-4-小朋友園大班音樂教案《數(shù)鴨子》含反思【--大班音樂教案】大班音樂教案《數(shù)鴨子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探究二聲部節(jié)奏配樂，留意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)，感知理解二聲部節(jié)奏配樂，充共享受音樂探究活動的歡樂，體驗和聲的美，快來看看小朋友園大班音樂《數(shù)鴨子》含反思教案吧。活動目標(biāo)：1、感知理解二聲部節(jié)奏配樂。2、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探究二聲部節(jié)奏配樂，留意歌與節(jié)奏聲二合一協(xié)調(diào)統(tǒng)。3、充共享受音樂探究活動的歡樂，體驗和聲的美。4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。教學(xué)重點、難點：1、創(chuàng)編小鴨子的叫聲，探究二聲部節(jié)奏配樂。2、促進(jìn)小朋友友好合作，感受到歌聲和諧的美。活動預(yù)備：多媒體課件、錄音機(jī)、鴨子頭飾活動過程：一、導(dǎo)入：聽《小鴨子》音樂，小朋友舞蹈進(jìn)場。要求：兩兩合作舞蹈。（小朋友戴著頭飾）師：小鴨們，讓我們同好伴侶一起去游泳吧。二、學(xué)習(xí)歌曲：（一）回憶歌曲《數(shù)鴨子》引導(dǎo)小朋友看多媒體唱歌，要求唱出小鴨子由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)的聲音變化。師：我們上次學(xué)過一首我們鴨子的歌，它的名字叫什么？幼：《數(shù)鴨子》。師：這首歌曲第一部分講了什么？幼：小鴨子從遠(yuǎn)處游來。師：遠(yuǎn)處游來小鴨子的叫聲有什么變化？幼：越來越響。（二）通過傾聽音樂，嘗摸索索小朋友唱歌與小鴨子說話情節(jié)匹配。師：小鴨子特別情愿和大家做伴侶，說心里話，你們聽聽歌中哪些地方小鴨子和小朋友在一起說話（小朋友聽音樂后溝通）幼A：小鴨子游過來后。幼B：小朋友唱歌的時候。評析：小朋友在背景音樂情景下，清楚回憶歌曲情節(jié)，想象小鴨們何時去和小朋友說話。（三）小朋友創(chuàng)編節(jié)奏引導(dǎo)小朋友進(jìn)行歌聲節(jié)奏二合一配樂演唱，體驗和聲的美。1、引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編節(jié)奏，嘗試與師協(xié)作學(xué)小鴨說話。師：你覺得小鴨子會怎樣說話（小朋友爭論后個別小朋友溝通，老師依據(jù)小朋友創(chuàng)編的節(jié)奏點擊電腦，顯示節(jié)奏，師唱歌，小朋友集體學(xué)小鴨子說話，要求小朋友不受他人干擾，并且請小朋友說說融合的感覺。）幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|2、小朋友選擇ZUI喜愛的小鴨子說話節(jié)奏，邊看課件邊分角色協(xié)作。第一遍要求看自己的聲部圖譜演唱。其次遍要求歡快地演唱、說話，歌聲與節(jié)奏協(xié)調(diào)全都。三、老師小結(jié)：小鴨子說的話各種各樣真好聽，我們下次再來和他們說心里話吧！我們除了小鴨子是好伴侶，還有其他更多的伴侶，讓我們找個伴侶玩?zhèn)€《猜拳嬉戲》吧！教學(xué)反思：整個活動圍繞小朋友的愛好點，鼓舞小朋友大膽創(chuàng)編各種小鴨叫聲，并有機(jī)結(jié)合電腦課件，初步關(guān)心小朋友進(jìn)行二聲部節(jié)奏配樂，感受音樂歡快的氛圍，激起小朋友情感共鳴和表現(xiàn)欲望，使孩子的內(nèi)心情感自然宣泄出來。此外，在數(shù)鴨子合唱嬉戲中，小鴨與小朋友兩角色的情感溝通、歌聲融合，更充分激起小朋友對音樂的