2023學年完整公開課版PEPBook2Unit4Whereisit_第1頁
2023學年完整公開課版PEPBook2Unit4Whereisit_第2頁
2023學年完整公開課版PEPBook2Unit4Whereisit_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PEPBook2Unit4Whereisit?Let’sspell陳磊

一、教材分析：1、本課位于第四單元語音部分。在之前的教學過程中，學生已經(jīng)掌握了21個輔音字母在單詞中的發(fā)音，以及元音字母a,e,i在單詞中的短音發(fā)音。具備了一定的見詞讀音，聽音寫詞的能力。本課在此基礎上繼續(xù)學習元音字母O在單詞中的短音發(fā)音。并初步培養(yǎng)對重讀音節(jié)的認識。2、本課將繼續(xù)鞏固學生書寫英文的習慣以及辯詞能力。二、學情分析：學生來自潮南區(qū)的村鎮(zhèn)小學。已經(jīng)學了一個學期的英語，應該具備一定的聽說能力。只是在phonics的技巧運用方面，可能與汕頭市區(qū)學生有一定的差距。本課在教學過程中要充分觀察學生的反應，如遇到學生產(chǎn)生畏難情緒，要適當調(diào)整教學推進的節(jié)奏。如有必要，可以停下來多操練幾次，以期達到鞏固基礎的目的。

另外，本次教學為異地教學，事前沒有接觸過學生。師生之間完全陌生。推斷學生可能產(chǎn)生羞怯，怕生等負面情緒。教師要多做鼓勵性幫助，有效地與學生們建立默契感。三、教學目標：（一）知識目標：知道元音字母o在單詞中的短音發(fā)音。懂得單詞dog,box,body,orange的意思及學會書寫。（二）能力目標：1、能夠正確說出元音字母o

在單詞中的短音發(fā)音。并能根據(jù)其發(fā)音規(guī)律拼讀符合發(fā)音規(guī)律的單詞。

2、能夠正確書寫本課的目標詞dog,box,body,orange

3、能初步認識重讀音節(jié)。

4、能夠在團體內(nèi)合作完成閱讀初級故事書的活動。（三）學習策略目標：能夠逐步形成見到符合發(fā)音規(guī)則的單詞能拼讀的，聽到符合發(fā)音規(guī)則的詞能拼寫的能力。逐步具備有拆音，拼音的能力（四）情感態(tài)度目標：能逐步建立勇敢、自信、敢于表達自我、善于合作交流的學習態(tài)度。四、教學重難點：

能夠感知元音字母o在單詞中的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論