-19-中班教學計劃(匯編15篇)中班教學方案1現代社會，當家長不簡潔，當“優秀家長”更不簡潔。曾聽“知心姐姐”盧勤說過，現代孩子心目中的家長是，懂一點英語，懂一點電腦，化一點淡妝，能跟自己伴侶式的溝通。時代在變，訓練在變，觀念在變。現在在這科技發達的今日，家長對孩子的要求提升了，孩子對家長的要求也提升了。我們作為家長，要適時轉變觀念，與時俱進，努力成為孩子心目中的家長。一、言傳身教，多溝通溝通在家里，作為家長，對孩子說過的話一定要算數。對孩子承諾過的東西一定要履行，要以身作則樹立一個正面的形象，不要誤區孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她說：“你要認真學，放學后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書。”后來我遺忘了，她生氣地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那以后我對她說過的話一定要做到。由于你是孩子的榜樣，潛移默化的力氣很重要。平常我還會和孩子多溝通溝通。比如放學的路上，逛商場的時間，隨機訓練，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她說，引導她觀看，說出她的感受。每日的睡覺前，我都會和孩子相互共享溝通，讓孩子跟你共享幼兒園的趣事，而她也愿意聽你共享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，相互溝通得很好。二、主動加入親子活動現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子溝通、親子互動。平常多跟孩子一起加入活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進溝通，培養性格，增長見識。每次幼兒園的活動，我都主動抽空加入，如的確不能出席要準時跟她溝通，不要讓孩子到時無望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起協商?制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平常我也寵愛搞一些家庭聚會，相約一些同齡的小伴侶一起加入玩玩耍，大食會等，讓家長與孩子都有一個放松、玩樂的`機會。與孩子一起加入的過程很有樂趣，很享受，也很重要。三、培養較好的愛好習慣我們的孩子立即就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的獨立性和較好的愛好習慣。現在孩子能自己刷牙、洗臉、整理書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。較好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教育。每日睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達力氣、朗誦力氣得到提升。我還有意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個行為持續21天，就能成為習慣。我興奮我的女兒養成了較好的生活習慣。家庭訓練是一個春風化雨的過程，要有耐心、細心，有才智。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新學問，變個新形象，當好新時代的父母!中班教學方案2踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期，中班下學期訓練教學方案。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭辯并制定了本學期具有本班特色的班工作方案。一、班級狀況我班兩名老師，通過上學期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力氣強有初步的責任感。交往力氣提升許多，樂于關懷他人，學會了共享，寵愛運動。特殊寵愛玩耍，且很投入，依據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區分。二、訓練教學本學期初我們將把力氣培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規定，學習自律，樹立規定意識。創設健康、豐富的環境，強化一般話的學習，以環境促訓練，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒較好個性、情感的養成。科學合理地開展訓練教學工作，面對全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全訓練，提升自我保護的意識和力氣。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。寵愛并能主動加入各種身體熬煉活動，初步養成加入體育熬煉的習慣。團結友愛、疼惜公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現了才智、力氣等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩學校到了學問，在玩中得到了樂趣，語言等力氣相應的也得到了發展。初步形成較好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、疼惜動植物和四周環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，重視方案的可操作性和有用性，掌握恰當的語言表達詞匯、學會與同伴合作協商，促進幼兒語言力氣的提升。強化對幼兒進行安全訓練。A、生活常規的培養：1、興奮入園、主動問早問好、協作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危險玩耍，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方式，會處理可能遇到的簡潔危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手，工作方案《中班下學期訓練教學方案》。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特殊。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，疼惜公共衛生。8、在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。B、訓練教學常規：1、主動加入早熬煉活動，增加體質。2、熬煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、主動舉手發言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養幼兒的語言發展力氣。培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓舞幼兒能發表自己的看法及建議。激發幼兒對四周事物、現象的愛好，能用多種感官探究四周環境。能從生活和玩耍學校習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方式。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。5、主動加入戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，疼惜體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、玩耍活動中能按自己的意愿選擇玩耍，和同伴友好、協商一起玩。7、引導幼兒知道閱讀圖書的`方式，知道疼惜圖書，學會自己修補圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒歡樂、歡快的與小伴侶共享。三、衛生保健1、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及《家園聯系冊》的記錄工作，杜絕傳染病的傳播。強化檢查、指導。2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。3、向家長宣揚衛生學問、衛生保健、科學育兒等有關學問。4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反饋家長對園工作的建議、看法，關心幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。2、提升家長，溝通家園聯系，達到家園同步訓練，促進幼兒全面的發展。3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發覺問題準時處理，徹底處理家長的后顧之憂，明確訓練目標要求，達到家園訓練一致。搞好家園聯系，促學園工作全面發展；親熱家園聯系，形成有效訓練合力。4、豐富幼兒安全的相關學問，提升家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學校專題內容，與家長探討訓練話題，達成訓練共識。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打掃衛生，做好開學前的各項預備工作，創設潔凈、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。強化幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區域玩耍的材料、玩具。制作區域活動和角色玩耍的材料，每周定期開展角色玩耍和區域活動。3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、開展三八節主題活動5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓練幼兒留意個人衛生。6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。7、在訓練教學活動中應強化對幼兒較好行為習慣、語言表達力氣的培養。8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。四月份工作支配1、結合主題活動“春天”，引導幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結合季節進行春種，并做好觀看記錄。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，訓練幼兒留意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發生。3、準時豐富桌面玩具材料，定期更新角色玩耍和區域活動的內容。五月份工作支配1、節日安全訓練及談話活動，開展節日主題活動。開展半日開放活動。2、訓練幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提升幼兒的獨立生活力氣。3、連續抓好一日常規訓練。4、預備慶“六一“主題活動的預備工作。六月份工作支配1、開展慶“六·一”主題活動，感受節日的愉悅氛圍。2、對幼兒進行夏季衛生保健訓練，懂得一些避暑的常用方式。3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習狀況，和大班幼兒溝通，激發幼兒做大班小伴侶的愿望。4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上交班級各類總結等。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡快的成長！中班教學方案3我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。經過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：1、幼兒常規有些松懈，大部分幼兒留意力易分散；2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足；3、個別幼兒的自理潛力需進一步提升；4、幼兒自我表現意識需強化。本學期我們將針對以上不足，對幼兒強化培養。透過幼兒的實際狀況為依據制訂班務方案如下。一、訓練工作語言1、連續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。2、激發幼兒對口語表達的愛好，幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。3、連續了解圖書的基本構成，養成疼惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。4、連續培養幼兒情愿與同伴溝通，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音嘹亮。藝術1、透過唱歌、韻律活動、音樂欣賞，培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和制造潛力。2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白怎么從音樂、舞蹈活動中獲得各種藝術和非藝術的閱歷。4、引導幼兒連續學習多種繪畫的基本技能和方式，構成較好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、顏色、構圖初步進行制造性的表現，培養其繪畫制造潛力和制造意識。6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡快，培養他們對手工制作的愛好。科學1、激發幼兒熟識和探究環境中數量、形狀等愛好，是他們愿意并寵愛加入數學活動。2、觀看、比較準備10以內的數量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷處理新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移潛力的發展。3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習依據要求檢查自己的活動。4、能安靜地傾聽老師和同伴的.講話，學習敘述自己的操作活動過程和結果。5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發覺，與同伴、老師溝通。6、培養幼兒關懷、疼惜植物和四周環境的情感與行為。7、激發幼兒對活動的愛好和加入探究活動的愿望，用心主動地加入活動。8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。健康1引導幼兒懂得一些簡潔的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡潔的生活自理潛力。2、培養幼兒情愿加入體育活動，用心進行力所能及的體育熬煉，體質不斷增加。3、連續學習避開危險和應付意外事故的基本方式，明白不跟生疏人走。4、能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5、能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。社會1、關懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有較好的交往習慣。2、了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和制造力。3、連續學習與同伴友好交往與合作，學習怎么處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。4、了解并能餞行活動規定和初步的社會生活規定。二、保育工作1、協作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。2、協作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。3、做到常常開窗通風，持續教室空氣流通。4、連續對幼兒強化安全訓練，提升幼兒的自我保護潛力和意識。三、家長工作1、保證與家長常常溝通，向家長用心宣揚正面訓練孩子的方式及科學育兒學問。3、請家長關心強化幼兒體育熬煉，增加體質，保證來園時間。四、環境布置1、墻面環境更新。2、更新家園之窗。3、創設與教學活動相適的環境。以上是我們班本學期的工作方案，期望透過施行，使幼兒在各方面潛力有所提升，健康愉悅地成長。中班教學方案4一、訓練教學教學1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說一般話。2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒主動地介入，從學習中體會歡快。3、開展好玩的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發覺有用閱歷，培養幼兒愛動腦、愛動手的較好習慣。4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、呈現自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地勝勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的主動性，對常常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的協作與撐持。5、培養幼兒做好小小值日生教學，自己整理餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺性。6、認真剖析本班幼兒的個人差別，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提升。7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全訓練的活動，讓幼兒受到訓練。二、幼兒衛生保健教學1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生教學，做到”不時通風，日日消毒”，為幼兒創設一個衛生，潔凈的環境。2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的教學自己做，提升自理力氣；3、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和和諧善相處；4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。訓練幼兒愛干凈，勤洗手，做好風行病的預防，提示幼兒少到人多的場所。協作保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的教學。保證進餐午睡質量，日常平常多重視提示幼兒喝水。三、主動和家長溝通由于是個新的班級，新的幼兒，新的”家長。所以家長教學由為重要，只有做好家長教學，才能促進班級的管理，我會主動和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的訓練方式，使家，園結成訓練伙伴，充分發揮訓練的潛能。認真聽從家長的看法和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的教學方案，在今后教學中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。中班教學方案5一、班級教學方案1、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消逝的問題進行反思，改掉以前只重視結果的作法。2、結構教學與主題教學相結合來進行。連續對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現音樂；體能活動中，強化與體育老師的協作、指導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達力氣；英語活動中，提升自己的英語水平，同時每日對幼兒進行復習。3、強化對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提升隨時記錄的意識，并依據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估，依據多元才智理論，找出幼兒的勝勢智能和弱勢智能。依據本班幼兒的狀況，設計適合本班幼兒的發展檢核表，為幼兒以后的個別訓練供應依據。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操；“三八”以班級為單位進行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環境。五月份：慶“五一”親子環保小制作競賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；溝通各班的觀看記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動閱歷溝通；老師閱歷論文溝通。七月份：老師教學方案和訓練筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務工作總結。三、衛生保健工作a）保育員的配班工作：有意識的提升自己對幼兒的觀看、指導力氣，在每日上午有針對性的對一個區域進行指導、觀看、記錄工作。b）連續在平常活動中對幼兒的”生活自理力氣進行培養。c）保育老師利用中午時間，依據主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。d）保育老師保持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。e）強化幼兒安全訓練和老師的責任心，避開發生任何事故。四、家長工作1、學期初，發放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進行個別訓練我們將強化溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發放家園聯系表，向家長介紹幼兒在園表現，了解家長對我們工作的看法。2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。3、保持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續開展家長助教工作。4、連續對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯系，動員家長主動加入家長學校，學習先進的訓練理念，取得家園訓練的一致性。5、要求家長協作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提升幼兒的自理力氣。五、作業人員的協作a）三位老師以本園“建構學習型組織”為目標，讀書學習溝通互動——反思成長，在探究中享受歡快，在反思中尋求發展，促進我們內在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業的發展。b）明確崗位職責，以幼兒的利益優先考慮工作，在工作中相互協作、相互促進、團結合作。c）保持以較好的師德對待幼兒和家長。老師相互監督，不允許有違反師德的事情發生。d）強化理論學習，用先進的理念來指導工作，主動完成園內及班級組的各項工作。中班教學方案6在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結合自身的特點，不斷地學習、反思、總結閱歷，才能更有效地開展工作。一、班級狀況：本學期我班有幼兒40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1個小伴侶是插班生，男女比例不太協調。從力氣上看，每一個幼兒都較初入園時有了很大進步，全部幼兒都已能教好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉悅，而插班生也