上課的心得體會及擴展資料正文：上課的心得體會

上課的心得體會

上課的心得體會篇1今日是開學第一天，是個特殊的日子。這天可以見到熟悉的老師同學，也可以觀看別開生面的電視節目：《開學第一課》這節課的主題是幻想。

幻想是動力：王亞平在6月11日，載著神舟十號離開地球，飛向宇宙。她是一名中國女宇航員。她能有這樣偉大的舉措，是由于她從小就有一個幻想：長大后當一名宇航員。由于有了幻想她就有了動力。13歲的付麗娟幻想是當一名跳傘員，她進了跳傘隊，是最小的一員。可是她的付出卻不比任何一員少；每日要訓練6個小時，早晨還要晨跑，最困難的訓練項目是——挺凳子，胸挺在凳子上，至少要堅持5分鐘。在實現幻想的道路上，她付出了很多的艱辛與努力。

幻想是堅持：廖智在汶川大地震中，冷酷無情的地震奪走了她的雙腿，奪走了她的女兒。她的幻想是當名舞蹈老師，可是在這次地震中，她決定放棄理想。但她又想假如人生輕易放棄自己的幻想，還有什么意義。這種堅持不懈的精神，讓她跳出精彩的輪椅舞。

幻想是出彩：小威是個弱智自閉的兒童，他的母親為了讓他的人生活得精彩，就讓他不停地練鋼琴，她這種永不放棄的精神，使小威的智力有所提高。

幻想的力氣是巨大的：它讓堅持不懈的付麗娟成為跳傘隊的一員，它讓失去雙腿的廖智成為舞蹈老師，它讓為孩子付出的母親沒白費功夫……我要向這些為幻想而努力的人學習，所以我要從小就有幻想，不停為幻想而努力，直至幻想成真！

上課的心得體會篇2本學期我專心地學習了《有效上課——知識建構型視野下的上課問題與對策》這本書，我學到了很多有效率上課的方法，我對此次學習做如下總結：萬事德為先，尤以師為重，老師的職業理想是其獻身于教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對老師的教育教學工作來說也不例外，老師要干好老師工作，首先要有強烈而持久的動機，有很高的工作樂觀性，師德的實質就是教育事業的“業”字，師德體現的就是對教育事業及其社會地位的認同、情感和行動，很難設想一個對教育工作毫無愛好的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業心，強化自身的職業責任感是自我完善的需要環節。我認為，學生的全面進展，在一定程度上取決于老師文化知識的廣泛性和深刻性，當前，在推動素養教育，提倡更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師者形象，已成為廣闊老師面臨的重要課題，本人認為有以下幾點：

一、不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。

信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位老師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們老師知識網絡的一個子集。現代師生的知識結構呈現出一種全新的交集狀態，我們老師單在知識方面已經搶劫了明顯的優勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永久年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的進展。

二、轉變教育理念

信任我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是進展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生進展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，老師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的進展。

三、完善教學能力

明確熟悉到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在老師自我接近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的閱歷，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有擅長設計教學，擅長討論教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術？？才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的進展組合，便會產生一種寓于制造性的教學方式和方法，甚至學術能達到正確、鮮亮、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。

通過《有效上課》這本書的學習，我感受頗多。長期以來，一直以為憑良心，多教給學生一些知識，就是盡到了做老師的責任。在這次學習中，才發現這一思想是錯誤的。

上課的心得體會篇3新學期開頭了，每年開學都會看《開學第一課》今日是開學第二天的上午，我又懷著期待的心情等待著《開學第一課的》的開頭。

在這次的《開學第一課》中，令我印象深刻的有兩件事。

秦勇，以前是黑豹搖滾樂隊的主唱，在舞臺上金光閃閃，而如今卻從搖滾歌手變成了全職老爸，到底是什么讓秦勇有這樣的轉變呢？是“大珍珠”，他的兒子“大珍珠”，他那患有影響大腦發育癥狀的兒子“大珍珠”。在“大珍珠”四歲那年，被查出患有那種癥狀，假如過了十二歲，就錯過了最好的治療時期。于是，秦勇放棄了自己的大好前途，回家全心全意的照料兒子，陪伴兒子。他教兒子學騎自行車，學游泳，系鞋帶，唱歌，說“感謝”，“we”（我們）……“大珍珠”學任何事都得比別人多花上百倍千倍的時間。秦勇所做的的一切，都是為了自己的兒子。“大珍珠”說：“下輩子我還要做您的兒子，好嗎？”

他們父子間的這種依靠，關愛，伴侶般的親情，真讓人艷羨。我們也要像父母愛我們一樣，去愛父母。

之后，還做了一個游戲，是要媽媽和孩子協作完成。媽媽指揮，孩子攀爬。在這個游戲中，體現了父母對我們的愛。在你危險的時候，父母會第一時間沖上前來保護你；在你遇到困難的時候，父母會幫你推開一切障礙。

好好珍惜和父母在一起的點點滴滴吧！父母永久是愛我們的，我們要用我們的孝心來回報父母！

上課的心得體會篇4尊敬的老師：

在哪里學習都一樣，想要學好知識還是得要有一個好心態。一個人假如心態不好，上課的時候不在學校，沒有老師看管，就管不住自己的心，是學不要的。

老師知識輔助我們學習的，就像這次網課學習，我們身邊沒有了老師，更沒有了其他同學，有的之后電腦，假如自己不自覺上課，不專心上課，浪費了時間，最后還學不好這不是給自己找擔心閑嗎，不要總想著時間還很多，沒有多久我們就會用完小學的讀書時間，總有一天我們會遇到困難，人需要的是能夠認知自我，能夠明辨自身。

網課是一次檢驗，也是一次考驗，在家中學習，也是熬煉。熬煉我們學習的意志，努力完成教學任務，人總要前進，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學習的工具，是我們學習的課堂，老師在電腦屏幕上出現，雖然特寫了，也沒有在學校中的威嚴，但是一樣值得敬重，我在學習的時候都會專心聽課，畢竟老師也在花時間教育我們。而我們作為學生只要接受知識，不需要勞心勞力坐享其成，假如還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費。

我喜歡學習，上網課，一樣能夠提問題，一樣能夠與好事溝通和溝通，完全沒有任何的阻礙，學習更加便利，只需要發出問題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統計問題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網課的心態，是專心還是不努力。現在多流一滴汗，以后將會收獲更多的夢。

每個進入學校的同學，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動去奮斗，不該總是在家中浪費時間游戲，寒假已經結束，雖然還米有去學校但是學習是必須的，要樂觀去學習，記去讀書，更何況開通了網課，這樣也可以不去學習就學習課程，對我們來說是福音。

學習布滿了樂趣，網課有著不同的趣味，以前沒有的學習體驗，讓我們知道了學習的方式不只是一個，而是有很多，最重要的是要擺正學習的心態，主動去學習，主動去接受知識，成為一個努力學習的人，機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學習的結果。每個人的接收能力不同，有可能有的人覺得網課不適應，其實只要主動去接受任何形式的學習都是很用以接受的。

在家不用擔心自己遲到，同樣也不用擔心時間不夠，我們可以一天學習，時間充裕，更要把時間用到實處，該休息就休息，該上課就上課，保持過去的上課方式，很快就能夠適應了，這就是我的一些感受。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課的心得體會篇5經過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經盛衰走至今日面對21世紀，中國的基礎教育最緊迫的`任務是走向素養教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育進展的現實狀況和進展趨勢，作為一名現代老師該何去何從？應如何定位一名一般教育者的價值，通過繼續教育學習讓我更加明白：一個現代老師假如僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，老師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會制造，要把德、智、體、美全面進展，使知、情、意、行和諧統一，而要達此種教育目的，首先就必須從轉變教育者開頭，一個現代老師就必須不斷提高自身的教育素養，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現代老師，而這其中最關鍵的我認為有兩點：一是高尚的人格力氣，一是自己廣博的學識。

在學生心目中，老師是社會的規范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的老師作為學習的榜樣，仿照其態度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。老師的人格作為師德的有形表現，高尚而富有魅力的老師人格就產生身教重于言教的良好效果下幾點：

一、不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。信息時代的到來，電腦和網絡的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位老師深深地感到“教學相長”這個詞語的內在含義，學生的知識結構不再是我們老師知識網絡的一個子集。現代師生的知識結構呈現出一種全新的交集狀態，我們老師單在知識方面已經搶劫了明顯的優勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永久年輕奮進的心，唯有如此方能適應當今教育形勢的進展。

二、轉變教育理念，信任我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是進展的主體，老師面對的是學生的將來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，老師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是老師自身工作的理念，更是學生進展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，老師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的進展。

三、完善教學能力，明確熟悉到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是老師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在老師自我接近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的閱歷，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有擅長設計教學，擅長討論教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術……才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的進展組合，便會產生一種寓于制造性的教學方式和方法，甚至學術能達到正確、鮮亮、生動的境界。

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對將來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工都能布滿理想、布滿激情，必將教育的春天。

在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導學生回答問題，調動學生學習氣氛的能力給我留下很深的印象。比如張萍老師的《誰的本領大》張老師構建了開放的大課堂，對教材的處理也較好，并進行了拓展和深化，潛移默化的讓學生明白科學就在我們身邊。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮靜，面帶笑容注視學生，循循善誘，也是一種教學機智的體現，是多年教學歷練出的閱歷，這一點也是我需要多學習的地方。李德英老師的《不愿做奴隸的人們》就很好的把握了這一點，在課進行到一半的時候多媒體忽然出現了故障，但是李老師卻依然保持鎮靜這是與多年的教學閱歷還有教學能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材。趙芹老師的《蘋果是怎樣落地》是根據農村的孩子設計的，但是對市里的孩子卻不適應，趙老師根據學生的特點編改了教案。只有自己深入把握好教學目標，運用適合學生年齡特點及進展水平的教學方法，才能更好地掌控課堂。多引導學生參加討論，踴躍發言，活躍課堂氣氛這些方面，我今后會多實踐，多請教，多反思。

俗話說：教學相長。其實“教”與“聽”、“教”與“評”何嘗不是如此！“聽”是“評”的基礎，“評”是“聽”的反映。“聽”——聽什么？“評”——怎樣評？這是值得我們需要思考的問題。說實話白天聽課的時候自己很茫然，不知道該怎樣去聽又要聽什么，記什么，于是帶著自己的“耳朵”努力的將課堂上聽到的執教老師的話，學生回答的話，機械地記錄下來，即使發現的優點也只不過是，蜻蜓點水，不痛不癢，幾乎沒有收獲。更別說怎樣去評課了。晚上進行了分縣區評課我們縣分到的任務是謝士芹老師執教的《隨時伸出我的手》一課，邱老師帶領我們評了這節課，首先，我們要搞清晰評課的幾個誤區：1。只聽不參加評課。2。事無巨細，面面俱到。3。充當好好先生。4。惡語傷心。5。追趕時髦，脫離實際，套些時尚的理論和時髦的評語，沒有多大的指導價值。6。當面不語，背后不斷。總之，應該根據聽課的目的和要求，有所側重地將聽、看、記、思的內容有機靈活地結合起來，如老師和學生在發言時以聽為主，兼顧觀察；老師在板書和學生演練時以看為主，兼顧其他；學生在練習時，就應該以思考為主。

最后，我們評課以理論聯系實際，從老師的教學思想、教學基本功、教學方法、教學效果和學生的學習愛好、參加程度、學習效果等方面進行評定。發現謝老師的這節課能夠關注學生的生活體驗，從愛心大調查開頭進入本課主題；關注實效以學生為主題；關注學生；課堂氣氛活躍，師生和諧，共同關注學生的實際。但還有一點不足在讓學生查找資料是時候老師過分的關注了學生尋找資料的路徑而沒有不精力放在學生找到資料的內容上。接著我們又評了剩余的兩節品社課。

通過這次聽課，使我既看到了差距，又熟悉了不足。全新的課堂教學理念、先進的教學方法，尤其是老師高超的專業素養，無一不深深震撼著我。課堂教學融入校本教研之中，真正把學習的權利交給學生，教學的每一個環節均為學生搭建了不同的進展平臺，老師提倡學生樂觀的課堂體驗、參加、實踐、合作、互動，溝通，老師的每一句話、每一次激勵都體現著深刻的教育內涵，學生表現出來的樂觀的情感態度、主動的學習情趣以及高超的知識素養均蘊含著豐厚的課堂教育成果。通過評課研討活動，使我熟悉到自己在課堂教學中還存在著差距，在今后的工作中，首先要加強學習，要用現代教育教學理念武裝自己的頭腦，用先進的教學方法指導自己的實踐，優化課堂教學模式，轉變教學方法，發揮課堂教學的主渠道作用，向課堂40分鐘要質量。

總之，通過這次聽評課學習，拓寬了學習的視野，使我更新了觀念，明確了方向，提高了專業水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學工作中去，充分發揮老師的作用，教好每一名學生，為教育事業貢獻自己的力氣。

上課的心得體會篇6時間轉瞬即逝，隨著新學期的到來，全國有2億多學生和家長共同上一節很特殊的課，這節特殊的“課堂”持續了，就是央視專題節目《開學第一課》，每逢開學之際都會如約與我們一起見面。今年秋季也不例外，這一期的主題又是一個嶄新理念的呈現，讓看過的我們內心又有一番深刻的感悟以及反思。

走過了不平凡的春夏，我們迎來了秋天，這是收獲的季節，同時也是新的開頭。觀看《開學第一課》，能讓我們有更多的感想，思考當下，回顧過去展望將來，是一個值得細細品嘗的好節目。不知不覺中，今年已經是，回首黨這100百年來的風風雨雨，中國共產黨為了中國，為了人民，歷盡千辛萬苦，不惜一切代價讓祖國從以前到現在的富強，讓中國人民永久離別艱苦日子，迎來新生活，讓中華民族從今走上了一條富強昌盛的道路。所以我們都要好好感恩黨，沒有黨就沒有如今我們幸福的生活，更別說將來會如何。

面對《開學第一課》，歷年來一直秉承著“教育”的宗旨，教育全國青少年，讓我們學生在這堂“開學之課”中盡情學習，在九月份這個新的節點領悟新知識，帶著希冀重新動身。而《開學第一課》的宗旨正是向我們傳遞出樂觀健康正能量的觀念，從而正確引導我們還有孩子們樹立人生觀和價值觀。在往后的人生，更是要堅持自己理想的步伐，勇往直前。除此之外，黨是我們最大的恩人，為報答這份珍貴的恩情，身為新時代青少年的我們要更加努力地學習，確立好人生的動力目標，加油拼搏，爭取為祖國為黨的將來貢獻出自己的一份力氣，展現人生最大的價值!

上課的心得體會篇7我有幸進入匯賢中學任教，在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學學到了很多東西，在教學上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和嫻熟。尤其是在聽了一些老老師的高效課堂之后，我從中體會到了很多，收獲了很多，我懂得了，作為一名英語老師，在英語課上我們不僅要好好上課，更要注意老師在高效課堂應該怎樣引導學生學去自主學習，怎樣培育學生的樂觀性和主動性。英語課堂是布滿趣味和激情的。不過，我認為，無論英語教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是英語課堂教學應該是務實高效的。從高效課堂的學習中我有以下的體會：

有太多的學校把“人的教育”變成了“升學的教育”，變成了“分數的教育”，莘莘學子在求學的黃金年齡，在用最美妙的時間換取“一時有用，一世無用”的東西，而最讓人頭痛的是沒有升學率就談不上學校今后的生存和進展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢老師的我和其他老師更是我們戴校長所關心的最實際的也是最讓人絞盡腦汁的問題，所以我們的戴校長無時無刻不在思考著怎樣才能把高效課堂落到實處怎樣做才能辦出具有匯賢中學特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實驗、六中那么洪亮但是現在的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會現在的社會是一個要求懂得怎樣運用知識和具有多方面能力的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點在不斷的前進我們不怕艱辛由于這些東西才能真正使我們在前進的道路上更加堅定信念，我們堅信成功就在我們眼前。

首先在課堂教學過程中，我校將課堂教學時間和課堂教學活動重新劃分，規定課堂上老師的組織教學、評價激勵、點評拓展在10分鐘左右，學生自學、討論、展現、合作的時間在30分鐘左右。讓老師走下講臺，實現老師“幫助”學生學習，讓學生自己“主動”學習，讓學生與學生“合作”學習，讓學生在探究質疑中學會學習、高效學習，最終把握學習的方法和能力，實現終身學習。“我的課堂我做主”，把學習的主動權、制造權還給學生，把學習的過程還給學生，把學習的快樂還給學生。很多同學深有感慨地說“現在，課堂上老師講的少了，大部分時間留給我們進行自主探究學習，課堂討論、分組實驗、自由發言、創新展現、即興演講等等，動腦、動口、動手的機會多了，學習的愛好濃了，樂觀性高了，這樣的課堂我們喜歡。”“我的課堂我做主”、“我的精彩我展現”。“高效課堂”讓老師走下講臺，實現了老師變教為啟、變教為導，學生變學為思、變學為悟；教室成為知識的天堂，學習成為生命的狂歡。

其次在學生自治上學校創設值日校長制度，把校園還給學生，讓學生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的執行撬動學校管理水平邁入新的層次。實現自主進展、班級自治、校園自治，為學生提供一切能夠開闊學生視野、增長學生才能、促進學生溝通與合作的機會，為學生搭建理想飛翔的舞臺、讓學生在活動中學會做人。學生自己組織建立了一套自己管理自己的體制，演講競賽、拔河競賽、藝術節等都由老師指導和學生自己組織、全體參加，宿舍文化、教室文化、學校文化等也由學生自己去搞，學生們全員參加，為自己喝彩，為別人加油，讓同學們在自己搭建的舞臺上將幻想與青春盡情揮灑。

再次，學校還創建社會實踐課程，教育家陶行知說，教的法子要根據學的法子，學的法子要根據做的法子。我們的教育最終要落腳在“做”上。我們創新思維，致力于大德育社會實踐課程的建設，學校現在已經設立了10多種校本課程。我們期待著，我們的學校課程，尤其是社會實踐課程，能給孩子們牢記終生的教育，為他們人生的大廈奠定堅實的基礎！所以在我們學校常常看到一大堆人帶著粘附著泥土的鞋子走進校園剛開頭我還不知道是怎么回事可有一天我們小學部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學校的社會實踐課，我們學校根據自身進展的實際情況特殊從外面租了幾十畝地用于供給學生吃飯，另外還能起到教育學生的作用讓學生去熬煉了學生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學習更不會觀察學生浪費飯菜的現象出現，我們學校這種實踐課才真正起到一種熬煉學生實際動手能力的作用。

雖然我們執行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效，我們要腳踏實地一步一個腳印并不是花樣多了就會出名更不是今日一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費直至達到我們所預想的那樣讓其形成一個習慣，我們再進行抓下一項并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認為是值得我們去深入探討的，近期我們定一兩個目標還能達到但是要是再多我想實現的機率就不大了。我們要找到適合匯賢進展的中國特色的社會主義。不要老是拿別人的東西當作自己的東西學習之后我們要經過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在執行，這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我熟悉到了這點。

上課的心得體會篇8開學第一天晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了《開學第一課》，家長和孩子們是課堂的主角，節目內容親切溫馨又富有教育意義。

節目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇用身邊一些看似細小的事情，向我們傳遞：父母的愛是偉大而又深沉的。我們要孝順父母、文明禮讓，愛惜大家，同時也要堅強。

在學校，我們就像剛長出的嫩芽，需要園丁來精心照料，老師就是辛勤的園丁，除了老師，在我們人生中起到重要作用的就是我們的父母。我們一誕生，父母就擔當起啟蒙老師，每日和我們朝夕相處，他們的一言一行都在無時無刻地影響著我們。

在生活中，媽媽對我是嚴厲的，爸爸對我是放松的。媽媽對我的學習和做事都很嚴格，每日起床，被子和睡衣都要折疊好，吃飯時聲音要小，不能嘴里含著飯說話，放學回家先完成作業再玩，要敬重長輩，遇到長輩先問好……漸漸的我就養成了習慣。爸爸總是不斷地激勵我，對我的進步總是不忘表揚，讓我更加有上進心。他們常常告知我，做事要專心，做人要誠懇，對人要寬容、友善，要尊老愛幼，要學會堅強……這些話常常在我耳邊重復著。以前不懂事，以為爸爸媽媽照料我是應該的，漸漸長大了，我才漸漸明白，這是一種責任，一種對孩子的偉大的愛。

“子欲養而親不待”，當我們在感受爸爸媽媽對我們的無私的愛的時候，我們除了要做好自己還要更加地孝順他們，努力成長為爸爸媽媽所期盼的人。

上課的心得體會篇9我覺得頂崗實習對我們以后的工作生活都有很大的幫助，每日雖然很忙，但是卻很快樂，收獲了喝多。

首先備課也是一門藝術，一節課我備了兩個小時，總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行，課上內容稍微一轉變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容轉變有多大，我都能靈活應用了。，有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的熬煉，不僅備課，而且板書設計也比以前好了很多。經過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關系中也使自己得到了熬煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大姐姐的關懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。

上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的學生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，他們不會像怕自己尷尬就提提告知他們那樣任意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問，你可能當時就無法回答，也有的同學，不愛上課，有的在下面搞小動作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學走。我會問他們，你們為什么不回答，是不是提的問題太難。時時刻刻留意和學生溝通，也時時刻刻留意他們的反應。我認為，要隨時把握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別溝通。

這幫孩子可愛、好學，但基礎很差，所以在教學中常常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有方法，只有反復說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經過一遍的教學變得明朗了。

在這里，我收獲了快樂，這段實習經歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財寶。

上課的心得體會篇10九月一日晚上9點，我看了《開學第一課》。跟去年一樣的課一樣，主持人還是撒貝寧和董卿。

《開學第一課》的主題是中華驕傲，我看到了里面的節目豐富多彩，有和漢字有關的游戲，有世界冠軍柯潔的圍棋生涯，有鋼琴演奏家朗朗老師和意大利機器彈鋼琴比賽。

看了了開學第一課，我對圍棋這項體育運動有了更好的熟悉，圍棋是在全部棋當中變化最多的棋。小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的才智，啟發了很多的暢想白黑棋子來往之間，教會我們感與挑戰、勇于突破的精神。一個外國的漢字叔叔理查德，他22歲為了學漢字，從千里之外的家鄉來到臺灣。

他自己做漢字卡片，不管閑逛?????，還是吃飯，就連上廁所，卡片也不離手。于是，他開頭做一個中國漢字的網站。

他花了八年，用了三十萬積蓄，終于做出了中國漢字的網站。功夫不負有心人，一個晚上有60萬人關注了他的網站。理查德叔叔的精神真的很感人，他的事跡也讓我感到自慚形穢。作為小學生，我應快馬加鞭的成為文明中國的一員，應更加深入了解中華民族豐富而燦爛的文化。高齡老人許淵沖先生的出現叫人眼前一亮，他認為中華文明也是世界文明重要組成部分，說到我國的古詩詞，從《詩經》到《楚辭》，從唐詩到宋詞，從元曲到元代小說，就仿佛是一盞燈火，照亮了多少雙遠望遠方的眼睛，就在董卿跪在老前人椅子前的那一刻，我也不禁留下熱淚，由于老前人為我們考慮的真的太多太多，我還有什么理由不努力，不優秀呢?

上課的心得體會篇11以雪案螢窗，換取將來榮光!

——題記

為阻斷疫情向校園內的擴散，教育部要求春季學期延期開學，并提出利用網絡平臺“停課不停學”。

網絡學習有利有弊，取舍因人而異!

網課也好，校園也罷，不過是一種學習的形式，假如能夠滿足我們對知識的追求，又何必拘泥于形式?網課的足不出戶在線學習，提升了我們的自制力。網課的新奇便捷，使得我們新生奇怪???同樣也會專心學習。網絡上課同時也會加強了我們的時間規劃力，也省去了一部分時間。這個寒假會沖出許多黑馬，也會有許些星星隕落。

可，網絡畢竟還是一把雙刃劍，弊利皆有。它勞神傷身，損害眼睛。與此同時，網課的展開給我帶來的感覺也是混亂的，而且平臺所載用戶過多的情況下極易倒塌，且有些許知識點以及真切實感也很難普及到，感覺這就是網課極大的弊端之一。更重要的是這個寒假很是不公，自制力強的同學很占上風，所以，自制力不強的我們也應該提高學習效率。日月不愿遲，四時相催迫!

上天從未拋棄過每一個努力生長的靈魂，疫情期間，我也只希望我可以掌握住自己的自制力，只為中考，只爭朝夕，不負韶華!

早起的人們照舊吃著熱干面，逐漸喧鬧的大街，也有了他們為這一年奮斗的影子!只有不甘平凡，跳出溫水，才能青蛙變王子!

追求知識的欲望仍在泛濫，網課——出列!

上課的心得體會篇12第一，打算階段的體會。

首先是硬件的打算。由于新冠肺炎疫情來的忽然，接到上網課的通知時，我還是有很多擔心的。由于電腦太老了，不支持釘釘直播上課，所以只能用手機。這個時候，學校迅速給大家購買了一批手機支架，還送貨上門，解決了一大難題。不過還是不夠用，于是有的老師還自制手機支架，確實在打算工作上用了心。通過這次直播上課，我覺得無論是老師個人，還是學校，在手機或者電腦直播上課方面，平時就要做好硬件的打算，以備不時之需。

其次是上網課技能的儲備。其實經過這次網課，感覺網課確實沒有那么神奇，也沒有那么難學。網課流程親自操作兩次，漸漸就熟悉了，但假如用電腦上課，難就難在課件的制作。簡潔課件的制作其實也不難，關鍵是費時間。因此我覺得老師們平時應該把自己學科的重難點制成課件，這樣需要的時候拿來就用，可以節省很多時間。

第二，上課階段的體會。

首先，精心備課。網課不比課堂教學，老師可以使用言語、表情、動作等多種方式，網課主要是聲音的傳遞和溝通。老師只有精心備課，才能把課講得精彩，吸引學生的留意力，才能保證課堂順暢進行。

其次，注意細節。這方面我認為老師們可以多看自己講課的回放，還可以去聽一聽其他老師的網課。只有你自己去聽了，才能理解所謂的卡頓是什么感覺，才能理解語速的快慢是什么效果，才能理解用手機屏幕看試題是什么體會。經過聽直播，我的直接體會是，講課要有耐心，語速要慢，留意手機鏡頭的聚焦，一定要等文字足夠清晰才講，否則聽課效果十分不好。尤其是英語試卷上的文字較小，更應該留意這個問題。

第三，師生互動環節的體會。

學生有沒有專心學習，專心聽課，從師生互動上可以正確地反映出來。師生互動多，專心聽課的學生肯定多，由于你不專心聽課，就無法提出問題，參加討論。

我采納的師生互動主要是釘釘上課，溝通。這主要是考慮到現在學生都有，釘釘除了上課，學生平時的使用并不多。我在高一的時候就建有兩個班全體同學加入的英語學習群，很多同學還加了好友，這次終于派上了用場。

釘釘上課最后幾分鐘也有連麥，但學生反映效率不高，所以使用頻率較低，還是以文字的方式為主。群里的問題，雖然可以有更多同學看到，但問題很容易沉下去。私聊的方式可以正確解答學生的問題，但老師的負擔比較重。不過學生既然問了，就盡量予以解答，所以還是私聊的方式多一些。

最后，其他細節。

別忘了激勵學生。由于網課的特殊性，學生的學習更多是靠自己的自覺自律。所謂的打卡，還有作業，假如學生想應付，總有應付的方法。所以我就提出了“你的努力取決于你的高考目標”，以此激勵學生提高自律性，畢竟誰都想上一個好的大學。

別忘了語言的互動性。這其實也屬于師生互動的范疇，不過這里特指上課過程中，留意運用提問的語氣。高三試題講解較多，可以在講解過程中問學生選擇了哪個答案，有什么問題，看看學生的反映，再決定下一步的講解，不要自顧自一個勁講。其實只要老師提問，學生的文字回答還是很踴躍很準時的。

總之，第一次直播上課，雖然不盡完善，卻保證了課程基本上能趕上進度。同時，老師們也在教職工群里進行溝通，因此，我也從其他老師那里學到了很多東西，這些都讓我受益匪淺。以上內容是我自己的幾點感受，共享給大家，讓我們共同學習，共同進步，為孩子們的美妙將來盡一份綿薄之力。

上課的心得體會篇13隨著九月的降臨，熱氣騰騰的夏天過去了。今年的暑假可真的是很快樂，想必大家都已經打算開頭上學了吧!每一年的九月一日是我們正式回學校報到的一天，除了回學校之外，還有一件很重要的事情等著我們，那便是每年的開學第一課，這是我們最期待的開學第一課。

面對新的學期，新的開頭，信任各位同學都有了一個全新的計劃與目標，也會在看完開學一課之后，更加明確了詳細的行動。這次的《開學第一課》真的讓我們重新燃起內心的鴻鵠之志，對于祖國的熱愛更上一層樓，主持人的娓娓道來，振振有詞中對于祖國的愛更加是有過而無不及之處，深深感動著每一位同學。

在生活中，我雖然是一名小學生，但我對祖國的愛也是十分得深的。在平時的日常生活中，我會努力學習，聽爸爸媽媽的話，在公眾場合，我嚴格恪守一個中國公民的職責，不亂掉垃圾，愛惜公有財產，愛惜花花草草在老師那里，我會努力做一個團結同學，互幫互助的三好學生，這些都是我對祖國，對黨的熱愛。

作為一名少先隊員，我一直牢記祖國對我們新一代的愛。因此我往后會更加明確自己的方向，努力學習中國的歷史，一步步建立起自己對祖國的認知，增強愛國情感，樹立一個民族自尊心與自信心，同時會以身作則，嚴于律己。雖然我現在還很小，但是我的志向一直都是跟著祖國，向著黨。

上課的心得體會篇14今年的《開學第一課》中，有一個環節讓我難忘，那便是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，這是傳統文化將與現代科技的碰撞，以次來表達中國人堅持幻想、不忘初心、努力奮斗的風骨。

一位小說作家曾說：“我還是會信任，星星