第8頁岳麓版高中歷史選修四第五單元第20課20世紀科學巨匠愛因斯坦同步測試一、單項選擇題〔共15題；共30分〕1.勤奮和藹于鉆研是牛頓的性格，有人評價他在大學時代取得的某項成就時說：“即使牛頓沒有別的成就，僅這個也足以使他在科學史上留下不朽之名。〞該人所評價的牛頓的成就是()A.

提出二項式定理

B.

制成折射望遠鏡

C.

發現天體運行規律

D.

提出萬有引力定律2.愛因斯坦的相對論與牛頓力學體系的關系是()。A.

完全繼承

B.

完全否認

C.

有否認，有開展

D.

沒有任何關系3.牛頓曾經說過：“如果說我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。〞由于伽利略、開普勒等前人的努力，牛頓才有可能用已經準備好了的材料建立起一座宏偉的經典力學大廈，這座大廈建立起來的標志是A.

?力學中的哲學原理?的發表

B.

?自然哲學的數學原理?的發表

C.

?力學和數學的原理?的發表

D.

?科學的經典力學原理?的發表4.牛頓力學的創立，標志著人類科學時代的開始，17世紀牛頓力學體系產生的原因有〔

〕①生產的迅速開展對根底理論提出了迫切要求②伽利略等人的研究已有堅實的根底

③牛頓個人的偉大天才和所作出的巨大努力④同時代眾多著名科學家協同一致的通力合作

A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③

D.

②③④5.20世紀初，愛因斯坦從相對論出發，提出了著名的質量能量公式，為核開發提供了理論依據。后來，美國首先研制了原子彈，并于1945年在日本廣島、長崎投放，平民傷亡沉重，愛因斯坦非常痛心。以上史實說明()A.

科學技術應用于戰爭，促進了人類和平:

B.

科學技術推動了軍事的開展，以暴制暴換取了和平:

C.

科學研究的初衷有時與實際應用效果有較大偏差:

D.

科學本身是客觀的，不受任何利益集團左右:6.根據愛因斯坦的相對論，我們可以得出的正確認識是A.

光速不是恒定不變的

B.

能量和速度無關

C.

時間不是絕對不變的

D.

空間和速度無關7.牛頓臨終遺言：“我好似是一個在海邊玩耍的孩子，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現在我面前的是完全未探明的真理之海。〞以下說法正確的選項是()A.

“石子〞“貝殼〞是量子理論和電磁學說

B.

其理論深刻揭示了時間、空間的本質屬性

C.

牛頓的理論開辟了工業革命時代

D.

牛頓尚未踏入自然科學的“真理之海8.?西游記?中屢次出現“天上一日，地上一年〞的說法,這種看似不可思議的夢想，在他的理論中，卻變成了科學的真實。他是〔

〕A.

達爾文

B.

牛頓

C.

普郎克

D.

愛因斯坦9.伽利略通過梁的彎曲試驗和理論分析，指出對長度相似的圓柱形梁，抗彎力矩和半徑立方成比例；1685年，牛頓發現了萬有引力定律：兩個物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個物體質量的乘積成正比。從這兩個事例中可以看出自然科學的特征之一是()A.

實驗是近代科學研究的全部方式

B.

17世紀物理學是核心學科和根底學科

C.

數學方式是主要表達形式

D.

揭示時間和空間的本質屬性10.古語云：“潮者，據朝來也；汐者，言夕至也。〞能對這一自然現象作出科學解釋的是()。A.

伽利略的自由落體定律

B.

牛頓的經典力學體系

C.

普朗克的量子理論

D.

愛因斯坦的相對論11.牛頓說：“企圖僅以禱告祈求上帝的祝福，來取代自己所該付出的努力，是一種不老實的行為，是出于人性的懦弱〞。材料反映了牛頓〔

〕A.

洋溢著人文主義的光輝

B.

思考人生的價值

C.

質疑上帝的作用

D.

強調對上帝要老實12.20世紀初，愛因斯坦相對論的提出是物理學的一場變革。它A.

否認了經典力學體系

B.

打破了絕對時空觀

C.

徹底解決了19世紀以來物理學面臨的危機

D.

標志著對物質世界的認識開始進入微觀粒子世界13.20世紀初，物理學本身發生了一場革命性的變化。以下選項中推動這一變化的是()A.

電的創造和利用

B.

相對論和量子論的提出和開展

C.

經典力學的開展

D.

原子能在軍事上的應用14.據牛頓的朋友介紹，牛頓是受蘋果落地的啟發而悟出了萬有引力定律的。這反映了牛頓的〔〕A.

善于觀察思考的學習習慣

B.

勤奮的探索精神

C.

注重實驗的科學研究方法

D.

注意思考的精神二、材料分析題〔共3題；共35分〕15.閱讀材料，完成以下要求。

材料第一次世界大戰爆發后，連那些素來都不問政治、清高脫俗的教授和學者也參加了“保衛祖國〞的大合唱。愛因斯坦本人那么公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰爭。他認為科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究。他說：“在我看來，戰爭是多么卑劣、下流！我寧愿被千刀萬剮，也不愿參與這種可憎的勾當。〞

進入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變為積極的和平主義者。1933年4月，有人請求他出面援助因拒絕服兵役而被捕的比利時青年，他發表公開信答復說：“如果我是比利時人，在目前的形勢下，我不會拒絕服兵役。我將愉快的參軍。我相信，這將有助于拯救歐洲。〞后來愛因斯坦移居美國。在得知希特勒發動力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯福總統寫信，建議美國加快研究。

1945年，美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認為是自己“按了按鈕〞，并表示如果知道德國人不會成功地制造原子彈，就一點忙都不會去幫了。他認為，消除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，因而積極投身到反戰和平運動中。

——摘編自布恩?愛因斯坦大傳?〔1〕根據材料，指出愛因斯坦和平主義思想的變化。〔2〕根據材料并結合所學知識，簡要評析愛因斯坦關于科學與戰爭關系的根本觀點。16.閱讀材料，答復以下問題。

材料一

有位太太從維特來，走得比光還要快；她有一天出門早，沿著相反的方向跑，卻在頭天晚上回來了。

——?一個時代的神話——愛因斯坦的一生?

材料二

在1931年的一次采訪中，愛因斯坦說:“我首先成認我的政治信念:國家是為人而設立的，不是人為國家而存在。這對科學也適用。有一些多年前的表述是由這樣一些人作出的，在這些人看來人本身才具有最高的人類價值。……我相信國家的最重要使命就是要保護個人并使他有可能開展成一個創造性的人。〞

——?一個時代的神話——愛因斯坦的一生?

材料三

我從不追求舒適和奢侈的生活，說起來我還有點蔑視它。我對社會正義的激情常常使我開罪于人，而且我同樣堅決反對任何不必要的束縛和人身依附。……我向來重視作為個體的人，我極端仇視暴力和黨同伐異。綜上所述，我是一個充滿熱情的和平主義者和軍國主義反對者，拒絕任何種族主義，盡管它總是把它打扮成愛國主義。……我堅信社會地位和財物帶來的特權不公平且敗壞道德，過分夸張個人崇拜同樣如此……我認同民主的理想，雖然我深知民主國家的痼疾……國家這個共同體的重要目標就是社會正義和對個人經濟的保護。

——愛因斯坦?我的信仰聲明?〔1〕材料一用幽默的小詩形式揭示了愛因斯坦的哪一項科學成就？這一成就有什么重大影響？〔2〕根據材料二、三概括愛因斯坦的主要觀點，并簡要評價愛因斯坦。17.閱讀以下材料：愛因斯坦說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創造力的人所能發現的唯一道路；牛頓所創造的概念，至今仍然指導著我們的物理學思想。〔1〕“牛頓時代〞是什么樣的時代？〔2〕牛頓有什么奉獻？〔3〕有人認為相對論的建立使牛頓在歷史上的光輝被抹掉了。你認為這種觀點是否正確，為什么？答案解析局部一、單項選擇題1.【答案】A【解析】【分析】聯系教材，牛頓在大學期間，在考試所需復習的正式課程方面不甚用功，畢業的時候沒有得到什么特殊的榮譽，但由于他在科學上的勤奮和鉆研，大學畢業前夕，就提出了數學上有名的二項式定理以及微積分的初步算法，這一成就已經站在了當時數學研究領域的頂峰。所以有人說，即使牛頓沒有別的成就，僅僅靠這個定理也足以使他在科學史上留下不朽的美名，此題答案為A。

【點評】此題難度不大，主要考查學生對牛頓大學時代所創成就的掌握，考查的是學生的識記能力，要求學生熟練掌握根底知識。2.【答案】C【解析】【分析】該題考查愛因斯坦的相對論原理的內容，只要掌握了愛因斯坦相對論和牛頓的物理學上的科研成就就可以推出答案。應選C。

【點評】考查愛因斯坦的相對論與牛頓力學體系的關系3.【答案】B【解析】【分析】1687年牛頓出版了?自然哲學的數學原理?一書提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等。他把地球上的物體的運動和天體運動概括到同一個理論之中形成了一個以實驗為根底、以數學為表達形式的牛頓力學體系即經典力學體系，故答案為B。ACD三項都是錯誤著作名稱，干擾項。

【點評】考查?自然哲學的數學原理?4.【答案】C【解析】【分析】對17世紀科學開展狀況的了解和掌握是解答此題的關鍵，牛頓力學體系的產生也脫離不了那個時代的特征。17世紀時，由于科學還未普及，國際科學界根本上仍處于分散作戰的階段，牛頓只是在前人的根底上進行了創新，但不可能是與眾多科學家通力合作的結果。

【點評】考查牛頓成就誕生的原因5.【答案】C【解析】【分析】分析題干，給出了關于以愛因斯坦相對論為理論根底，研制的原子論對日本平民造成巨大傷害的史實，核武器是現代人類和平的巨大威脅，一旦應用，會對人類造成消滅性的打擊，題干說明其沒有促進人類和平，AB都錯，而D項意思和題干主旨相悖，答案為C

【點評】考查科學研究與實際應用的偏差6.【答案】C【解析】【分析】根據愛因斯坦的相對論，光速不是恒定不變的，能量和速度關系密切，成正比，空間和速度也存在著關系。應選C。

【點評】考查愛因斯坦的相對論。7.【答案】C【解析】【分析】認真通讀材料，牛頓遺言是對自己一生成就的謙虛總結，所以“石子〞和“貝殼〞是指牛頓在科學領域的巨大成就，A中的成就不是他的，揭示時空本質屬性的是愛因斯坦，B錯，D項評價不符事實，牛頓在科學領域的巨大成就足以說明他是那個時代的科學巨人，?自然哲學的數學原理?翻開了工業革命的大門，為力學和動力學的研究奠定了根底，大自然的各種力得到利用，而這正是工業革命的成就，答案為C。

【點評】考查牛頓的理論開辟了工業革命時代8.【答案】D【解析】【分析】20世紀初，愛因斯坦提出了相對論：物體運動時，空間和時間會隨著物體運動速度的增大而改變，當物體的運動速度到達光速時，時間就會靜止。所謂“天上一日，地上一年〞正是采用了相對論的觀點，應選D。

【點評】關于愛因斯坦的相對論，還可以考查相對論的意義：相對論的提出是物理學領域的一次重大革命，它否認了經典力學的絕對時空觀，推動物理學開展到一個新的高度。9.【答案】C【解析】【分析】注意關鍵詞“抗彎力矩和半徑立方成比例〞、“引力和距離的平方成反比〞，材料反映了伽利略、牛頓通過數學計算方法進行科學研究，應選C。

【點評】考查自然科學的特征10.【答案】B【解析】【分析】潮汐現象是地球和月亮之間的引力作用的結果，牛頓的萬有引力定律可對其作出科學的解釋，應選B。

【點評】考查牛頓的經典力學體系11.【答案】A【解析】【分析】人文主義主張以人為中心而不是以神為中心，主張人要通過自己的努力獲得幸福。這與牛頓的說法內涵一致，A項正確。12.【答案】B【解析】【分析】分析題意，實際上是考查為什么說愛因斯坦相對論的提出是物理學的一場變革，A項說法不對，它是對經典力學的繼承和開展，人類的認識是無止境的。假設說相對論“徹底解決了19世紀以來物理學面臨的危機〞，斷言還過早，而標志著對物質世界的認識開始進入微觀粒子世界的是量子理論的建立，所以答案為B。

【點評】此題難度較大，考查相對論和牛頓經典力學之間的關系以及相對論提出的重大歷史意義，考查學生的分析理解能力。13.【答案】B【解析】【分析】分析題干，給出的時間是20世紀初，而A和C分別是19世紀和17世紀末18世紀初的創造創造，予以排除，題干說明的是物理學本身發生了一場革命性的變化，而D項是物理科學的重大創造在軍事上的應用，不屬于物理學本身，而相對論和量子論共同構成了現代物理學的根本理論框架，所以此題答案為B。

【點評】此題難度不大，注意從時間上排除不相符的選項，然后要聯系題干主旨，排除D項，此題考查的是學生的識記能力和分析能力。14.【答案】A【解析】【分析】分析題意，一般人不會因為一只蘋果落地而進行深入思考，因為它是自然界中再普通不過的現象，但牛頓卻因為蘋果落地收到啟發，最終提出著名的萬有引力定律，這主要說明的是他的善于觀察思考的優良品質，題干所述和B“探索〞沒有關系，也不是“實驗〞得出的萬有引力定律，D項也和題干不符，主要表達的是通過觀察而思考的習慣，答案為A。

【點評】考查牛頓善于學習思考的精神二、材料分析題15.【答案】〔1〕反對一切戰爭，用正義戰爭抗擊非正義戰爭，消除導致戰爭的因素。

〔2〕科學不能為戰爭效勞：迫不得已時科學應該幫助正義戰爭制止非正義戰爭；防止科學成果用于戰爭，威脅人類生存。從人道主義出發，表達了科學家的良知。【解析】【分析】〔1〕根據材料提到，愛因斯坦本人那么公開聲明自己是和平主義者，反對一切戰爭。……進入三十年代以后，愛因斯坦逐漸轉變為積極的和平主義者。……后來愛因斯坦移居美國。在得知希特勒發動力量進行核研究的消息后，他毅然給羅斯福總統寫信，建議美國加快研究。結合所學知識即可指出愛因斯坦和平主義思想的變化。〔2〕根據材料提到，科學是全世界的，因此像躲避瘟疫一樣，避開那些數不清的對炮彈、潛艇和飛機的研究……消除原子彈對人類生存的威脅已經成為今天最迫切的問題，并結合所學知識即可簡要評析愛因斯坦關于科學與戰爭關系的根本觀點：科學