臨清小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：依據《同學損害事故處理方法》的規定，學校對未成年同學（）。

單項選擇題：

A、不擔當平安教育職責

B、不擔當自救教育職責

C、不擔當監護職責

D、不擔當愛護職責

2：布魯納認為，同學學習的最好方法是（）。

單項選擇題：

A、機械學習

B、發覺學習

C、接受學習

D、觀看學習

3：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）

單項選擇題：

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

4：自我意識包括哪些成分（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評價

5：其次次工業革命期間，自然科學的新進展開頭同工業生產緊密結合。為人類社會進入電氣時代分別在理論和實踐上做出了重大貢獻的人物是（）。

單項選擇題：

A、牛頓、史蒂芬孫

B、法拉第、西門子

C、門捷列夫、馬可尼

D、巴斯德、卡爾·本茨

6：“狼孩”的故事說明白教育必需順應兒童進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

7：依據埃里克森的心理社會進展理論，人處于學齡期的特征是（）。

單項選擇題：

A、同一感和防止同一感混亂

B、獲得勤奮感而克服自卑感

C、獲得親熱感以避開孤獨感

D、獲得主動感和克服內疚感

8：專家型老師和新老師在（）方面都存在差異。

多項選擇題

A、課時方案

B、學問基礎

C、課堂教學過程

D、力量水平

E、課后評價

9：必需把教育擺在優先進展的戰略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題：

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

10：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

11：常能訓練是指（）。

多項選擇題

A、抽象思維力量訓練

B、外語會話力量訓練

C、生活力量訓練

D、電腦操作力量訓練

E、活動力量訓練

12：關于現代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當的是（）。

單項選擇題：

A、傳遞和保存人類優秀的文化遺產或文明成果

B、培育能更新傳統文化、創新文化，具有批判意識和創新精神的人

C、培育既能適應現實社會生活，同時又能合理改造現實社會生活的人

D、復制、再生產現有的社會存在模式

13：一切教育工作的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育機制

C、教育政策

D、教育目的

14：滑滑板、溜冰屬于（）動作技能。

單項選擇題：

A、徒手型

B、微小型

C、不連續的

D、器械型

15：戰國后期，我國消失的具有世界影響的教育文獻是（）。

單項選擇題：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《學記》

16：下列物理量中，以科學家的名字庫侖作為單位的是（）。

單項選擇題：

A、電流

B、電阻

C、電容

D、電量

17：實現教育目的的根本保證是（）。

單項選擇題：

A、教學工作

B、教育方案

C、教育途徑

D、教育手段

18：教學活動中，老師按領域原則和功能支配課堂空間，這兩種方法并不相互排斥，可以組合使用。（）

推斷題

對

錯

19：在Window中，排列桌面項目圖標的第一步操作是（）。

單項選擇題：

A、在任務欄空白區中單擊鼠標右鍵

B、在桌面空白區中單擊鼠標右鍵

C、在桌面空白區中單擊鼠標左鍵

D、在任務欄空白區中單擊鼠標左鍵

20：狹義的教育制度是指（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、社會教育制度

C、高等教育制度

D、學校教育制度

21：在教育思想史上明確提出教育應當以兒童、活動、閱歷為中心的教育家是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

22：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

23：同學具有進展的可能性和（）。

單項選擇題：

A、潛在性

B、現實性

C、特別性

D、可塑性

24：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題：

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經”

D、六藝

25：幾個同學正趴在樹下興致勃勃地觀看著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”同學們頭也不抬，隨口回答。“胡說，螞蟻怎么會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴峻的斥責讓同學們猛地從“槐安國”里糊涂過來，于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發落。這個案例說明老師()。

單項選擇題：

A、訂正了同學的錯誤觀點

B、打擊了同學的學習樂觀性

C、污辱了同學的人格

D、維護了老師的權威

26：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經典條件反射

B、操作條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

27：孔子提出“不憤不啟，不悱不發”，它符合的教學原則是（）。

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、理論聯系實際原則

D、啟發性原則

28：兒童身心進展的一般規律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

29：柯爾伯格認為年齡與道德進展階段成正比。（）

推斷題

對

錯

30：電子教案是課件的一部分。（）

推斷題

對

錯

31：西班牙最早消失的也是最好的一部流浪漢小說是（）。

單項選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《托梅斯河上的小拉撒路》

C、《亞歷山大之歌》

D、《阿波羅尼奧斯之歌》

32：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”這一說法屬于（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環境打算論

C、教育萬能論

D、進展主體論

33：通過（）評價，老師可以了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、預備性評價

D、診斷性評價

34：（）稱老師是“人類靈魂的工程師”。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、蘇霍姆林斯基

C、加里寧

D、馬卡連柯

35：遷移的關系轉換說強調（）。

單項選擇題：

A、進展了的心理官能

B、學習材料的相像性

C、已有閱歷的概括化

D、對情境關系的理解

36：根據現代信息論的觀點，記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項選擇題

A、儲存

B、保持

C、回憶

D、提取

37：技能不是一般的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

38：下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規章、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略

B、學習策略等于詳細的學習方法，是學習方法的集合體

C、學習策略是調整如何學習、如何思索的高級認知力量，是會不會學的標志

D、學習策略不能與詳細的學習方法截然分開，要借助詳細的學習方法表現出來

39：長時記憶的編碼方式包括（）。

多項選擇題

A、視覺編碼

B、聽覺編碼

C、語義編碼

D、表象編碼

40：班級文化中最活躍的因素是（）。

單項選擇題：

A、班級物質文化

B、班級行為文化

C、班級制度文化

D、班級精神文化

41：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

42：在教學設計時，下列哪項不是分析教學任務涉及的主要內容（）

單項選擇題：

A、確定同學原有基礎

B、分析使能目標

C、分析支持性條件

D、分析學習結果

43：其次次世界大戰以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標分類學》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學與進展》

44：一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務難度

D、運氣好壞

45：依據材料回答{TSE}題：小明愛調皮，常常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，課堂上說話、做鬼臉，被班主任老師發覺了。老師特別生氣，對小明說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。”小明不敢回家，只好在教室門口站著。這時，正好校長路過，問清了緣由后，把小明送回教室，事后，校長把班主任老師找去，提出了批判。{TS}你認為校長批判的對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

46：對于編輯中的Word文檔的保存，下列描述不正確的是（）。

單項選擇題：

A、允許自動保存

B、允許后臺保存

C、可按Ctrl+S組合鍵保存

D、可按Ctrl+A組合鍵另存

47：（）是指輔導老師設身處地去體會受輔導同學的內心感覺，進入到他的內心世界之中。

單項選擇題：

A、關注

B、敬重

C、真誠

D、同感

48：北京某學校設計開發了百余種具有民族特色的體育嬉戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進同學健康為主要目的課程。從課程類型的角度看，“民族體育課”屬于（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、校本課程

D、隱性課程

49：充分反映孔子教育思想的著作是《學記》。（）

推斷題

對

錯

50：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、查找解決問題方法為目的的說剖是（）。

單項選擇題：

A、討論性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

51：看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

52：家長在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分體現了家庭教育具有（）。

單項選擇題：

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

53：有一種學說認為，學習是個體利用才智對情境與自身關系的頓悟。該學說的創立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

54：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

55：對“把同學看成是獨特的人”的基本含義理解錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、同學是完整的人

B、每個同學都有自身的獨特性

C、同學與成人之間存在著巨大的差異

D、同學與同學之間沒有什么差異

56：班級授課制的實施在我國始于（）。

單項選擇題：

A、唐代

B、清末

C、民國初期

D、新中國成立

57：素養教育就是同學什么都學，什么都要學好

推斷題

對

錯

58：在Word中，假如不用文件的【打開】對話框就能直接打開最近使用過的Word文件的方法是（）。

單項選擇題：

A、使用常用工具欄按鈕

B、選擇【文件】—【打開】命令

C、文件菜單中的文件列表

D、快捷鍵

59：下列關于科學常識的說法，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、海市蜃樓是由于光線在大氣層中的反射而產生的自然現象

B、電磁爐加熱是直接利用電磁能轉化為內能

C、燒水時噴出的水蒸氣比熱水燙傷可能更嚴峻

D、行星自身會發光并環繞恒星公轉

60：新老師有一套完善的維持同學留意的方法。（）

推斷題

對

錯

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1：答案C

解析依據《同學損害事故處理方法》第七條規定，未成年同學的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，協作學校對同學進行平安教育、管理和愛護工作。學校對未成年同學不擔當監護職責，但法律有規定的或者學校依法接受托付擔當相應監護職責的情形除外。

2：答案B

解析布魯納認為，發覺是教育兒童的主要手段，同學把握學科的基本結構的最好方法是發覺學習。

3：答案C

解析老師的領導方式分為集權型、民主型和放任型三種類型。這三種不同的領導方式會使同學產生不同的行為反應，從而形成不同的課堂氣氛，其中民主型的課堂氣氛最佳。

4：答案A,B,C

解析一般認為，自我意識包括三種成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】發電機的創造把人類社會帶入了電氣化時代。1831年，法拉第將一個封閉電路中的導線通過電磁場，導線轉動時有電流流過電線，法拉第因此了解到電和磁場之間有某種緊密的關聯，即電磁感應原理。他還利用這個原理建筑了第一座發電機原型，其中包括了在磁場中回轉的銅盤，此發電機產生了電力。第一臺具有有用價值的發電機是1867年由德國創造家韋納·馮·西門子做出來的。他對發電機提出了重大改進，在發電機上不用磁鐵(即永久磁鐵)，而用電磁鐵，這樣可使磁力增加，產生強大的電流。因此法拉第和西門子為人類社會

6：答案B

解析個體身心進展具有不平衡性的特點，“狼孩”錯過了進展的關鍵期，因此得不到應有的進展。

7：答案B

解析埃里克森將個體的進展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要進展任務。①嬰兒期(0～2歲)：滿意生理上的需求，進展信任感，克服不信任感；②兒童早期(2～4歲)：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現；③學前期(4～7歲)：獲得主動感和克服內疚感，體驗目的的實現；④學齡期(7～12歲)：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗力量的實現；⑤青年期(12～18歲)：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現；⑥成年早期(18～25歲)：獲得親熱感以避開孤獨感，體驗愛情的實現；⑦成年中期(25～50歲)

8：答案A,C,E

解析專家型老師和新老師在課時方案、課堂教學過程和課后評價方面存在著差異。

9：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現代化建設的三大戰略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術和教育事業放在首要位置”，十四大再次強調“必需把教育擺在優先進展的戰略地位”。

10：答案C

解析：

11：答案C,E

解析：

12：答案D

解析：

13：答案D

解析教育目的是整個教育工作的核心，是一切教育工作的動身點和歸宿。

14：答案D

解析依靠器械等來實現的操作技能屬于器械型操作技能。

15：答案D

解析見學習精要。

16：答案D

解析庫侖是電量的單位，是國際單位制導出單位。電流的單位是安培，電阻的單位是歐姆，電容的單位是法拉。故選D。

17：答案A

解析實現教育目的的根本保證是教學工作。

18：答案正確

解析略。

19：答案B

解析可以用排解法，AD是關于任務欄的，只有執行B操作以后才會彈出快捷菜單。

20：答案D

解析狹義的教育制度是指學校教育制度，簡稱學制。學制是指一個國家各級各類學校的系統，它規定各級各類學校的性質、任務、入學條件、學習年限及其相互間的關系。

21：答案C

解析系統暫無解析

22：答案A,B,C,E

解析影響課堂管理的因素有老師的領導風格、班級規模、班級性質、對老師的期望等。

23：答案D

解析：

24：答案A

解析明代以后規定八股文為科舉考試的固定格式。

25：答案B

解析老師針對同學的“新發覺”不是實行鼓舞、引導的態度，而是嚴峻斥責，其做法扼殺了同學探究未知和自主觀看的樂觀性。

26：答案B

解析：

27：答案D

解析“不憤不啟，不悱不發”是指(同學)沒有努力求知的意圖就不要去引導他，沒有想弄清問題的奇怪???心就不要去啟發他。它旨在說明實行啟發性教學原則時啟發時機的選擇，體現的是啟發性教學原則。

28：答案A,B,C,D,E

解析識記性試題。兒童身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。(本解析由張恩凱供應)

29：答案錯誤

解析年齡與道德進展階段有肯定的關系，但不完全對應。

30：答案錯誤

解析：

31：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】西班牙最早消失的也是最好的一部流浪漢小說是《托梅斯河上的小拉撒路》(中譯本名《小痢子》)。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析配置性評價，也稱預備性評價，一般在教學開頭前進行，摸--公|務|員|考|試|信|息|網|免|費獵取|資料--清同學的現有水平及個別差異，以便支配教學。

34：答案C

解析略。

35：答案D

解析略。

36：答案A,D

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案B

解析學習策略不能與詳細的學習方法截然分開，要借助詳細的學習方法表現出來，但不等于詳細的學習方法。

39：答案C,D

解析：

40：答案B

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案D

解析D學習結果不是分析教學任務涉及的主要內容。

43：答案A,C,E

解析略。

44：答案A

解析：

45：答案A

解析：

46：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】Ctrl+A組合鍵實現的是全選功能。

47：答案D

解析題干是對同感的解釋。

48：答案C

解析校本課程是學校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對同學的愛好和需要，結合學校的傳統和優勢及辦學理念，充分利用學校和社區的課程資源，自主開發或選用的課程。主導價值在于通過課程展現學校的辦學宗旨和特色。

49：答案錯誤

解析：

50：答案A

解析：

51：答案C

解析：

52：答案C

解析家庭教育具有權威性。

53：答案B

解析苛勒的完形一頓悟說。苛勒認為，學習是個體利用本身的才智與理解力對