、相似性【參考答案】D47.評課的最終目的是（）。A、促進教師教學能力的提高B、改進教學過程C、提高學生的學習成績D、評出優秀的教師【參考答案】A48.義務教育法規定，教師的工資水平應當（）當地公務員的平均水平。A、相當于

B、不低于

C、略高于

D、略低于【參考答案】B49.精神分析學派認為人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）。A、外鑠論的觀點B、內發論的觀點C、多因素論的觀點D、綜合論的觀點【參考答案】B50.需要層次論中的成長性需要是指（）。A、自我實現的需要B、歸屬與愛的需要C、生理的需要D、尊重的需要【參考答案】A二、多選題51.教學內容的表現形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業知識【參考答案】ABC52.態度的認知成分是指個體對態度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC53.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養成適應不斷改革開放形勢的開放心態和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE54.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD55.下列屬于態度與品德的區別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同

【參考答案】BC56.我國學校德育內容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE57.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE58.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業精神B、職業素養C、專業知識D、專業技能E、教學風格【參考答案】ACDE59.新課程改革過程中，需要關注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD60.經濟結構對教育結構的制約表現在（）。A、產業結構制約著教育專業結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區經濟結構制約著教育的布局D、產業結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD61.精細加工策略中屬于記憶術的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯想法

C、關鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯想【參考答案】ABCDE62.下列屬于教育藝術特點的是（）。A、情感性B、創造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE63.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現在（）。A、由教師發揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD64.夸美紐斯強調教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社會和環境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性

B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應該受到同樣的教育

C、教育要遵循人的自然發展的原則

D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”

E、他對自然性的強調到了與現代文明相對立的程度【參考答案】BCD65.自然環境通過對（）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內容B、社會的經濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE66.要認真落實我國的教育目的，培養合乎時代需要的一代新人，應當特別注意人才具備如下幾個方面的素質（）。

A、創造精神B、實踐能力C、活動能力D、開放思維E、崇高理想【參考答案】ABDE67.創造性思維訓練的常用方法有（）。

A、頭腦風暴法

B、自我設計訓練C、推測與假設訓練

D、發散思維訓練

E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE68.下面屬于班級授課的組織形式有（）。A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導

D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD69.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD70.心理發展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發生的一系列的心理變化。下列屬

于學生心理發展基本特征的是（）。A、連續性和階段性

B、定向性和順序性

C、不平衡性

D、差異性

E、選擇性【參考答案】ABCD71.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領導權和受教育的分配權B、現代科技知識已成為現代教育的主要內容C、是現代教育發展的根本原因D、促進教育發展規模和發展速度E、改變教育技術【參考答案】BCE72.下列屬于認知策略的是的（）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ABC73.我國心理學家一般把學習分為（）。

A、動作學習B、知識學習

C、技能學習

D、經驗學習

E、行為規范學習【參考答案】BCE74.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE75.成敗歸因理論認為屬于不穩定歸因的因素有（）。

A、努力B、運氣C、任務難度

D、能力

E、外界環境【參考答案】ABE76.學校教育和一般教育活動相比其特殊性主要體現在（）。A、以提高效率為目的B、有一定的規章制度C、學校教育是由專職機構和專職人員來承擔實施D、學校教育的目的性、組織性、計劃性最強E、有一定的作息時間【參考答案】CD77.下列屬于品德的特征的是（）。A、后天性B、社會性C、行為性D、穩定性E、自覺性

【參考答案】ABCDE78.學習動機理論的觀點中，屬于認知觀點的是（）。

A、強化說B、需要層次說

C、動機歸因理論

D、自我效能感理論

E、成就動機理論

【參考答案】CDE79.加涅根據學習結果的不同對學習做了分類，它包括（）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態度E、運動技能【參考答案】ABCDE80.青少年兒童身心發展的客觀規律是（）。A、發展的順序性和階段性B、發展的穩定性和可變性C、發展速度的不勻衡性D、發展的個別差異性E、發展的主動性和被動性【參考答案】ABCD81.道爾頓學校模式要求教師的工作堅持三項原則，即()。

A、平等B、自由

C、合作

D、時間預算

E、集體講授【參考答案】BCD82.培養學生掌握觀察的方法有（）。A、順序觀察法

B、素描觀察法C、連續觀察法D、實驗觀察法E、操作觀察法【參考答案】ABCDE83.有結構問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB84.進入

20

世紀以后，教育呈現出了一些新的特點，主要有（）。A、教育的終身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技術現代化【參考答案】ABCDE85.依據課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學校課程D、綜合課程E、學科課程【參考答案】ABC86.下列屬于元認知策略的是（）。

A、計劃策略B、監視策略

C、調節策略

D、組織策略

E、認知策略【參考答案】ABC87.下列反映了現階段我國教育目的的基本精神的是()A、培養的人是社會主義事業的建設者和接班人B、要求學生在德、智、體等方面全面發展C、公民責任的目標D、要求堅持腦力勞動與體力兩方面和諧發展E、強調學生個性的發展【參考答案】ABDE88.教育對文化傳播具有獨特的優勢，表現在：（）。

A、對傳播內容加以選擇整理

B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真

C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴

E、傳播者和受者可建立穩定關系【參考答案】ABCDE89.文化的人的心理、行為形態，具體指：（）A、學術活動B、社會生活方式C、學術機構D、精神風貌E、大眾娛樂機構【參考答案】BD90.教師勞動的系統性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統性B、學生個性的多樣性C、教育法規

D、學生發展的全面性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABD91.學習動機的兩個基本成分是（）。

A、學習興趣B、學習需要

C、學習態度

D、學習期待E、學習自覺性【參考答案】BD92.

結

構

化

指

教

材

內

容

的

各

構

成

要

素

具

有

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學

的

、

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理

地

邏

輯

聯

系

，

能

體

現

事

物

各

種

內

在

關

系

，

如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE93.在有結構的問題的解決過程中，為找到解法，可以采用的策略是（）。

A、問題類化B、“手段—目的”分析

C、問題分解

D、想法—檢驗E、反思【參考答案】ABCD94.教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創造性的調動，增強教師的事業心、責任心（）。A、科學性原則B、客觀性原則C、公正性原則D、準確性原則E、激勵性原則【參考答案】BCD95.課程計劃的主要內容有（）。A、學科設置B、學科順序C、課時分配D、教學方法E、學年編制和學周安排【參考答案】ABCE96.學習策略由（）構成。

A、認知策略B、學習控制策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

E、學習過程【參考答案】ACD97.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、堅持性善論，尊重兒童發展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD98.教學工作的基本環節有（）。A、備課B、組織教學C、上課D、學業成績評定E、輔導答疑【參考答案】ACDE99.按照心理調控的水平可以將心理自我調控分為（）。

A、整體抽象型B、局部具體型

C、任務導向型

D、導向型

E、自由開放型【參考答案】AB100.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC判斷題101.綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發，綜合展開的教學策略。（）【參考答案】錯誤102.對于什么樣的課是一堂好課，不可能形成普遍性的評價模式。（）【參考答案】正確103.在班集體中，學生的群體意識就是為了達到個人目標而在班級活動中形成的一種共識。（）【參考答案】錯誤104.“交班費”、“印試卷”、“組織活動”等情形均侵犯學生的財產權。（）【參考答案】正確105.課程設計的第一個層次是課程文件。（）【參考答案】錯誤106.我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（）【參考答案】錯誤107.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（）【參考答案】正確108.人的身心發展包括兩個方面：一是生理的發展，二是心理的發展。（）【參考答案】錯誤109.“以僧為師”、“以吏為師”是古代印度的教育特征。（）【參考答案】錯誤110.各級各類學校為實現培養目標而規定的學習科目及其進程的總和是課程。（）【參考答案】正確111.教師職業道德深深根植于教師的勞動之中，它既是教師勞動的內在需要，又是教師勞動的內在規定。（）【參考答案】正確112.團總之使團的基層組織之一。根據團章的規定，團員在

50人以上的單位可以建立總支部。如果實際工作需要，團員在

30人以上的單位也可以建立總支部。（）【參考答案】正確113.社會美也叫生活美，是社會生活中存在的美的形態，具有較為明顯的社會性、歷史性、民族性和階級性。（）【參考答案】正確114.“多學近乎智，無知即無能”，說明知識的掌握與智力的發展是同步的。（）【參考答案】錯誤115.老師在備學生時，只需要了解學生原有的知識技能的質量、他們的興趣、需要與思想狀況、學習方法和學習習慣等。（）【參考答案】錯誤116.訓練學生自我管理班級的能力的載體是學校集體。（）【參考答案】錯誤117.講述的側重點在于講事而不是說理，其目的在于幫助學生形成鮮明的表象，并從情緒上受到感染。（）【參考答案】正確118.教學是教師引起、維持、促進學生學習的所有行為方式。（）【參考答案】正確119.教師資格證書終生有效，且全國通用。（）【參考答案】正確120.教師對學生的觀察主要是觀察學生的學習性行為，非學習性行為不在觀察之列。（）【參考答案】錯誤121.教育可分為兩個緊密相聯的組成部分：教育活動和教育理論。（）【參考答案】正確122.內容型策略有兩條途徑：結構化策略和問題化策略。（）【參考答案】正確123.班級常規管理的實質是在班級管理全過程中，調動學生自我教育的力量，發揮每一個學生的主人翁精神。（）【參考答案】錯誤124.教育作為一種特殊的文化形式，還會反作用于文化整體。（）【參考答案】正確125.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）【參考答案】正確126.自我評價能力是進行自我教育的認識基礎。（）【參考答案】正確127.國家頒行的各種關于教育的政策法律規定，體現了社會政治經濟通過經濟力量控制教育領導權。（）【參考答案】錯誤128.人的心理發展是人的發展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發展。（）【參考答案】錯誤129.赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切，在一個時間內只應當把注意力集中在一件事情上”。（）【參考答案】錯誤130.教學中還應培養學生自測和自評的能力。（）【參考答案】正確131.了解和研究學生不包括了解學生的群體關系。（）【參考答案】錯誤