《認(rèn)識(shí)我們的星球》教學(xué)設(shè)計(jì)【授課題目】《認(rèn)識(shí)我們的星球》【教材分析】《認(rèn)識(shí)我們的星球》是北師大版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)第五單元主題《共同的家園》中的第一個(gè)小主題，向?qū)W生介紹了地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園，并且初步認(rèn)識(shí)世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況【學(xué)情簡(jiǎn)介】六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)形成初步的是非觀念，他們有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，在生活中開(kāi)始關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象，但他們的意志仍較為薄弱，見(jiàn)解也易受外界影響左右而發(fā)生變化。學(xué)生大多能夠以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象，但由于年齡及經(jīng)驗(yàn)所限，仍有一定的局限性。對(duì)地球知識(shí)了解很少。【教學(xué)目標(biāo)】1．知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園2。了解并初步認(rèn)識(shí)世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況3．進(jìn)一步培養(yǎng)探究、收集資料和解決問(wèn)題的能力：【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物和植物的家園難點(diǎn)：。了解并初步認(rèn)識(shí)世界政區(qū)圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況【教學(xué)方法】體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究討論相結(jié)合【教學(xué)準(zhǔn)備】1．學(xué)生課前收集有關(guān)地球的有關(guān)資料，并準(zhǔn)備一關(guān)地球的動(dòng)物、植物、人物、建筑物等圖片。2．世界政區(qū)圖、兩半球圖：3．地球儀。4．了解魏格納學(xué)說(shuō)的有關(guān)內(nèi)容。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）階段目標(biāo)課后反饋]．導(dǎo)入2．學(xué)生匯報(bào)收集有關(guān)古代對(duì)星球的各種傳說(shuō)。3．閱讀與討論請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第26頁(yè)的課文，討論古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)4．觀察與演示5.制作活動(dòng)6．閱讀與探究。7.全班交流。8.拓展學(xué)習(xí)。9.家庭作業(yè)播放投影《地球-我們共同的家園》，教師導(dǎo)入：地球是太陽(yáng)系得一顆行星，是人類(lèi)的家園。在地球的表面有陸地和海洋……。讓學(xué)生在觀看投影的同時(shí)對(duì)地球的概貌有一個(gè)粗略的了解。今天，我們將通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的星球。各小組分別對(duì)收集的資料進(jìn)行匯報(bào)請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第26頁(yè)的課文，討論古人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，以及他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的認(rèn)識(shí)。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學(xué)習(xí)過(guò)的麥哲倫環(huán)球航行等知識(shí)進(jìn)行分析，閱讀教科書(shū)第26頁(yè)的插圖和豆博士的敘述，將學(xué)生分成小組．每個(gè)小組發(fā)給一個(gè)地球儀：教師提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)觀察地球儀尋找答案：地球是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多遠(yuǎn)；地球上有幾大洲，幾大洋。教師演示地球儀正確的轉(zhuǎn)動(dòng)方式，并且借助地球儀讓學(xué)生回答問(wèn)題和解答學(xué)生的疑問(wèn)組織學(xué)生開(kāi)展“給動(dòng)物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動(dòng)可以按照動(dòng)物、植物、人物、山脈、河流等將學(xué)生分組：學(xué)生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯(cuò)誤并且糾正，然后，教師小結(jié)：”通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們知道了，地球上不僅有人類(lèi)，還有許許多多其他的生命—地球不僅是人類(lèi)的家園，也是各種動(dòng)物、植物共同的家園：”閱讀教科書(shū)第27頁(yè)的第一段課文。閱讀教科書(shū)第27頁(yè)的世界政區(qū)圖、兩半球圖和右下方的文字。讀圖要求：(1)看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。(2)找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。各小組發(fā)表讀圖結(jié)果。教師要保證學(xué)生能正確地說(shuō)出一些基本的七大洲、四大洋的名稱(chēng)，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我國(guó)位于哪個(gè)我國(guó)東臨哪個(gè)洋。1.投影科教片《大陸漂移說(shuō)》2.閱讀教科書(shū)第29頁(yè)的“魏格納的膽識(shí)”一文。3.．學(xué)生交流搜集資料《五大洲名字的來(lái)歷》4.教師總結(jié)本課題的學(xué)習(xí)，布置家庭作業(yè)1．讀圖練習(xí)：在世界地圖或兩半球圖上找到七大洲、四大洋。2．閱讀教科書(shū)第26頁(yè)豆博士的話(huà)。讓學(xué)生初步了解地球，認(rèn)識(shí)我們的星球，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球熱愛(ài)家園的熱情鍛煉學(xué)生的搜集整理的能力，會(huì)總結(jié)，提升初步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并且解決問(wèn)題增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己識(shí)圖認(rèn)圖，歸納總結(jié)學(xué)生很感興趣部分同學(xué)資料搜集的不是很全面，大部分同學(xué)都能做到通過(guò)觀察獲得地球知識(shí)比較