十一、啟事、廣告一、教課目的1．認(rèn)識(shí)廣告的構(gòu)造與不一樣種類，剖析不一樣內(nèi)容、不一樣種類的廣告。2．理解啟事、合同的內(nèi)容與格式的特色，能寫(xiě)作一般的啟事，能改正合同在內(nèi)容、格式、語(yǔ)言上的錯(cuò)誤。二、教課過(guò)程1．導(dǎo)入新課。現(xiàn)代人生活在廣告的大海里。清晨，當(dāng)我們張開(kāi)眼睛翻開(kāi)收音機(jī)，耳朵里聽(tīng)到的是快餐面與速凍食品的廣告；翻開(kāi)房門(mén)，門(mén)縫里插著各樣護(hù)膚用品的廣告；走到大街上，來(lái)往的公共汽車上畫(huà)著廣告，騎車的叫衣著廣告衫，行走的路人撐著廣告?zhèn)悖豢邕M(jìn)辦公室，報(bào)紙上登著樓市廣告；電視廣告更是層見(jiàn)迭出，應(yīng)接不暇。廣告終究是什么東西?它對(duì)我們的生活有什么作用?它有哪些種類呢?廣告是向公眾介紹商品、報(bào)導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容或文體節(jié)目等的宣傳方式，它能夠經(jīng)過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、電視等媒體，以招貼、燈飾、櫥窗部署、人車流傳等形式來(lái)表現(xiàn)，擁有促使生產(chǎn)、擴(kuò)大流通、指導(dǎo)花費(fèi)、方便人民生活、活躍經(jīng)濟(jì)等方面的媒介作用。任何廣告都要借助語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)主題和創(chuàng)意，傳達(dá)商品與服務(wù)信息。圖畫(huà)、照片等廣告形式固然不直接出現(xiàn)文字，但仍要依據(jù)文案來(lái)創(chuàng)作。常有的并且成效較好的廣告有四種類型：陳說(shuō)式、問(wèn)答式、證書(shū)式、風(fēng)趣式。·2．讀析課文。自讀第一則廣告，由同桌二人依據(jù)旁批共同剖析構(gòu)造內(nèi)容、長(zhǎng)處。明確：①這則廣告的構(gòu)造由標(biāo)題與正文兩部分構(gòu)成。②標(biāo)題理解曉暢，是內(nèi)容的高度概括和濃縮，表達(dá)了該公司渴求人材的真切心情o③正文先用一個(gè)比喻表現(xiàn)公司對(duì)人材需求的急迫心情，再介紹公司的性質(zhì)、規(guī)模與發(fā)展，而后明確列出所需的人材類型，最后詳細(xì)說(shuō)明受聘者的待遇與招聘者的鄭重承諾。④這則廣告屬于陳說(shuō)式，這類種類的廣告的主要長(zhǎng)處是直接、清楚、詳細(xì)地論述廣告的內(nèi)容，易于張貼、傳閱。(2)自讀第二則廣告，由同桌二人依據(jù)旁批共同剖析內(nèi)容、特色、作用。明確：①這是一則摩托車廣告。②為了吸引花費(fèi)者的注意，廣告設(shè)置了懸念，語(yǔ)言夸張而風(fēng)趣，對(duì)它的面貌、風(fēng)采、走路、爬坡、唱歌的描述夸張而又風(fēng)趣，最后解開(kāi)懸念，揭露“謎底”。③這則廣告屬于風(fēng)趣式，能夠收到引人人勝、讓人持久不忘的成效。教師朗誦“巨能鈣”廣告文案，讓學(xué)生思慮并談?wù)撨@一廣告的特色、作用。“八位博士、十二位碩士、十六家威望科研機(jī)構(gòu)、四十八位科學(xué)家、一百項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和大批社會(huì)臨床成效的一致性，充分證明巨能鈣能夠達(dá)到服用安全，促使骨骼生長(zhǎng)發(fā)育，恢復(fù)或延伸骨骼青春，預(yù)防或除去缺鈣癥狀，達(dá)到理想補(bǔ)鈣的目標(biāo)。科學(xué)實(shí)踐是查驗(yàn)好鈣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。服用安全(鈣源好)高效汲取迅速堆積(堆積好)有序擺列買好鈣，巨能鈣”明確：這則廣告固然沒(méi)有出示威望證書(shū)，可是讓事實(shí)發(fā)言，顯得真切可信。特別是它搬出了博士、碩士的一致認(rèn)同，這無(wú)疑使廣告具備了很強(qiáng)的說(shuō)服力與引誘性，很能感人少兒與父親母親的心。這則廣告能夠歸證人書(shū)式。3．綜上剖析，廣告文案是廣告的重要構(gòu)成部分，是廣告的核心，它的撰寫(xiě)原則是：AAA廣告是人們最簡(jiǎn)單接觸，也最擁有藝術(shù)性的文體。她不單能夠指引廣大公眾花費(fèi)潮流，并且能夠耳濡目染地影響人們的思想意識(shí)。中央廣播電視大學(xué)第一版社的第一版，霍喚民先生主編的《應(yīng)用與寫(xiě)作》教材,從概括，要領(lǐng)和寫(xiě)作要求三個(gè)方面，系統(tǒng)地介紹了廣見(jiàn)告識(shí)。作為大專課程，教課該章內(nèi)容，如何做到教細(xì)、教深、教鮮、教活，如何讓教課過(guò)程到處設(shè)趣，到處風(fēng)趣？在這方面，筆者作了有利試試。一、感知廣告，創(chuàng)建氣氛添情味。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：學(xué)生的學(xué)習(xí)，主假如內(nèi)因起變化。一旦缺少求知欲，學(xué)習(xí)效率必定很低。為了激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)廣告興趣，創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氣氛從某種意義上來(lái)說(shuō)，比教課自己還重要。為此，第一讓全體同學(xué)搜捕生活中、電視上的廣告詞，要求人均不得少于10條，對(duì)此中的2—5條要信口開(kāi)河，說(shuō)時(shí)要做到不單情似，并且神似，既能用身體語(yǔ)言表演又能解說(shuō)配置的畫(huà)面等；其次要模擬唱會(huì)一首“廣告歌”。讓學(xué)生理解廣告有無(wú)聲的（如路牌、網(wǎng)絡(luò)廣告等）；有聲情并茂的（如電視上全部廣告）；還有詠唱的：（如央視《曲苑雜談》序曲）。最后將收集到的廣告詞匯總，制作成學(xué)習(xí)資料卡片，并收入個(gè)人“資料庫(kù)”。系列課前功夫，使他們對(duì)廣告由開(kāi)初不認(rèn)為然，到逐漸生情，到最后興趣高漲。許多學(xué)生學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，詠唱廣告歌，滋味實(shí)足，甚至將很多廣告詞作為課前與教師溝通的“會(huì)面禮”！有了優(yōu)秀的興趣鋪路，師生之間便架設(shè)一道和睦通暢的溝通大橋。導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)也便相映成趣：音樂(lè)起《曲苑雜談》序曲，同學(xué)唱，背誦李白詩(shī)句“南湖秋水夜無(wú)煙及其白云邊酒廣告詞，進(jìn)而揭露，今日我和大家一同來(lái)認(rèn)識(shí)并全面認(rèn)識(shí)一位廣告先生，研究并學(xué)會(huì)廣告的一般寫(xiě)法。二、擬人化設(shè)計(jì)，描述肖像扣妙趣。關(guān)于廣見(jiàn)告識(shí)的主要內(nèi)容，若是照本宣科，教師縱使臺(tái)上聲嘶力竭，臺(tái)下聽(tīng)眾仍覺(jué)味同嚼蠟，只會(huì)造成事半功倍結(jié)果。用擬人化手法設(shè)計(jì)教課，描述“廣告先生”、“廣告小姐”形象，好像注入喜悅劑，大大激發(fā)學(xué)生渴求認(rèn)識(shí)“帥哥”、“靚姐”的濃重興趣，就能事半功倍。一是指明“帥哥”地址在拉丁美洲，有一漂亮人的英文名，“advertere”是位洋哥、洋姐。二是用“復(fù)姓”比喻幾種常有廣告分類知識(shí)，又添一趣，報(bào)紙、雜志、廣播、電視、路牌、網(wǎng)絡(luò)，其姓不一樣，都叫廣告。而后一一指明上述“姓氏”的長(zhǎng)處和不足，重申網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠，流傳面廣的強(qiáng)盛優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明她是廣告家族中的一支勁旅。用復(fù)姓這一喜聞樂(lè)道的知識(shí)，妙喻分類，學(xué)生耳目一新，聽(tīng)后過(guò)耳不忘。三是勾畫(huà)肖像圖示廣告構(gòu)造。將英文名作為卷發(fā)，用“標(biāo)題”二字代指頭像眼睛，生動(dòng)地凸現(xiàn)標(biāo)題是眼睛，眉目的地位，又示意標(biāo)題擬作好像眼珠子般要神、要活、要魅力四射。再用耳飾形式帶出幾種常有的標(biāo)題，又用單眼皮標(biāo)示單調(diào)標(biāo)題，雙眼皮標(biāo)示復(fù)合標(biāo)題。表示復(fù)合標(biāo)題與前文學(xué)過(guò)的經(jīng)濟(jì)文體標(biāo)題同樣。圖示法既使解說(shuō)層次清楚，秀外慧中，又增加了廣告迷人色彩。正文是廣告的核心，標(biāo)示在廣告形象胸部，突出其主體重點(diǎn)地位。正文的不一樣表達(dá)方式邊學(xué)邊概括得出：陳說(shuō)式——以事實(shí)服人；描繪式——以形象逼人；抒懷式——以感情感人；論證式——以理信服人；說(shuō)明式——以直樸悅?cè)恕Ｗ詈笮〗Y(jié)，不論哪一種形式都應(yīng)做到“三言”即：言之有物，言之實(shí)用，言之風(fēng)趣。附文是結(jié)尾，標(biāo)示在形象腿上，注明附文內(nèi)容為，公司名稱、地點(diǎn)、購(gòu)置商品或接受服務(wù)方式。三、選例典型，領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)溢理趣掌握了廣告寫(xiě)作一般格式，算是進(jìn)入廣告的門(mén)票。若要依照格式去制作一則廣告，這就一定從大批感性認(rèn)識(shí)廣告的初級(jí)階段過(guò)渡到理性認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，教師一方面要選用大批典型實(shí)例充分教課，使之全方向、多角度認(rèn)識(shí)廣告真面目；另一方面研究這些例子用什么方式和技巧制作，總結(jié)規(guī)律性知識(shí)，后者正是理性認(rèn)識(shí)。廣告眼睛要有神，一定做到一語(yǔ)破的。解說(shuō)中要形散神聚。祁使式選賣魚(yú)吆喝例：“快來(lái)買魚(yú)，剛到的新鮮河魚(yú)！”直樸的懇求語(yǔ)。安慰式選“要買房，到建行”。勸說(shuō)建行為首選。描繪式選“春色明朗，到處有芳草。”描述芳草牙膏賦有生命綠色。寓意式選一片樹(shù)蔸中，一發(fā)亂如雞窩男子手執(zhí)伐斧，一只鳥(niǎo)飛來(lái)找不到家了。標(biāo)題為“我終于找到家（亂發(fā)處）了”。揭露亂砍亂伐的罪惡，警告環(huán)珍重要！而后，讓同學(xué)們一一舉例，并評(píng)析，大多能依綱扣本，評(píng)論到位。有了點(diǎn)睛之筆的標(biāo)題，廣告便成功了一半。廣告的中心語(yǔ)是人體心臟，擬作時(shí)代感強(qiáng)，發(fā)人沉思的廣告詞，很難，但也有規(guī)可循。能夠是理解如話的，“華龍面，每日見(jiàn)。”是口號(hào)也是安慰。能夠是表達(dá)感情的，“男子漢應(yīng)該有男子漢的樣子。”（某男裝）穿了才有男人味。能夠直述產(chǎn)品單位，“蒙牛乳業(yè)。”單位也是品牌。能夠是成語(yǔ)，“成功拍照，旗開(kāi)得勝。”拍照快捷，質(zhì)量靠譜。能夠詩(shī)化，“滴滴香濃，意猶未盡。”麥?zhǔn)峡Х群攘四腿嘶匚丁Ｄ軌蛑C音雙關(guān)，“趕早下‘斑’請(qǐng)勿‘痘’留。”去斑化妝品擁有去痘下斑成效。能夠頻頻詠嘆：“長(zhǎng)城風(fēng)扇，風(fēng)扇長(zhǎng)城”。回環(huán)頻頻，質(zhì)量如長(zhǎng)城牢固。總之，擬作廣告詞和標(biāo)題都應(yīng)掌握主次鮮亮，情味文雅，內(nèi)容正確，創(chuàng)意獨(dú)到，語(yǔ)言精良等特色。我們常常說(shuō)，廣告創(chuàng)意就是指廣告構(gòu)想精良，廣告詞真理深沉。如思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)的湖北紅金龍廣告就是這樣。四、掌握重點(diǎn)，練寫(xiě)廣告演樂(lè)趣上述內(nèi)容，多數(shù)包含廣見(jiàn)告識(shí)。要深入教課，還得著手練習(xí)擬作。落腳點(diǎn)是依產(chǎn)品內(nèi)涵，寫(xiě)出讓人夸贊的廣告詞。練習(xí)設(shè)計(jì)由淺入深。續(xù)下句，使之構(gòu)成對(duì)偶句：喝關(guān)公坊酒（交誠(chéng)信朋友）；穿金猴皮鞋（走金業(yè)大道）；會(huì)說(shuō)一般話（