2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．站在稼軒祠前，我不禁浮想聯翩，仿佛看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。B．中國古典詩詞意蘊深厚，誦讀詩詞不僅有利于陶冶情操、提高修養，而且能積累語言。C．國際安徒生獎被譽為“兒童文學諾貝爾獎”，旨在獎勵優秀兒童文學作家為目的。D．畢業在即，驪歌唱響，讓人不由得想起三年來同窗共讀、快樂成長、共同進步。2．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結果。B．我市上下齊心協力，掀起了創建全國文明城市的高潮，城區面貌煥然一新。C．霧霾過后抓緊治理霧霾有可能避免不會陷入周而復始的霧霾困擾之中。D．智能設備本來應該是現代社會輔助學習的最佳工具，但在實踐中卻因使用得當與否而造成了學習障礙。3．（2分）下列加點字注音完全正確的項是（）A．霧靄（?i）蠻橫（hèng）寒噤（jìn）輾轉反側（zh?n）B．皚皚（ái）沙礫（lì）羈絆（jī）挑撥離間（jiān）C．蠕動（rú）蜿蜒（wān）穹頂（qióng）紛至沓來（tā）D．敦實（dūn）翌日（lì）虔誠（qián）接踵而至（zh?ng）4．（2分）下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（）A．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中國軍民在宜昌保衛戰中同仇敵愾，有效地阻止了日軍由長江西進的態勢，打破了日軍以戰迫降、迅速解決中國戰場的妄想。B．“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”一切新生的美好的事物都具有旺盛的生命力，一定會沖破重重困難和阻撓，蓬蓬勃勃地發展起來，任何人也壓制不了。C．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”微風像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人們；嗅著窗外桂花的香氣，傾聽著鳥語，感到一天的心情都是愉悅的。D．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”近觀初降露珠，仰望初升彎月，一派凄涼夜景觸發了無數文人內心深處難言的酸楚苦痛。5．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①抓住了主要矛盾，就牢牢把握了事物發展方向。②認準的、看好的事情，毫不猶豫、毫不放松地去抓去干。③否則，遲緩猶豫、畏手畏腳，走一步退三步，就會錯失戰機，貽誤大事，讓“有所為”變為“無所作為”。④所以，該“有所為”時，就要“敢為”“快為”。A．②③①④B．②①④③C．①④②③D．①②③④6．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當的一項是（）A．這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當推向高潮時，又戛然而止，讓人回味無窮！B．.看待問題不妨從多角度去想，一切便會豁然開朗，存在是有其合理性的。C．他不懂古文,面對圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。D．進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯瓏的朱門卻早已褪色了。7．（2分）下列加點成語使用正確的一項是（）A．雙方代表經過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協議。B．有的人明明看到花圃里有“禁止入內”的牌子，還是義無反顧地走進去拍照。C．辯論會上，我方辯手巧舌如簧，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D．西方文化有西方的價值取向，中國文化有中國的特定思維，兩者不能相提并論，應相互包容和尊重。8．（2分）下列文言句子的翻譯，正確的一項是（）A．扶蘇以數諫故，上使外將兵。譯文：扶蘇因為多次勸諫的緣故，皇上派他在外面做大將軍。B．安陵君因使唐雎使于秦。譯文：因為安陵君，使者唐雎出使到秦國。C．所以動心忍性，曾益其所不能。譯文：（通過這些）驚動他的內心，堅強他的性格，增加他所不具備的能力。D．親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。譯文：親近賢臣，疏遠小人，這是先漢興盛的原因。9、（4分）閱讀下面的文字，完成各題。讀書可以消除煩惱yù悶，讓心靈愉悅平和。對我而言，讀書可以擺脫現實的沉重，驅散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙宵云散。讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰mù已久的朋友。（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。yù（_______）悶仰mù（_______）馳騁（_______）（2）文段中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語的正確寫法是“__________”。（3）“雋永”在文段中的意思是____________________________（4）文段中主要運用了___________和_____________的修辭手法。10、填空。（8分）古詩文默寫。（1）樹樹皆秋色，________________。（王績《野望》）（2）________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）念天地之悠悠，________________！（陳子昂《登幽州臺歌》）（4）________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）（5）《登飛來峰》中用比喻表現詩人敢于斗爭，立志實現遠大抱負，相信改革必勝的豪情的句子是：________________，________________。（6）《春望》中表現烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，音信隔絕，更覺家書難得的句子是：________________，________________。（7）寫出帶“日”字的連續的兩句古詩詞：________________，________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成下面小題（1）老頭沒睡，還在用眼睛的余光悄悄地打量我。（2）我知道他在等待下手的機會。我也沒睡。（3）走南闖北這么多年，這一點苗頭我還是看得出來的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個懶覺，早20分鐘起床就能買到臥鋪票，何至于膽戰心驚地和一個老家伙這么對峙著？（4）很顯然，那老頭比我還有經驗。因為剛才上車一落座，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說：“你長得很像我兒子。”（5）我在心里冷笑了一聲，因為我穿西服、打領帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒刮的胡楂、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。（6）于是我沒吭聲，連頭都沒點，假裝沒聽見。他訕訕地笑了笑說：“我3年沒見著他了，只是偶爾聽聽他的聲音。”（7）我輕輕地打了個冷戰。如果我的判斷沒錯的話，這老頭是個很難纏的對手，配得上老奸巨猾這個詞。（8）東奔西走，和這個行當的人打交道多了，有輸有贏。但一開始就這么跟目標套近乎的，他是第一個。所以我又瞅了他一眼。我也有兩年沒跟父親照面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。（9）我的預感沒錯，晚上車廂里的人大多都睡了，他沒有。其實即使沒有這種預感，我也不會睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒的本領。這是經驗，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，這是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換下來的內衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手。（10）我躲在外套里觀察他。硬座車廂的空調像是從里往外倒抽熱氣似的。我一直緊繃著肌肉，豎起來的汗毛蹭著毛衣，身上癢癢的。時間久了，牙齒還開始打起架來，不知是真冷還是因為我太緊張。（11）他一直看著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮定勁兒，到底我和他哪個是獵手，哪個是獵物呢？（12）他動手了。他用右手理了理頭發，那煙灰色的頭發其實不亂。我觀察過他那只右手，中指和食指幾乎一般長，白皙瘦削，皺紋少得和他的年齡一點兒也不相符。他的骨節很小，中指第一個關節處還有淡黃的煙熏色，看起來很是精致。（13）那只手有點小心翼翼，終于還是猶疑著探了過來，越過我頭頂的時候帶過一道陰影，讓我有些窒息。不過我卻沒看出預想中的那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構著人贓俱獲的畫面。（14）蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩，驚訝得讓我努力睜大了雙眼，可是外套領子遮住了我的視線。老頭在我頭頂上方發出一聲細微的嘆息：“唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易。”（15）我趕緊閉上了眼，用了很大力氣，生怕我眼里也有他那樣的淚光。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。1．根據要求完成下列表格。老頭對我的舉動我對老頭的態度我對老頭持這種態度的原因用眼睛的余光悄悄打量（1）（4）（2）冷漠小心翼翼地給我蓋衣服（3）2．第（8）段中與“走南闖北”意思相近的詞是______________。從全文來看，作者反復強調這一點的用意是_____________________________3．第（14）段的畫線句是______描寫，其作用是_________________4．依據文意，下列最適宜作本文標題的一項是_______________A．等待那只手 B．與老頭相遇 C．我心中的痛 D．記得那一天12、（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。變臉①變臉是四川地方劇種川劇的表演絕活，產生于上個世紀30年代，最早用于傳統折子戲《歸正樓》。戲中一名叫貝容的俠客為了救人方便，變臉數張，從此這種新奇的表演方式就延續下來。川劇的“變臉”被稱為“國寶”“絕活”“奇觀”，變臉藝人頭一扭，手一揮，黑臉、白臉、花臉、紅臉、人臉、鬼臉，唰唰唰十幾張臉就能變出來。②在這期間，變臉在戲班的對臺戲中不斷摸索演變精化，漸漸成為川劇的一大特色。川劇的悲劇極有特色，喜劇獨樹一幟。凡是情感波折、內心激變之處，變臉皆有用武之地。川劇以其怪誕猙獰的面相變化表現出人物內心不可名狀之律動，作為一種對人物內心非常獨特的表現手法，無疑大大增加了川劇本身的表現力。名角表演變臉，常常釀成爆棚之患。可見老百姓對這種耍活兒是打心眼里認可的。③有報道說，速度最快的藝人能達到1/270秒就變出一張臉。或威武正氣，或猙獰可怖，或滑稽逗樂，任觀者如何凝神定睛也看不出絲毫破綻，看過之后，無不驚嘆。田漢曾說：“四川戲關于變臉之類具有特長，不知何故。”④變臉是運用在川劇藝術中塑造人物的一種特技，是揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。相傳，“變臉”是古代人類面對兇猛的野獸，為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態，以嚇唬入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的藝術。⑤變臉的手法大體分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”三種。此外還有一種“運氣變臉”。⑥“抹臉”是將化妝油彩涂在臉的某一特定部位上，到時用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如果要全部變，則油彩涂于額上或眉毛上，如果只變下半部臉，則油彩可涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個局部，則油彩只涂要變的位置即可。如《白蛇傳》中的許仙，《放裴》中的裴禹，《飛云劍》中的陳倉老鬼等都采用“抹臉”的手法。⑦“吹臉”只適合于粉末狀的化妝品，如金粉、墨粉、銀粉等。有的是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內裝粉末，演員到時做一個伏地的舞蹈動作，趁機將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，立即變成另一種顏色的臉。《活捉子都》中的子都，《治中山》中的樂羊子等人物的變臉，采用的便是“吹臉”的方式。⑧“扯臉”是比較復雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上剪好，每張臉譜上都系一把絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方（如腰帶上之類）。隨著劇情的進展，在舞蹈動作的掩護下，一張一張地將它扯下來。如《白蛇傳》中的缽童（紫金鐃缽），可以變綠、紅、白、黑等七、八張不同的臉。再如《舊正樓》中的賊、《望娘灘》的聶龍等也使用“扯臉”。“扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的粘合劑不宜太多，以免到時扯不下來，或者一次把所有的臉譜都扯下來；二是動作要干凈利落，假動作要巧妙，能掩觀眾眼目。⑨還有一種方式是“運氣變臉”。傳說已故川劇名演員彭泗洪，在扮演《空城計》中的諸葛亮時，當琴童報告司馬懿大兵退去以后，他能夠運用氣功使臉由紅變白，再由白轉青，意在表現諸葛亮如釋重負后的后怕。⑩總之，變臉在川劇中是很絕的一門技藝，現在已被其他兄弟劇種所借鑒，并且已經流傳國外。（選自《中國川劇網》）1．文章介紹了有關于變臉的哪些知識？請概括作答。2．文中第③段畫線句子引用田漢的話有何作用？3．請結合文章內容說說變臉是如何為川劇增加表現力的。13、（12分）閱讀下面選文，完成下列小題。三登泰岳韓天街①一九七八年初春，為拍攝《書法藝術》電影，我與朋友一行五人訪碑泰山。彼時經歷寒冬的泰山似在冬眠中還未蘇醒，落葉的樹，無芽的草，一片土黃色，很莽荒的蕭瑟相貌。晨八時進山門，拾階而上，偶要攀爬土坡，一路走去，賞右側大山坡上字大于斗、整幅字巨大到看不到邊際的古代“大字之王”——經石峪金剛經刻石；觀不知其年的五老松，它那奇崛開張如龍蟠鳳舞的姿勢，讓我們繞著它轉悠了四五圈，還覺看不夠。②那時節，山上還多余雪。風蕭蕭的晚間睡在招待所里，還算暖和。翌日晨四時，裹上借來的棉軍大衣，急匆匆地趕往東側日觀峰的拱北石景觀臺看日出。記得李太白有“日出東方隈，似從地底來”的詩句，我這次要親見奇景了。寒風中，急切地期待日出，終于，旭日在一片曙光的簇擁下，矜持地露臉了。那奇艷的紅，似乎只有剛出爐的鋼水才有這般厚實、凝重、絢爛。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。此時高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪啊！③二〇〇八年盛夏，又有登泰山之旅。但此時“旅”的辛苦，都被現代化的交通工具一掃而光，“攀登”一說，成了夸張說辭，虛張聲勢。旅游車直送中天門，再乘坐纜車空降到南天門。一路上滿目碧綠，生機勃勃，大有“游”之樂，而無“旅”之艱，甚覺輕松。但世上事，得必有失，步行登山的一路景致也因此無緣欣賞，不免生出了濃濃的失落感。④舊地重游，泰山已不復三十年前我初游時的清寂，變得游人如織，熙熙攘攘。美景恨不百回看，午后時分，又登上了觀景臺，體悟孔子“登泰山而小天下”的感受，玩味杜工部“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩境。然而，環顧南北而有所思，此處泰山獨高，再遙望西南，那邊陲上的珠峰，要高出泰山若干倍。珠峰有靈，會視泰山為小丘的。又想到古人常用“泰山北斗”作美喻，將泰山與北斗并列，其實，居北斗而俯看泰山，它僅是砂石一粒，渺焉難尋。我彼時不由自問：天下小了，泰山小了，“小天下”的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰“登山小己”，自警也。⑤八年后，歲近八旬的老朽，有幸三登泰岳。旅游業更加發達了，在一條龍銜接的全程周到服務下，一切攀山艱辛的顧慮早已全消。初登泰山時九小時的路程如今僅需一小時，在車上，在纜車車廂里，坐看窗外，滿山遍野的綠，還夾雜著些許的紅，天成的斑斕，是老成而醇郁的秋滋味。那明滅斷續的登山路，似斷線的珍珠串，時隱時顯，美極。也怪，我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。初登泰山時那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣。⑥還惦記著藏匿其里的滿是佳境的“經石峪”、“五老松”、“十八盤”，以及沿山鐫刻在石壁上滿目琳瑯的古賢題記。我慶幸，虧得有第一次全程的步行，否則，也許以為巍峨的泰山，其妙處僅在山巔的幾處勝跡呢。⑦久久地站立在觀景臺上，由遠而近，感受到一座山、一座城市的勃勃生機，新的得體，古的雅致，相得益彰。今勝昔、換新天，靠的是不斷奮斗、不斷努力。由景及心，此時不無聯翩的浮想：古人有句“少壯不努力，老大徒傷悲”。吾今老大矣，生理上當服老、知老，心理上應年輕、忘老。豈能借口自己的年衰體弱而虛度歲月，空拋時光？！⑧折回申江，即擇佳石，挑燈刻制了一枚“老大努力”的印章，既以明志，也以自勵。⑨泰山拱北石景觀臺，對我而言，不僅可觀山賞景，更像是無聲的傳遞正能量的講臺，作為一個年屆八旬的文藝老學生，三登泰山，曾讓我三變心志——“山登絕頂我為峰”，是盲目膨脹的自信；“登山小己”是清醒而及時的；“老大努力”是衰老不言退、不言敗的。⑩在既往的四十年，見證和蘊蓄著華夏文明史的崔嵬泰山，對于我是諍友，更是良師。（選自2019年4月3日《文匯投筆會》，有刪改）1．請從原文找出恰當的詞語填在第⑨段空白處，表達作者后兩次登山的感悟。2．賞析第②段劃線句子。眨眼間旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山，這以天地為幕的大觀，奇妙到銘心刻骨。3．文章第⑤段有一句話：我總覺得人的思維多有“賤”的一面，至少我是如此。句中“賤”為什么打上引號？請予以說明4．談談你對文章最后段中稱泰山為“諍友”和“良師”的理解。三、寫作。（50分）14、作文。有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年后，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進當地的小學課本。這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應該正確認識自己；要以樂觀積極的心態面對生活；要學會換個角度看問題。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選詩歌，戲劇除外。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、A【解析】

B.有誤，應該改為“不僅能積累語言，而且有利于陶冶情操、提高修養”；C.句式雜糅，應該刪去“為目的”；D.有誤，缺賓語，句末加“的時光”。故選A。2、B【解析】

A.句式雜糅，去掉“的結果”或把“緣于”改為“是”；C.否定詞使用不當，把“不會”改為“再次”；D.一面和兩面搭配不當，把“得當與否”改為“不當”。故選B。3、A【解析】

B.挑撥離間jiān—jiàn；C.紛至沓來tā—tà；D.翌日lì—yì。故選A。4、C【解析】

考查對詩詞內容的理解和語句的表達。C項描繪的是秋天里的感受，因為“桂花的香氣”的散發要在秋季；而詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪的是春天。顯然是引用不當的。故選C。5、C【解析】此題考查學生句子排序的能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發展順序、邏輯推理順序等。仔細閱讀這段話，句①是“因”，句④是“果”，然后句②從正面具體論述怎樣“敢為”“快為”，句③從反面進行論述。據此分析排序為①④②③，選C。6、C【解析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語的積累，做題時還要會根據句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“嘆為觀止”，看到這里就夠了，現多贊嘆所見事物已好到極點，用在此句不合語境，應改為“望洋興嘆”故選C。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。7、D【解析】

A.“一拍即合”指一拍擊就合乎曲子的節奏。比喻雙方很容易地達到了一致。與“經過幾輪艱難談判”相矛盾。B.“義無反顧”為了正義而勇往直前，絕不猶豫退縮。是褒義詞，不合語境。C.“巧舌如簧”意思是舌頭靈巧，能言善辯，形容能說會道，善于狡辯，含貶義。不合語境。故選D。8、D【解析】

A.正確翻譯是：扶蘇因為多次勸說（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵。B.正確翻譯是：于是安陵君就派遣唐雎出使到秦國。C.正確翻譯是：這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。故選D。9、（1）郁慕chěng（2）煙宵云散煙消云散（3）形容（言語、詩文）意味深長（4）比喻排比【解析】

第（1）小題：本題主要考查學生對常用漢字的識記書寫能力。對于初中學生來說，應該熟練掌握《語文課程標準》上所公布的1000個常用漢字，包括字音和字形。“郁”和“慕”是學生經常容易寫錯的字，“馳騁”的“騁”學生容易讀成pìn。第（2）小題：這道題考查的是學生的書寫能力。學生經常容易將一些常見的漢字寫錯。“煙宵云散”的“宵”應改為“消”。第（3）小題：這道題考查的是理解詞語的含義。根據題干要求是理解詞語的語境義，因此要結合文段來理解。文段中的原句是“讀清新雋永的散文”，因此“雋永”應理解為指詩文意味深長。第（4）小題：這道題考查的是判斷修辭手法。從“宛如冬天在溫暖的爐前烤火”“就像遇見了仰慕已久的朋友”兩句可以判斷運用了比喻的修辭；從“讀《詩經》，讓心靈在純真無邪的原野上馳騁；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快”這幾句可以判斷運用了排比的修辭。10、山山唯落暉海內存知己獨愴然而涕下苔痕上階綠不畏浮云遮望眼自緣身在最高層烽火連三月家書抵萬金示例：①飛來山上千尋塔聞說雞鳴見日升（②棄我去者昨日之日不可留）【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“暉”“愴”“烽”“緣”等字詞的書寫。（7）答案比較開放，只要寫出帶“日”字的連續的兩句古詩詞即可。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）反感（厭惡）（2）微笑著跟我閑聊（3）感動（4）我懷揣著公司的支票，把他看成是“竊賊”，保持著高度的警惕和不信任。2．東奔西走表明我是有一定見識的（或人生閱歷的），但結果還是誤會了那個老頭，更增強了出人意料之外的表達效果。3．語言表現了老頭對我的關心與呵護，也是讓我轉變態度、解除誤會的轉折點。4．A【解析】1．本文是敘述類文體，概括情節內容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節，按著題干中的提示，先找出所示情節，然后再根據情節要素（地點、時間）和情節之間的關聯性了解情節的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節的概括方式概括出其它情節并分析原因。如（1）空，可分析“我知道他在等待下手的機會”等句，即可概括為反感或厭惡的態度。（2）空，可分析“微笑著說：‘你長得很像我兒子’”等句，即可整理出微笑著跟我閑聊的答案。（3）空，可分析“蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風忽然就沒了，我覺得像是突然鉆進了被人暖好的被窩”等句，可概括為感動。（4）空，要求回答我對老頭持這種態度的原因。可分析“況且我懷里還有張支票，這是分公司這個季度的費用。寸步不離的密碼箱不過是個道具，里面是幾件換下來的內衣。我知道這老頭是看得出來的，他那一臉的滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹慎，然后，靜靜地等待那只手”等句，即可分析出我把他看成是“竊賊”，而自己又懷揣著公司的支票，對他保持著高度的警惕和不信任。2．一空，題干給出的“走南闖北”的含義：指走過南方北方不少地方。也泛指闖蕩。而與“走南闖北”意思相近的詞應該是第8段開頭的“東奔西走”。二空，作者反復強調這一點的用意是表明我是有人生閱歷的人，但結果還是誤會了那個老頭。使文章結尾出人意料，充滿了戲劇性，增加了趣味性與可讀性。3．考查描寫的類型及其表達作用。“唉，一個人在外面勞苦奔波的，不容易”一句是對老頭的語言描寫。這句話充分表現了老頭對我的細心呵護，這也是解除誤會的轉折點。“我”從中聽出了溫暖與關愛，使我感動。并很好地塑造了老人的形象。4．“等待那只手”比較適合。這個標題有如下作用：充當全文的敘事線索。設下懸念，為什么等待那只手，激發讀者的閱讀興趣。一語雙關，既指“我”等待那只偷東西的手，又指“我”等待那只手拍我兩下，使“我”得到父親的關懷。指父親對孩子的關心之手，又突出了孩子對父親的思念之情。所以選A。【點睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結合內容和形式作答，內容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。12、1．（1）變臉技藝的產生。（2）變臉的四種方法（“抹臉”“吹臉”“扯臉”“運氣變臉”）。2．引用田漢對川劇變臉技藝的評價，具體有力地說明了川劇變臉技術難度很大，變臉表演者技藝高超等特點，使說明更具有說服力，增強了說明的權威性。3．川劇中凡是情感波折、內心激變之處，變臉皆有用武之地。川劇以其怪誕猙獰的面相變化表現出人物內心不可名狀之律動，作為一種對人物內心非常獨特的表現手法，大大增加了川劇本身的表現力。【解析】1．本題考查說明文內容的理解與概括。閱讀全文，提取關鍵字，對有效信息分析歸納。從文中①-④段“戲中一名叫貝容的俠客為了救人方便，變臉數張，從此這種新奇的表演方式就延續下來”、“變臉在戲班的對臺戲中不斷摸索演變精化”、“川劇把‘變臉’搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的藝術”可概括為變臉技藝的產生過程；⑤-⑨段以總分的形式介紹了變臉的四種方法。2．本題考查說明方法及其作用。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據文字信息來判斷。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較等。答題模式：運用了……的說明方法，具體準確地說明了……（事物）的……特征，使說明更具有說服力。這里引用田漢的話，具體有力地說明了川劇變臉難度大的特點，增強說服力，也側面表現了變臉表演者技藝高超。3．本題考查說明文的信息提取與概括。閱讀全文，確定答題區域，提取關鍵字，對有效信息分析歸納。第②段中找到與題干一致的語句“無疑大大增加了川劇本身的表現力”，確定答題區域，從上文中即可找出答案。即“凡是情感波折、內心激變之處，變臉皆有用武之地。川劇以其怪誕猙獰的面相變化表現出人物內心不可名狀之律動，作為一種對人物內心非常獨特的表現手法，無疑大大增加了川劇本身的表現力。”13、1．自警自勵2．本句運用了擬人的修辭手法，將旭日賦予人的情感，生動形象的寫出了日出東方，于海平面一躍而起的場景，表達了作者對自然景物的喜愛，對自己登頂泰岳的自豪之情。3．“賤“本意指卑鄙、下賤，而在本句中的賤則指作者享受到現代登山的便利而卻又想念當初徒步登山的樂趣，是指作者內心患得患失之感，并非是實質意義上的“賤”，因此要用雙引號。4．作者三次登山，均有不同感受，從年輕時的自信，蛻變為自警、自勵，作者的心態變化不僅來自于生活的磨練，年齡的增長，更是在登山途中，體驗到了登頂泰山對人帶來的勉勵與警醒，因此作者稱泰山為良師、諍友。【解析】1．本題考查對文章內容的理解與篩選。由第④段“得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也。”第⑧段“折回申江，即擇佳石，挑燈刻制了一枚‘老大努力’的印章，既以明志，也以自勵。”提取出“自警”“自勵”。2．句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。（比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，便于抒發作者強烈的感情。)本句“旭日已從海上躍起，爬上遠處起伏如波濤的群山”將旭日擬人化，是擬人的修辭手法，生動形象地寫出了日出東方，跳躍在海平面的場景，最后結合作者對景物的喜愛、登泰山觀日出的自豪情感分析效果。3．本題考查對重點語句的理解。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。“賤”本意指地位低下、卑鄙、下賤、輕視、瞧不起。這里用雙引號表示特殊含義。結合第⑤段語境“初登泰山時那般艱辛，多挪身一步都覺煩難，那時多向往一步登天的舒坦便捷。如今，舒坦便捷了，卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣。”理解，“賤”指作者想念當初徒步登山的樂趣，又不想那么累，坐纜車舒坦便捷了，卻又惦記著當初辛苦中才能獲得的樂趣。這是作者內心的患得患失，并非是實質意義上的“賤”。4．本題考查對重點句子的理解。需要考生在理解文意的基礎上，結合上下文，分析句子的含意以及蘊含的感情。作者三次登山，均有不同感受，結合文中“此時高居山巔而臨下的我，不由吟起了“山登絕頂我為峰”的詩句。自豪啊！”“天下小了，泰山小了，‘小天下’的自身豈不更加渺小了？！初登泰山時的莫名自豪、自大此際被一掃而空。得此感悟，折返海上后，我披刀叩石，刻了一大方印，曰‘登山小己’，自警也。”“久久地站立在觀景臺上，由遠而近