2023年八下物理期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖，小明先后沿桿和繩勻速向上爬，下列判斷正確的是（）A．小明受到的摩擦力方向是豎直向下B．小明沿繩勻速向上爬時受到的摩擦力大于重力C．小明沿繩時受到的摩擦力等于沿桿時受到的摩檫力D．若小明分別沿桿和繩勻速下滑時，小明對繩的壓力大于對桿的壓力2．圖所示，粗玻璃管兩端開口處，箍著相同的橡皮膜，且繃緊程度相同，將此裝置置于水中，四幅圖能正確反映橡皮膜凹凸情況的是A．B．C．D．3．下列關于（圖中）在斜面上自由下滑物體的受力分析示意圖中，正確的是A． B． C． D．4．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，O為杠桿AB的支點，A端掛一重物G，圖中能使杠桿在水平位置平衡的最小的拉力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F46．在做托里拆利實驗時，玻璃管上方是真空的，如果使玻璃管傾斜，那么管內水銀柱（）A．長度減小 B．高度不變 C．高度增大 D．高度減小7．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．裁紙刀B．天平C．筷子D．釣魚竿8．水平地面上放置了兩個圓柱體A、B，它們的質量之比為4:1，與水平地面的接觸面積之比為3:1，則A、B兩物體對地面壓強之比為A．4:3B．3:4C．1:12D．12:19．下列實例中屬于增大壓強的是（）A．圖釘尖很尖銳B．書包背帶較寬C．鐵軌下鋪設枕木D．穿滑雪板滑雪10．下列圖像中，能正確表示物體所受重力與質量關系的是（）A． B．C． D．11．甲、乙兩個圓柱分別用鐵和銅制成，高度相等，底面積比為2:1．將甲、乙兩個圓柱體放在水平地面上，比較它們對地面的壓強大小，則A．甲比乙大 B．乙比甲大C．一樣大 D．無法判定12．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．一名中學生的質量約為50kgB．一名中學生手掌表面所受大氣壓力約為7NC．一名中學生的書包的重力約為200ND．一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為12×104Pa二、填空題13．2018年l月11日10時53分，4架全新涂裝的殲-20戰機，以四機編隊進行了約8分鐘的飛行展示，并打開彈倉。殲20戰機加速起飛的過程中，它的動能_____，機械能____。（均選填“增大”“減小”或“不變”）14．（2017?舟山卷）如圖所示，不計空氣阻力，將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向________．而將排球向斜上方擊出后，其運動速度的大小和方向都會發生變化，原因是________；排球在上升過程中動能將________（選填“增大”或“減小”）．15．用鋼筆吸墨水時，按下彈簧片，擠出管內部分空氣，松開手后，管內氣壓___________（填“>”、“<”或“=”）外界大氣壓，墨水在_______________的作用下進入管內。16．游泳時，有的人會有這樣的體驗:當人站立在水中且身體將要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零。假如一位重為400N的同學正在體驗這種感覺，此時他受到的浮力約為___N，排開水的體積約為____m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）三、實驗題17．（8分）在“探究動滑輪的機械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量，數據記錄如下：實驗序號鉤碼重/N動滑輪重/N拉力/N鉤碼上升高度/m測力計移動的距離/m有用功/J總功/J機械效率/%①40.52.30.20.40.80.9287.0②40.92.50.20.40.81.080.0③60.53.30.20.4(a)(b)(c)（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動。（2）完成表格中第3次數據（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：（a）________；（b）________；（c）________.（3）通過比較________兩次實驗數據（選填實驗序號），可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重________（選填“有關”或“無關”）.（4）小明認為“同一個機械，它的機械效率是一個定值”，通過比較________兩次實驗數據（選填實驗序號），可知他的觀點是________的（選填“正確”或“錯誤”）.（5）要想提高該滑輪組機械效率，提出一條合理的建議：________18．（8分）根據“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各題：（1）某同學在調節杠桿水平位置平衡時，杠桿靜止時的位置如圖所示。此時杠桿_____(選填“是”或“不是”)處于平衡狀態。（2）在調節時，要使杠桿在水平位置平衡，其目的主要是為了___________。（3）開始實驗前，某小組同學準備了砝碼、彈簧夾、刻度尺、彈簧測力計、帶刻度的杠桿，其中多余的器材是__________，缺少的器材是___________。（4）實驗中使用彈簧測力計是為了研究_______________時，杠桿的平衡條件。（5）某小組的同學采用兩邊掛鉤碼的方法做實驗，當杠桿平衡時，測得的數據如表所示。經過對表格中數據的比較，可得到的結論是：__________。實驗序號動力F1（牛）動力臂l1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂l2（厘米）121531024108533511519．（8分）在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，某同學設計了如圖所示的三次實驗。（1）實驗中用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做________運動，根據________原理，可知此時滑動摩擦力與拉力大小相等，即彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小；（2）比較________兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：________。四、作圖題20．（8分）如圖所示，質量為1kg的小球在空中飛行，畫出小球的受力示意圖。（忽略空氣阻力）（_______）21．（8分）如圖是與豎直墻面接觸且靜止在水平面上的排球，畫出排球受力示意圖.（____）五、計算題22．（10分）如圖所示，將質量為0.6kg，邊長為0.1m的正方體放在水平桌面上，求：（1）木塊受到的重力是多少？（2）木塊對桌面的壓強是多大？（3）如圖乙所示，若將該木塊輕輕放入底面積為200cm2，內有適量水的圓柱形容器中，（未有水溢出），此時木塊漂浮在水中，則水對圓柱形容器底部的壓強增加了多少？23．（12分）如圖所示，正方體甲的邊長為0.1米，密度為8.9×103千克/米3，正方體乙的邊長為0.2米，質量為16千克。（1）求甲的質量；（2）求正方體乙的密度；（3）若沿正方體乙的上表面挖去一底面積為0.01米2、高為h的長方體，并在挖去部分中倒滿水，是否有可能使乙物體的質量和甲物體相等？請通過計算做出判斷。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．小明沿桿或繩勻速向上爬，他受到摩擦力與重力平衡，方向相反，所以摩擦力的方向是豎直向上的，故A錯誤；BC．小明沿桿或繩勻速向上爬，他受到摩擦力與重力平衡，大小相等，所以摩擦力等于重力，故B錯誤，C正確；D．小明分別沿桿和繩子勻速下滑時，處于平衡狀態，所以，摩擦力與重力是一對平衡力，小明的體重G=f繩=2、B【解析】

液體內部存在壓強，因此橡皮膜在水中會向內

凹陷A．液體內部深度越深壓強越大，因此下部橡

皮膜應凹陷的大于上部橡皮膜；B．液體內部同一深度壓強相等，因此橡皮膜

凹陷程度相同；C．液體內部深度越深壓強越大，因此下部橡

皮膜應凹陷的大于上部橡皮膜；D．液體內部同一深度壓強相等，因此兩側橡

皮膜應凹陷相同程度。3、D【解析】

D．沿斜面下滑的物體受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力豎直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正確；AB．由于物體沒有受到沿斜面向下的力，故AB錯誤；C．由于物體還受到沿斜面向上的摩擦力，故C錯誤；4、C【解析】

重力的作用點在重心，規則物體的重心在物體的幾何中心，方向是豎直向下，故選C．5、A【解析】

如把重力對桿的拉力看作阻力，則阻力與阻力臂的乘積不變，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，動力臂越大，越省力。F4與重力對桿的拉力都使杠桿沿順時針方向轉動，F1、F2和F3中，F1的力臂最大，最省力。故選A6、B【解析】

在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是指管內水銀面到水銀槽中水銀面的豎直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會因傾斜而改變。因此，傾斜后為了保證原來的高度不變，水銀柱的長度就會相應變長，故B符合題意。7、A【解析】

A．裁紙刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿,A正確；B．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿，故B錯誤；C．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C錯誤；D．釣魚竿在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故D錯誤。8、A【解析】

放在水平面上的物體對水平面的壓力等于自身的重力，所以兩個圓柱體對水平地面的壓力之比等于自身的重力之比：兩個圓柱體對水平地面的壓強之比：故BCD錯誤，A正確。9、A【解析】

A．圖釘尖很尖銳，減小了受力面積，增大了壓強，符合題意；B．書包背帶較寬，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；C．鐵軌下鋪設枕木，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意；D．穿滑雪板滑雪，增大了受力面積，減小了壓強，不符合題意．10、A【解析】

物體的重力和質量成正比，當質量為零時，重力也為零，所以重力和質量的關系圖象是一條過原點的傾斜直線，故A符合題意，BCD不符合題意．11、B【解析】

利用比較它們對地面的壓強大小．【詳解】因為，ρ鐵<ρ銅，h鐵=h銅，所以p鐵<p銅，即它們對地面的壓強大小乙比甲大．故選B.12、A【解析】

A．成年人的質量在70kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右，故A符合實際；B．大氣壓在1.0×105Pa左右，中學生手掌面積在70cm2＝0.007m2左右，手掌受到大氣壓力在F＝pS＝1.0×105Pa×0.007m2＝700N左右，故B不符合實際；C．中學生的書包質量在5kg左右，受到的重力在G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N左右，故C不符合實際。D．中學生的體重在G＝500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S＝500cm2＝0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=FS=二、填空題13、增大增大【解析】

[1]殲20戰機加速起飛的過程中，速度變大，所以動能增大。[2]殲20戰機加速起飛的過程中，速度變大，高度變大，所以動能增大，重力勢能增大。機械能=動能+勢能，所以機械能增大。14、相反排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上減小【解析】

（1）將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向相反；（2）斜上方擊出后，速度方向斜向上，重力方向豎直向下，由于排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上（或“成一夾角”），排球的運動速度的大小和方向都會發生變化；（3）球在上升過程中，重力勢能不斷增加，由于該系統中只受到重力，因此機械能守恒，勢能增大，動能減小．15、<大氣壓【解析】在鋼筆吸墨水的過程中，擠出管內空氣，松開手后，管內氣壓小于外界大氣壓，墨水在大氣壓的作用下進入管內；

故答案為：小于，大氣壓．16、400N4×10-2【解析】

第一空．當人站立在水中且身體將要浸沒時，池底對腳的支持力幾乎為零，則人處于懸浮狀態，由懸浮條件可知，此時他受到的浮力約為第二空．由公式可得，排開水的體積約為：三、實驗題17、勻速1.21.3290.9（或90.91或91）①與②有關①與③錯誤增加物重或減小動滑輪自重【解析】

第一空．測量滑輪組機械效率時，測力計拉力繩子時，應豎直向上勻速拉動，保證示數穩定；第二空．根據表格實驗③的數據知道，有用功是：

，第三空．總功是：

，第四空．機械效率是：

；第五空、第六空．通過比較實驗①與②的數據知道，只改變了滑輪重力，而保持其它因素相同，結果滑輪的機械效率不同；說明滑輪組的機械效率與滑輪重力有關；第七空、第八空．由圖知道，①和③兩次實驗，使用的是同一滑輪組，只是提升的物體的重力不同，而實驗數據說明滑輪組的機械效率并不相同；說明小明的結論是錯誤的；第九空．由知道，提高滑輪組的機械效率，可以通過增大物體重力或減小滑輪重力實現。18、是便于直接在杠桿上讀出力臂的值刻度尺和砝碼鉤碼，鐵架臺當動力和阻力在支點兩側動力×動力臂=阻力×阻力臂【解析】

第一空．杠桿的平衡狀態是指杠桿處于靜止或勻速轉動狀態，圖中杠桿處于靜止狀態，因而杠桿處于平衡狀態；第二空．杠桿在水平位置平衡時，力臂的長度可以直接通過讀刻度得出；第三空．有帶刻度的杠桿，便不需要刻度尺和砝碼；第四空．缺少的器材是鉤碼、鐵架臺；第五空．實驗中使用彈簧測力計是為了研究動力和阻力在支點兩側時，杠桿的平衡條件；第六空．從實驗數據中，我們可以得出結論，當杠桿平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂。19、勻速直線二力平衡甲、丙當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大【解析】

（1）[1]探究滑動摩擦力的影響因素時，用彈簧測力計拉著木快使它在水平面上勻速直線運動，因為只有做勻速直線運動的物體才能保持二力平衡；[2]根據二力平衡的原理，木塊所受摩擦力的大小就會等于彈簧測力計的示數。（2）[3]探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度關系時，要保持壓力一定，選擇的實驗為甲和丙；（3）[4]在圖甲和圖乙中，接觸面的粗糙程度相同，但壓力大小不同，說明接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。四、作圖題20、【解析】

小球的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N，忽略空氣阻力，空中飛行的小球只受重力作用，重力的方向是豎直向下的，過重心畫一個帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為10N，如圖所示：21、【解析】

靜止靠在墻邊的足球受到向下的重力和向上的支持力的共同作用如圖：五、計算題22、（1）．6N；（2）．600Pa（3）．300Pa【解析】

（1）．木塊質量為0.6kg，則其受到的重力是：G=mg=0.6kg×10N/kg=6N。（2）．木塊對水平桌面的壓力等于重力，則木塊對桌