WORDWORDPAGEPAGE7/7護理心理學名詞解釋小結能性障礙。心理治療是指運用心理學的理論和方法治療病人的心理疾病的過程忽視，拒絕病人角色的認同心理過程包括感覺，知覺，記憶，想象，思維和情感意志入芝蘭之室，久聞而不知其香，這是因為嗅覺的感受性降低看到一片綠葉，這種心理活動是知覺杯弓蛇影是一種生理性錯覺物理定義屬于邏輯記憶考試中采用概念題，考學生的再認能力，不是單純的回憶讀過江雪，頭腦中出現的畫面是再造想象注意的兩個特征是指向性和集中性情緒產生多與生理需要有關，情感產生多與社會需要有關，它是社會性需要情感分為理智感，道德感，美感（多與藝術鑒賞有關）避免傷害是屬于生理性需要，又稱為生物性需要，原發性需要需要動機產生的兩個條件是需要和誘因人格的心理特征的組成是能力，氣質和性格LCU300否認，曲解和外射屬于自戀型心理防御機制心理健康的標準不包括軀體健康影響健康的心理因素不包括生活事件1936Selye人類生活中，最為普遍的一類應激源是社會性應激源由重大生活事件引起的心身反應是應激反應一位中年婦女與丈夫吵架之后，矛盾無法化解，回娘家，這種挫折后反應屬于固著應激源概念：指能夠引起個體產生應激的各種刺激。衡狀態所采取的認知和行為水平。常見心身疾病：冠心病，原發性高血壓，糖尿病，腫瘤。為，促進疾病轉歸和康復的方法和手段。心理護理的原則：服務原則，平等原則，尊重原則，自我護理原則，原則。P179要。理活動，個性特征或行為問題施加影響，使之發生指向預期目標變化的過程。P134的。系統脫敏療法的操作：學會肌肉放松，建立恐怖或焦慮的等級，實施脫敏。健康教育與住院期教育有機結合。埃利斯的合理情緒療法，也稱為理性情緒療法，也稱為ABCAP153生物反饋的方法見書本P149心理生理功能紊亂的一種行為治療方法。松弛療法的方法見書本P151對個體某一心理現象作全面，系統和深入的客觀描述。個人的心理特征進行客觀分析的描述的一種方式，是一種測量技術。20整體護理促進了心理護理的縱深發展。整體護理明確了心理護理的基本任務。整體護理規了心理護理的實施程序。心理護理是整體護理的核心，必須貫穿于整體護理的始終。心理護理不同于整體護理的其他方法。二、名詞解釋：1、心身疾病：是介于軀體疾病與神經癥之間的一類疾病。2、心理治療：是指應用心理學的理論與方法治療病人心理疾病的過程。3絕對病人角色的認同。4、標準化測驗：按照嚴格的科學程序去編制、施測、評分和解釋的測驗稱之為標準化測驗。5、幻覺：是一種虛幻的表象,本來并不存在的某種事物,病人卻感知它的存在。6所致的綜合征，以智力低下和社會適應困難為主要特征，可伴有某種精神或軀體疾病。7思維與行為模式，返回到早先的某一階段，使用以往幼稚的方式來滿足自已的欲望。8供心理援助的過程。9標準，不一定有常模。10、想象：人在頭腦里對記憶表象進行分析綜合、加工改造，從而形成新的表象的心理過程。11、記憶：是人腦對過去經歷過的事物的反映。12角色，有的可借此逃避一些社會責任。13、投射性測驗（同無結構性測驗）14識中去，使自已意識不到有這種愿望、沖動，這種機制叫潛抑。15、感覺閾限：剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量.分為絕對感覺閾限和差別感覺閾限.16應付或避免挫折、不安給人在精神上造成的痛苦和焦慮體驗。17、開放性問題:18來。19擔其他社會角色。20、虛構：指以想象的、毫無真實根據的容填補記憶缺陷。虛構是器質性腦病的特征之一。21理解。22、心理挫折:指人們在有意識的活動中,受到了無法克服的阻礙或干擾,其需要或動機不能滿足所產生的一種緊心理和消極反應.23、病人角色沖突：在適應病人角色的過程中，不愿或不能放棄患病前所承擔的責任，從而引起心理矛盾現象，可表現為焦慮和不合作。24思想、感情、興趣、觀點、目標與用意的方式.25、心境:是一種心理上反映出來的情緒,在不同的心理狀態下就有不同的情緒,也就一定有不同的心境。26、錯覺:是指人們對外界事物的不正確的感覺或知覺。三、填空題：1、非語言性溝通包括目光注視、面部表情、身體語言、聲音、空間距離等。2退行等。3、病人臨終時，心理反應過程分為5接受期。4、劃分心理健康與否的標準有統計標準、癥狀標準、心體驗標準、解決問題的能力。5、記憶的基本過程包括識記、保持再認和回憶。6、人格特征（個性心理特征）由氣質、性格和能力組成。71879學實驗室。8、常見的病人角色的適應偏差有病人角色的缺如、病人角色強化、病人角色減退、病人角色沖突。9、精神分析療法的四種治療技術分別是自由聯想、阻抗分析、移情分析、夢的分析。10、面對疾病病人常產生的心理活動有 情緒反應、認知的改變、意志變化、自我概念變化。等（舉出四種即可）12、環境定向力是指對時間、地點。人物和自身狀況的認識能力。13、心理現象包括 心理過程 和人格兩個方面。14、情緒情感的產生是以客觀事物是否滿足主體的 需要為中介。15、按心理治療的不同深度，將其分為支持性心理治療、教育性心理治療、重建性心理治療。17、應激反應分二大類生理反應、心理反應。18、精神分析療法的理論基礎有意識層次理論、人格結構理論、性心理發展理論。20、思維是人對客觀現實間接地、概括地反映。21、情感分為道德感、理智感和美感。22、意志品質有自制性、堅韌性、自覺性和果斷性。23、按咨詢方式可將心理咨詢分為門診咨詢、信函咨詢、咨詢等。24、請舉出三種典型的心身疾病原發性高血壓、冠心病、消化性潰瘍。25、請列出三種挫折后的行為反應攻擊、焦慮、抑郁。27、按測驗的嚴謹程度來分，心理測驗分為有結構性測驗、無結構性測驗。28、效度分為：結構效度、標準效度、容效度。2930、智能障礙分為精神發育遲滯和癡呆兩大類。31、自我定向力是對自已本身狀態的認識能力。32、對環境或自身狀態認識能力喪失或認識錯誤稱為定向障礙。34、判斷一個心理測驗的好壞，要從其哪幾個方面考慮樣本、常模、信度、效度。35、效度分為標準效度、容效度、結構效度 。36、行為療法有 系統脫敏療法、厭惡療法、模仿學習法等。37、精神分析療法的四種治療技術分別是自由聯想、阻抗分析、移情分析,夢的分析。38、心理過程包括認識過程、意志過程和情感過程三個方面。39、皮膚感覺有觸壓覺、溫覺和 痛覺三種。40、有意想象分為再造想象和創造想象。四、簡答題1、病人角色的概念包括哪些容。答：1．病人可以免除一般社會角色的職責，其免除程度可視疾病的嚴重程度而定。醫生的診斷可以證明病人角色的成立，并酌情免除一些原來所承擔的社會責任。（服毒、自殺等例外）病人有義務力求康復。病人應尋求幫助，如看病并與醫護配合。病人康復后有義務承擔病前的社會責任。2、簡述精神分析療法的四種治療技術。是無緣無故的。等.（通常是父母夢的分析人在清醒時，某些違反倫理道德的愿望沖動被潛抑，不可能進入意識。一旦進入睡但夢往往是不清晰的，是經過喬裝打扮，有時表現得荒誕離奇，難以理喻。3、簡述知覺的概念，并列出知覺的特征。覺的整體性知覺的理解性知覺的恒常性4、舉例說明有意想象。人腦中形成新形象的過程。如讀詩詞《沁園春·雪》時，頭腦中呈現北國萬里雪飄的想象。創造6、簡述心理評估的方法有哪些答：1.觀察法兩種條件下觀察 a在自然條件下觀觀察b在控制的情景中觀察 觀察的容a儀表b語言c非語言性行為 2.晤談法 是一種溝通技術包括語言性溝和非語言性溝通。7、簡述強迫性人格障礙的特點與表現高，常拘泥于細節，猶豫不決，反復檢查，有潔癖，主觀，固執等。8、簡答心理現象的實質9、心理咨詢和心理治療的區別和聯系。a．服務對象和任務不同.b．解決問題的層次不同.聯系心理咨詢和心理治療是同一服務過程的不同階段，可以同時交替使用。有時很難確切地區分，心理咨詢過程中有時需要采用心理治療的技術，特別是嚴重理咨詢。11、舉例說明知覺的恒常性。答：如形狀的恒常性。又如大小恒常性、明度恒常性、顏色恒常性、對比恒常性等。這是由于人了補償，保持了知覺的恒常性。12、簡答氣質的概念。典型而穩定的動力性個性心理特征。13、簡述心理防御機制的特征答：1．精神分析理論認為，各種防御機制都是在潛意識中進行的。由于生活環境與個人經歷的2．心理防御機制使用得當，可免除心痛苦以適應突或挫折引起的焦慮減輕了，但卻以癥狀的形式表現出來，形成心理疾病。3．絕大多數自我防14、簡述心身疾病應具備的條件答：1.必須具有軀體疾患。發病前必須存在明顯的心理因素，并且在疾病的過程中心理因素與軀體因素相互交織影響。常有一定的性格缺陷。心理治療在心身相結合的綜合治療中有較好的效果。15、解釋思維的概念和特征答：思維是人腦對客觀現實間接地概括地反映。特征：間接性和概括性.16、簡述感受性和感覺閾限以與兩者間的關系答：感受性是指各種感覺器官對相應刺激的感受能力。感受性用感覺閾限的大小來衡量。剛剛能引起感覺的刺激量稱為（絕對）受性大。17、舉例說明趨避式沖突趨避式沖突。如想吃魚增加營養，又不喜歡魚的腥味。喜歡吃冰激淋、蛋糕等，但又怕發胖。18、簡述抑郁癥的臨床表現答：抑郁癥是指對日常活動（包括業余愛好和娛樂）或愁容滿面；有想自殺的念頭，但心矛盾重重，下不了決心。心境惡劣，煩燥、易怒等。19、簡述劃分心理健康與否的標準答：一、統計標準 二、癥狀標準 三、心體驗標準 四、受性用感覺閾限的大小來衡量。剛剛能引起感覺的刺激量稱為（絕對）限小則感受性大。17、舉例說明趨避式沖突答：同一目標或物體對人既有吸引力，又造成一定的威脅，對于這類事物選擇時產生的沖突就是18、簡述抑郁癥的臨床表現（包括業余愛好和娛樂力五、問答題1、人們在面對應激時，就采取哪些積極的應對方式。答：a情緒調整-釋放情感 b行為調整c重新評價事件，改變認知 d尋求社會幫2、敘述精神分裂癥病人的護理重點。答：1．安全護理有自殺危險的病人禁止住單人病房，加強巡視，做好安全檢查工作，防止病人攜帶銳器、長繩等不安全物品。針對有傷害他人行為的病人，應限制活動圍，必要時隔離于興奮室。對有逃跑傾向的病人要重點交班，加強巡視，與時鎖好門窗，鼓勵參加集體活動，消除恐懼不安心理。2療。3．認真觀察病情如注意幻聽的種類，與時疏導情緒變化，阻止病人在幻覺支配下的沖動行為。4指導病人學會與別人溝通，鼓勵參加集體工娛活動。幫助病人樹立重返社會的信心和能力.3、人們常用的心理防御機制有哪些（4。4、敘述妄想的概念、特征并列出臨床常見的五種妄想名稱。的特征性癥狀，繼發性則可見于多種精神疾病。常見的五種妄想名稱：被害妄想癥，嫉妒妄想癥，關系妄想，夸大妄想，罪惡妄想6、敘述神經癥的概念與特征。在；②除癔病外，沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀；③起病常與心理社會因素有關，病前多有一定的素質和人格基礎；④病程遷延至少3個月以上；⑤一般沒有器質性病變基礎，即使有器質性病變也不能解釋患者的臨床癥狀；⑥患者對疾病有自知力，疾病痛苦感明顯，有主動求治要求；7、描述意志的品質。答：意志品質是人格的重要組成部分，是構成人的意志的某些比較穩定的方面。包括自覺性，果斷性，堅韌性，自制性.8、闡述急性病病人的心理與護理要點。1．護理人員態度要和藹可親急性病人或家屬態的心理平靜下來，以便較好地配合搶救。2．加強病人的信任感和安全感護理人員不僅予肯定性的鼓勵，避免來自醫務人員或家屬的消極暗示，使病人精神放松。9、敘述情感性精神障礙躁狂發作的臨床表現。答：典型表現為三高癥狀：情感高漲、思維奔逸、意志活