二年級下冊語文教案-8-彩色的夢人教部編版8.彩色的夢【教學目標】.會認“盒、聊”9個生字，會寫“彩、夢”等9個生字，會寫“彩色、腳尖”等8個詞語。.正確、流利地朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。.能展開想象，仿照課文相關段落把自己想畫的內容寫下來。【教學重難點】教學重點：正確讀準“坪、精”等后鼻韻母的字。結合語境，聯系生活識記生字，規范書寫生字。教學難點：結合插圖，抓住重點句子品讀，體會詩歌表現的鮮活畫面。【課時安排】二課時第一課時【教學目標】.會認“盒、聊”9個生字，會寫“彩、夢”等9個生字，會寫“彩色、腳尖”等8個詞語。.正確、流利地朗讀課文，邊讀邊想象，能用自己的話說出彩色鉛筆畫出的夢。【教學重難點】教學重難點：正確讀準“坪、精”等后鼻韻母的字。結合語境，聯系生活識記生字，規范書寫生字。一、創設情境，導入夢境。.啟發談話，引出課題：同學們，昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？.板書課文題目。.解釋“彩”字，介紹作者。二、初讀課文，識記生字詞。.鼓勵學生自由朗讀課文，自主認讀生字。.組織學生小組合作，交流生字詞學習方法。.檢察自學情況，教學生字新詞。（1）指認生字，交流識字方法。（2）開火車認讀生字。（3）用生字組詞。4.指導學生書寫。（1）出示課件：引導學生觀察，利用已有知識，分析如何將字寫好。（2）教師示范難寫的字，指出有關筆畫的變化。（3）學生練習寫字，教師巡視指導。（4）寫字反饋，師生評議。三、感讀課文，整體感知。.齊讀，賽讀課文。.用自己的話說說彩色的夢的內容。第二課時【教學目標】1.能展開想象，仿照課文相關段落把自己想畫的內容寫下來。【教學重難點】教學重難點：結合插圖，抓住重點句子品讀，體會詩歌表現的鮮活畫面。一、導入。上節課我們知道了這個彩色的夢是作者用彩色鉛筆畫出來的，他畫了一個關于森林的彩色的夢。我們接著學習課文，看看作者都用彩色鉛筆畫了什么吧。二、體驗情感，表現色彩。.上節課我們知道作者彩色的夢是用彩色鉛筆畫出來的，你是從哪里看出來的？（學生自由回答）.出示第一小節。（指名朗讀）（1）我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（學生練習用“有的……有的……有的……”說句子）（2）他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。（想一想：他們會聊些什么？“在白紙上跳蹦”寫得多生動，他們會在白紙做些什么呢？）.師：同學們真聰明，彩色鉛筆們在白紙上畫上了綠的草坪，紅的野花，藍的天空，這是多美的畫面。我們一起來讀一讀。（出示第二小節）（1）小組輪讀。全班齊讀。（2）天空藍得透明是一種什么樣子？（出示圖片引導學生觀察理解）.彩色鉛筆還畫了什么？（出示第三小節）沒錯，還有蔥郁的森林、雪松、小鳥、小屋、煙囪和太陽。（1）指名學生朗讀。（2）出示圖片，理解“蔥郁”一詞。（3）“雪松們拉著手”是什么意思？（4）仿照句子說一說：一個蘋果般的太陽，又大又紅。一個般的，又（）又（ ）。.如果給你一把彩色的鉛筆，你還想畫上什么？（學生自由討論）.同學們想畫的東西可真不少，那么我們接下來看看作者還給大森林畫上了什么吧。（出示第四小節）（1）齊讀第四小節。（2）指名學生回答問題。（水果、季節、紫葡萄、溪水）（3）“紫葡萄的叮嚀”是什么意思？（結合生活實際，引導學生從形旁表意的角度理解“叮嚀”二字）你現在能理解“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈”這句話的意思了嗎？什么是“精靈”?三、拓展延伸.師：你想用彩色鉛筆畫些什么？把你想畫的內容用幾句話寫下來吧。現在，就請用你手中的畫筆，盡情的描繪一個多彩的夢吧！.學生創作，教師巡視指導.課外閱讀補充。二年級下冊語文教案-8-彩色的夢人教(部編版)8彩色的夢教學目標：.能有感情地朗讀課文。.邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢。培養學生愛想象、敢表現的個性品質。教學重難點：能有感情地朗讀課文,邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢。教具：多媒體課件教學過程：一、復習導入。.讀課題。.通過上節課的學習，你知道了什么？二、品讀課文，想象彩色的夢。.學習第一小節。(1)自由讀第一小節，說說你讀懂了什么。(2)交流：(彩①我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。這一大把彩色的夢可能是(彩色鉛筆、水彩筆、油畫棒等。）誰來讀好我多彩的夢？指名讀。②“他們躺在鉛筆盒里聊天”。彩色鉛筆們，你們在聊些什么呢？水彩筆說一一你們聊天可真熱鬧！③一打開，就在白紙上跳蹦。跳蹦就是一一（畫畫）彩色鉛筆們多么能干！誰來讀？指名讀。④我們一起去看一看我那彩色的夢！齊讀。渡：彩色的鉛筆畫的是什么呢？.學習第二小節。（1）自由讀，思考：彩色的夢里是什么顏色的？（2）學生匯報：①綠色綠色的草坪是怎么樣的？綠色的草坪給大家帶來很多快樂，快樂地讀一讀!指名讀。除了草坪，綠色的還有一一②紅色你仿佛看到了什么？（五顏六色的花兒）多漂亮啊！美美地讀！除了野花，紅色的還有一一③藍色引讀，大片的天空，一一讀藍一一得一一透一一明破折號除了天空，藍色的還有一一④綠得清爽，紅的鮮艷，藍得透明，彩色鉛筆給我們畫出了一個夢幻般的世界，美麗又清新。真美麗啊！誰來讀？指名讀。⑤除了紅、藍、綠，森林里還有什么顏色？（白色的梨花，黃色的向日葵，綠色的柳樹，)看到這么美麗的景色，我也想做做小詩人，如：天上的云朵，白了。學生仿照著說一說。剛才小朋友們說的真好，你能用幾句話來說一說嗎？渡：我的彩色鉛筆還畫了些什么呢？.學習第三小節。(1)在蔥郁的森林里，自由讀第3小節，你知道了什么？(2)交流:你知道了什么？①雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。在蔥郁的森林里，居民們在干什么？雪松們拉著手，請小鳥一一小鳥們會唱些什么？它們怎么唱的？這里是小鳥的家，它們在這里生活得多快樂呀!快樂地讀！②小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽。這個太陽是怎樣的？這里是個比喻句，把太陽比作一一蘋果般的太陽，又大一一又紅 讀詞蘋果般的太陽，又大又紅，真漂亮！讀森林里，還有什么樣的什么？如：珍珠般的星星(3)把小朋友剛才說的，連起來說一段話。誰來當當這個小詩人？.學習第四小節。(1)我們走進這彩色的夢境里。請女同學讀。(2)老師讀第一句，學生讀第二句。用鼻子使勁地聞一聞，聞到了淡淡的水果香。我聞到了一一季節風各有各的特色，春天有暖暖的一一春風，夏天有涼爽的一一夏風，秋天的風兒是清涼的，冬天有寒冷的一一北風。(3)還有紫葡萄的叮嚀，紫葡萄叮嚀了些什么？紫葡萄看到小馬跑得滿頭大汗，細細叮嚀一一(4)紫葡萄的叮嚀在溪水里流動，后面有個一一省略號省略號告訴我們一一我的彩色夢境里，還有什么？誰能連起來說一段話？.拓展延伸。(1)你也有一個彩色的夢，你想用彩色鉛筆畫些什么？(2)仿照課文的第2小節和第3小節或第4小節，選擇一小節來寫一寫。(3)全班交流。三、老師總結。每個人都有一個彩色的夢，讓我們為編織這個美麗的彩色夢境而努力吧！板書設計：8.彩色的夢雪松草坪雪松野花 太陽天空 水果香季節風二年級下冊語文教案-8、彩色的夢（第一課時）人教（部編版）8彩色的夢妙析教材這是一首兒童詩，充滿了智慧和童心。詩歌語言優美、節奏明朗，讀起來朗朗上口；作者運用擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯出語言的表現力，貼近兒童的內心世界。通過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。學情分析著名教育學家蘇霍姆林斯基曾說：“每一個兒童，都是一個詩人。”正處于想象力豐富的二年級學生對于詩歌有異常濃厚的興趣，能借助自己的想象力融入課文學習之中。教學建議引導學生通過自主獨立的讀書，把課文讀正確，讀流利，讀出感情。要充分注意到課文的體裁特點，讓學生邊讀邊想象，要重視形象感悟、整體把握。教學目標【知識與技能】.會認9個生字，會寫9個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，說說小作者用鉛筆畫出的彩色的夢。.仿照詩歌寫一寫自己想用彩色鉛筆畫些什么。【過程與方法】引導學生獨立閱讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，體會兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發學生讀兒童詩的興趣。【情感、態度價值觀】有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，體會兒童豐富的想象力，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。重點難點重點.會認9個生字，會寫9個生字。.正確、流利、有感情地朗讀課文，說說小作者用鉛筆畫出的彩色的夢。難點.仿照詩歌寫一寫自己想用彩色鉛筆畫些什么。.引導學生獨立閱讀課文，體會兒童豐富的想象力，感受童年生活的快樂，激發學生讀兒童詩的興趣。教學準備教師：生字詞卡，多媒體課件。學生：用彩色鉛筆畫的作品。課時安排2課時第一課時一、課時目標.會認9個生字，會寫“彩、夢、森、拉”4個生字。.朗讀詩歌，了解詩歌的主要內容。二、重點難點重點.會認9個生字，會寫“彩、夢、森、拉”4個生字。.朗讀課文，想象彩色鉛筆畫出的夢。難點用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢。三、情境導入，激發興趣.請學生拿出事先準備好的畫，在小組內評選。.請評選上的學生介紹下自己的作品。.導入新課。同學們用彩色鉛筆畫出了各種各樣的夢，多美啊！其實，彩色鉛筆也有夢呢！就像我們接下來要學習的課文《彩色的夢》，大家想讀嗎？四、初讀課文，學習字詞1.初讀課文，圈出下列生字：盒聊坪郁囪般精叮嚀(1)同桌對一對，認一認。(2)指認生字。(3)針對學生易讀錯的字，教師予以訂正。“開火車”認字。.這些字在課文中和誰是好朋友？再畫一畫。(圈出帶有這些字的詞語)(1)出示：鉛筆盒聊天草坪蔥郁煙囪精靈叮嚀(2)指名讀，齊讀。.讀含有生字的句子，你還認識這些字嗎？他們躺在鉛筆盒里聊天。? ?大塊的草坪，綠了。*在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。*小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽。? ?我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。*還有紫葡萄的叮嚀……??五、再讀課文，了解課文大意.聽錄音，說說這首兒童詩共有幾小節。.用自己的話說說每一小節寫了什么。第一小節：彩色鉛筆的自述。第二小節：彩色鉛筆畫了草坪、野花、天空。第三小節：彩色鉛筆畫了森林、雪松、小鳥、小屋、太陽。第四小節：彩色鉛筆畫給我帶來的彩色夢境，里面什么都有。.你能用自己的話說一說彩色鉛筆畫出的夢嗎